北京東城區(qū)小學(xué)升初中分班考時(shí)間

2020-02-22 14:20:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng)：小學(xué)升初中分班診斷注意

　　主抓以下兩大方面：

　　1.抓住歷年分班真題，了解功課類型與難度。

　　無(wú)論是何種持續(xù)性診斷或，歷年的真題都是一個(gè)很有參考價(jià)值的資料。每年的知識(shí)點(diǎn)與題型不會(huì)有很大變化。所以，分班診斷前將歷年考到的知識(shí)點(diǎn)與題型都進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，分班診斷取得優(yōu)異并不難。

　　2.合理分配時(shí)間，優(yōu)先學(xué)習(xí)初中內(nèi)容。

　　一般分班診斷題目都是由所在學(xué)校的初一老師出題，所以初中知識(shí)點(diǎn)也會(huì)占一定比例。如果想在分班診斷中取得好成績(jī)，突擊學(xué)習(xí)一下初一的重點(diǎn)內(nèi)容還是很有必要的，這樣會(huì)幫助你在未學(xué)過(guò)的內(nèi)容上占有優(yōu)勢(shì)，而其他已學(xué)過(guò)的知識(shí)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，也會(huì)進(jìn)行再次鞏固。

　　小學(xué)升初中分班診斷在小學(xué)升初中的節(jié)奏中并不如同其他大考一樣讓人心驚膽戰(zhàn)，但是分班診斷在我們求孩子涯中卻占有極其重要的地位，但也不用過(guò)度增加自己的內(nèi)心壓力，了解分班診斷，正確認(rèn)知它才可以輕松診斷，較終考出理想成績(jī)。

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