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北京中考E聽(tīng)說(shuō)怎么得優(yōu)異!同學(xué)們2019年的中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷沒(méi)有取得理想成績(jī)的同學(xué)們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)有沒(méi)有的到很大的改善呢?2020年的診斷就要來(lái)了,這次一定要考過(guò)哦,沒(méi)有把握的同學(xué)們可以試試E聽(tīng)說(shuō),下面是小編為大家?guī)?lái)北京中考E聽(tīng)說(shuō)怎么得優(yōu)異,一起來(lái)看看吧,希望可以幫到大家哦。
各題型助力能力技巧
1聽(tīng)后回答
聽(tīng)后回答主要從信息(關(guān)鍵詞正確)和語(yǔ)言(語(yǔ)音準(zhǔn)確、無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤)兩個(gè)方面評(píng)分。因此,助力能力的回答應(yīng)該是用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)說(shuō)出答案信息,且沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。
舉例:
問(wèn)題:What does the man want?
標(biāo)準(zhǔn)回答:He wants two glasses of water/He wants some water.
【常見(jiàn)失分點(diǎn)】
1. 信息點(diǎn)錯(cuò)誤:孩子回答了The man wants two glasses,關(guān)鍵詞不對(duì)。
2. 語(yǔ)法-語(yǔ)序錯(cuò)誤:孩子顛倒了關(guān)鍵詞語(yǔ)序,說(shuō)成a water of glasses。
3. 發(fā)音不準(zhǔn)確:孩子把water/ˈwɔ:tə(r)/發(fā)音成了weater /ˈwetə(r)/。
2聽(tīng)后記錄
聽(tīng)后記錄主要考查孩子抓取細(xì)節(jié)信息并正確拼寫(xiě)單詞的能力。孩子較容易在以下三個(gè)方面犯錯(cuò):
1. 同音詞混淆:例如,把fast寫(xiě)成fat/fas/fats/first/fest等。
應(yīng)對(duì)策略:聽(tīng)到單詞發(fā)音后,不要急于寫(xiě)答案,根據(jù)上下文邏輯判斷(檢驗(yàn))所寫(xiě)單詞的正確性。
2. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤:例如,把strong寫(xiě)成strang/stong/stronger/strange等。
應(yīng)對(duì)策略:加強(qiáng)單詞背誦與聽(tīng)寫(xiě),做完后一定要檢查一遍單詞拼寫(xiě)。
3. 替換詞錯(cuò)誤:例如,把safe替換成了healthy或health。
應(yīng)對(duì)策略:盡量使用原文聽(tīng)到的單詞填空,原則上英美式拼寫(xiě)(如program和programme)、單詞縮寫(xiě)(如bike和bicycle)均無(wú)影響,但是超過(guò)原文范圍的替換詞容易出錯(cuò)。
3聽(tīng)后轉(zhuǎn)述
聽(tīng)后轉(zhuǎn)述孩子較常見(jiàn)的三大問(wèn)題是:信息缺失、人稱(chēng)時(shí)態(tài)混亂、邏輯錯(cuò)誤。
助力能力的聽(tīng)后轉(zhuǎn)述應(yīng)完整轉(zhuǎn)述原文的信息點(diǎn),邏輯清晰,無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤,發(fā)音準(zhǔn)確。
1. 信息缺失:孩子沒(méi)有聽(tīng)懂原文,無(wú)法轉(zhuǎn)述原文內(nèi)容。
2. 人稱(chēng)時(shí)態(tài)混亂:人稱(chēng)混淆(如he或she混用)、時(shí)態(tài)混亂。
3. 邏輯錯(cuò)誤:故事邏輯混亂(如時(shí)間順序或空間順序等事件發(fā)展邏輯)。
4短文朗讀
助力能力的朗讀應(yīng)該是用正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào),準(zhǔn)確、流利、完整地朗讀完所給材料。
【常見(jiàn)失分點(diǎn)】
1. 單詞發(fā)音錯(cuò)誤:孩子在以下紅色字體的單詞中,均出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤,包括讀錯(cuò)、加音、吞音等,導(dǎo)致準(zhǔn)確度和完整度扣分。
2. 發(fā)音不夠流暢:孩子在重音、連讀、意群停頓、節(jié)奏等方面把握不夠,整理發(fā)音不流暢,導(dǎo)致流暢度扣分。
短文朗讀助力能力技巧:
在準(zhǔn)備的時(shí)候,可以先快讀通讀一遍,熟悉內(nèi)容,尤其對(duì)于比較難或較長(zhǎng)的單詞,優(yōu)先熟悉發(fā)音,如果遇到生詞,應(yīng)用自然拼讀法嘗試發(fā)音,不要停住。在朗讀時(shí),發(fā)音要飽滿(mǎn)準(zhǔn)確,語(yǔ)速適中,特別要注意升降調(diào)及意群停頓等節(jié)奏,同時(shí)要把握好錄音朗讀時(shí)間。
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北京2020年機(jī)考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)注意事項(xiàng)
1.帶好麥克風(fēng)麥克風(fēng)位置應(yīng)與嘴巴保持平行,不宜過(guò)遠(yuǎn)或過(guò)近,嘴部離麥克風(fēng)的距離以2cm為宣。
注意:作答過(guò)程中切勿碰觸麥克風(fēng),北京中考E聽(tīng)說(shuō)怎么得優(yōu)異以防止錄音不成功或制造出噪聲而影響到成績(jī)。
2.調(diào)好設(shè)備設(shè)備診斷時(shí)對(duì)錄音音量進(jìn)行調(diào)整,保證波形在紅綠兩線(xiàn)間。
注意:調(diào)整完成后,不再調(diào)整錄音音量,也不要移動(dòng)麥克風(fēng)。
3.卡好作答時(shí)間作答過(guò)程中要聽(tīng)清語(yǔ)音提示,待“開(kāi)始錄音”的指示響起,才開(kāi)始作答。
注意:搶答會(huì)導(dǎo)致答案錄入不完整,影響得分。
4.記好筆記試題播放過(guò)程中要做好筆記,以便能更流暢地作答。
注意:答題過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)多的停頓或修正可能會(huì)導(dǎo)致回答錄入不完整而影響得分。
5.音量飽滿(mǎn)作答時(shí)盡量保持聲音洪亮飽滿(mǎn),發(fā)音、咬字要清晰準(zhǔn)確。
注意:聲音太小一定程度上會(huì)影響機(jī)器的錄入和識(shí)別。
6.切勿說(shuō)與診斷無(wú)關(guān)的內(nèi)容作答過(guò)程中要避免與答題無(wú)關(guān)的操作或行為,如交頭接耳、談笑等。同時(shí),北京中考E聽(tīng)說(shuō)怎么得優(yōu)異不說(shuō)與答案無(wú)關(guān)的內(nèi)容,杜絕不文明用語(yǔ)。
由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。
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