北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)升初中面試準(zhǔn)備

2020-02-23 13:09:54 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)升初中刪掉準(zhǔn)備！投遞朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)們有沒(méi)有收到刪掉的通知呢，沒(méi)有收到也不要著急，但是同學(xué)們及家長(zhǎng)們要提早的為刪掉做準(zhǔn)備了，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)升初中刪掉準(zhǔn)備！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

刪掉中需要注意的禮貌問(wèn)題 ▼

1.敲門(mén)進(jìn)入，隨手關(guān)門(mén);向老師們鞠躬，問(wèn)“老師們好”；

2.站姿與坐姿要端正;

3.自我介紹和回答問(wèn)題時(shí)眼睛正視老師，面帶微笑。動(dòng)作與表情幅度不可太大;

4.不要搶話(huà)。等老師問(wèn)完再回答;

5.刪掉結(jié)束后向老師鞠躬，說(shuō)“謝謝老師，再見(jiàn)!”，出門(mén)前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關(guān)門(mén)。

入學(xué)刪掉究竟要考察什么？

先進(jìn)，英語(yǔ)表達(dá)能力的考察。主要考察孩子的英文口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言的組織能力，這部分通過(guò)會(huì)允許孩子用漢語(yǔ)回答，但一口流利的英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少。

第二，記憶性考察。這種題考察的是孩子瞬間記憶的能力。

第三，考察的是孩子觀(guān)察能力和發(fā)散性思維。

第四，溝通和情商的考察。

第五，是考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力。

刪掉時(shí)如何克服緊張

如果到了刪掉現(xiàn)場(chǎng)，有的孩子還是抑制不住緊張，那么就可以通過(guò)做一些小小的動(dòng)作來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，緩解緊張的情緒。

➪深呼吸。

嘗試著在等候的時(shí)間，閉起眼睛，連續(xù)做幾次深呼吸，深呼吸有助于放緩快速的心跳，從而消除各類(lèi)顫抖。

➪扮怪臉。

通過(guò)扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如果能對(duì)著小鏡子看到自己的古怪樣子，一定會(huì)忍俊不禁的笑出聲從而消除緊張情緒。

➪臨場(chǎng)活動(dòng)。

診斷前可以稍稍的活動(dòng)一下，小跑幾步，走動(dòng)走動(dòng)，踢踢腿之類(lèi)的都可以。這樣緊張的情緒就可以得到緩解，但是注意不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。

➪平時(shí)做好臨場(chǎng)小技巧訓(xùn)練

造成緊張的另外一個(gè)原因就是缺乏這方面的訓(xùn)練。

另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：

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資料附贈(zèng)：小學(xué)升初中面談常見(jiàn)問(wèn)題

1.你喜歡你的小學(xué)嗎？請(qǐng)介紹一下你的小學(xué)

題目點(diǎn)評(píng)

小學(xué)背景，對(duì)初中來(lái)說(shuō)，是了解、評(píng)價(jià)孩子很重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而了解一所小學(xué)在小朋友心里的地位和形象，能夠發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的喜好與要求，甚至能看出孩子對(duì)學(xué)習(xí)這件事情的態(tài)度。當(dāng)然，此類(lèi)問(wèn)題一般都要回答“喜歡”。

參考回答

喜歡。我的小學(xué)是XX小學(xué)，小學(xué)將近6年的讀書(shū)時(shí)光，給我留下了非常美好的記憶。我的小學(xué)雖然不是很大，但是讓我感覺(jué)像家一樣溫馨。從教室到操場(chǎng)，從食堂到閱覽室，每一個(gè)地方都讓我回憶滿(mǎn)滿(mǎn)。從一年級(jí)入學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，大家平時(shí)一起學(xué)習(xí)、一起參加活動(dòng)，關(guān)系很融洽。學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織我們參加一些實(shí)踐活動(dòng)，還有春游，每到這個(gè)時(shí)候，都是我較開(kāi)心的時(shí)刻。老師不僅教給我們知識(shí)，也很注重我們的品格培養(yǎng)，我愛(ài)我的小學(xué)，更愛(ài)我的同學(xué)和老師。

模擬自測(cè)

說(shuō)一說(shuō)你小孩子活中讓你較難忘的一件事。四年級(jí)的時(shí)候，我代表小學(xué)去參加區(qū)里的小孩子演講比賽，一開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，怕自己發(fā)揮不好，但是老師和同學(xué)給了我很大的鼓勵(lì)和信心，結(jié)果我取得了第二名的好成績(jī)，當(dāng)時(shí)真的超級(jí)開(kāi)心，不僅僅是因?yàn)槲夷昧霜?jiǎng)，更重要的是有很多人支持我，這讓我很感動(dòng)，也讓我很難忘。

2.你較擅長(zhǎng)的學(xué)科是哪個(gè)學(xué)科？你學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科有什么心得？

題目點(diǎn)評(píng)

文化課成績(jī)一定是可能會(huì)考項(xiàng)，學(xué)校更喜歡全面均衡的孩子，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，興趣或者天分導(dǎo)致他一定會(huì)有相對(duì)喜歡或者相對(duì)擅長(zhǎng)的學(xué)科，結(jié)果層面就是這一科的成績(jī)比較好。學(xué)校老師更關(guān)注成績(jī)背后的習(xí)慣和方法，這才是關(guān)鍵。

參考回答

我較擅長(zhǎng)的是英語(yǔ)，我覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)較重要的是積累單詞，我比較喜歡閱讀原版英文讀物，可是我發(fā)現(xiàn)詞匯量不夠，很難真正理解文章的意思。所以我在閱讀的時(shí)候，會(huì)把不懂的詞摘抄下來(lái)，這樣我不知不覺(jué)積累了很多的詞匯，慢慢我發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解水平有，更多的詞匯量也增強(qiáng)了我的語(yǔ)法語(yǔ)感，所以我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得就是積累詞匯。

模擬自測(cè)

你覺(jué)得你哪科的成績(jī)比較弱？準(zhǔn)備怎么補(bǔ)？

我覺(jué)得我語(yǔ)文成績(jī)相對(duì)不是很好，每次診斷，我總是在作文上得分不是很高，我現(xiàn)在已經(jīng)找到提高作文水平的對(duì)策了。

因?yàn)槲颐看卧趯?xiě)作文時(shí)候，發(fā)現(xiàn)文章的邏輯和層次不是很清楚，老師也給我指出這個(gè)問(wèn)題了，所以我準(zhǔn)備先參考優(yōu)秀范文，先去模仿它的結(jié)構(gòu)，慢慢總結(jié)積累，同時(shí)增加閱讀量，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容，也學(xué)習(xí)它的結(jié)構(gòu)。

以上就是小編特意為大家整理的北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)升初中刪掉準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話(huà)：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

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