北京高考志愿填報(bào)之北京大學(xué)VS清華大學(xué)

2020-02-21 12:36:25 　來(lái)源：百度文庫(kù)

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　　北京高考志愿填報(bào)之北京大學(xué)VS清華大學(xué)！清華大學(xué)和北京大學(xué)一直是很多孩子心中的向往，那么這兩個(gè)學(xué)校究竟該怎么選擇呢？來(lái)看一看兩所學(xué)校的簡(jiǎn)介吧~~今日小編為大家整理了北京高考志愿填報(bào)之北京大學(xué)VS清華大學(xué)！希望對(duì)大家有所幫助!

　　清華大學(xué)簡(jiǎn)介

自1911年清華學(xué)堂建立至今，97載春秋的發(fā)展歷程，形成了清華大學(xué)獨(dú)特的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)。“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了清華精神的核心內(nèi)涵，也激勵(lì)和鼓舞著一代代清華人為了中華民族的崛起與騰飛做出不息的努力。

　　優(yōu)越的育人環(huán)境

　　清華大學(xué)校本部——清華園，地處北京西北郊名勝風(fēng)景區(qū)。明朝時(shí)為一私家花園，清朝康熙年間成為圓明園的一部分，咸豐年間改為清華園。其周?chē)叩葘W(xué)府和名園古跡林立，其園內(nèi)蒼松翠柏、水清木華，清澈的萬(wàn)泉河從腹地蜿蜒而過(guò)，勾連成一處處湖泊、小溪，同時(shí)也滋養(yǎng)著清華學(xué)子特有的志趣和氣質(zhì)。

　　清華園內(nèi)不僅有圖書(shū)館、科學(xué)館、大禮堂、體育館、工字廳等“有歷史”的建筑，有現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)施的六教、符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的游泳館、設(shè)施先進(jìn)的綜合體育中心等“高水平”的基礎(chǔ)設(shè)施，更有國(guó)內(nèi)較大的萬(wàn)人飲食廣嘗紫荊園、桃李園餐廳，北方地區(qū)較好的紫荊孩子公寓區(qū)、暢通快速的校園網(wǎng)等全面的孩子生活、學(xué)習(xí)條件。

　　清華還為孩子提供優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)術(shù)支撐體系。清華大學(xué)圖書(shū)館由校圖書(shū)館及人文、經(jīng)管、法律、建筑、美術(shù)和醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館組成，館藏總量已經(jīng)達(dá)到400多萬(wàn)冊(cè)(件);清華大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室也為孩子提供了國(guó)內(nèi)優(yōu)選越的培養(yǎng)科學(xué)精神和科研能力的條件。目前，清華大學(xué)有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，教育部和科技部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室15個(gè)，北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)。

　　綜合性的學(xué)科布局

　　目前，清華大學(xué)設(shè)有建筑學(xué)院、理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、美術(shù)學(xué)院等13個(gè)學(xué)院共56個(gè)系，成為當(dāng)代中國(guó)一所著名的擁有理、工、文、法、醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)和醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合性大學(xué)。

　　在工科專(zhuān)業(yè)繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，理科專(zhuān)業(yè)迅速發(fā)展，在物理、數(shù)學(xué)、生物等方面形成一批具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科方向。清華的文科發(fā)展更是一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”，聘請(qǐng)世界各地優(yōu)選秀的教師，以較新的教學(xué)理念培養(yǎng)孩子。理工交叉、文理滲透的學(xué)科設(shè)置為孩子們提供了更多的選擇空間和發(fā)展方向。

　　一流的師資力量

　　清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦先生有句名言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一流大學(xué)的建設(shè)必須要有一流的師資隊(duì)伍。截至目前，學(xué)校共有諾貝爾獎(jiǎng)獲得者1名，圖靈獎(jiǎng)獲得者1名，中國(guó)科學(xué)院院士36人，中國(guó)工程院院士32人，高等學(xué)校教學(xué)老師獎(jiǎng)獲得者10人，110人受聘為教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授和講座教授，115人獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金，數(shù)目均居國(guó)內(nèi)高校首位。

　　學(xué)校通過(guò)推動(dòng)老師上本科講臺(tái)，使一大批學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上，不僅向孩子傳授科學(xué)文化知識(shí)，而且使得本科生能夠親耳聆聽(tīng)教授的治學(xué)之道，親身感受他們的魅力風(fēng)范，潛移默化中感悟?yàn)槿藶閷W(xué)之真諦。

　　先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念

　　清華大學(xué)始終把培養(yǎng)人作為學(xué)校的根本任務(wù)，在本科生培養(yǎng)方面盡量創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和更好的條件，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗不僅在本科生階段實(shí)行通識(shí)教育基礎(chǔ)上的寬口徑專(zhuān)業(yè)教育，積極推行學(xué)分制，使得孩子可在培養(yǎng)方案框架之內(nèi)為自己定做“個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃”，優(yōu)先修滿(mǎn)學(xué)分可優(yōu)先畢業(yè)。同時(shí)，學(xué)校還在教學(xué)方面不斷改革、創(chuàng)新，以達(dá)到因材施教的目的。

　　自1998年以來(lái)，學(xué)校先后舉辦“數(shù)學(xué)—物理基礎(chǔ)科學(xué)班”、“化學(xué)—生物基礎(chǔ)科學(xué)班”，本科階段主要依托理學(xué)院，執(zhí)行獨(dú)立的培養(yǎng)方案，鞏固基礎(chǔ)科學(xué)功底和獨(dú)立研究能力訓(xùn)練，研究生階段面向高等研究中心、理學(xué)院、信息學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院等校內(nèi)外各個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè);人文社科學(xué)院在舉辦“中外文化綜合班”及“文科試驗(yàn)班”的基礎(chǔ)上，2005年按“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、“社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”大文科、寬口徑的兩大類(lèi)招生，前兩年注重基礎(chǔ)教育，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典研讀和基礎(chǔ)訓(xùn)練，后兩年專(zhuān)業(yè)分流，重視學(xué)術(shù)研究能力培養(yǎng);2006年，機(jī)圖靈獎(jiǎng)獲得者、清華大學(xué)高等研究中心教授姚期智先生倡導(dǎo)創(chuàng)辦“軟件科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，與微軟亞洲研究院合作，以注重基礎(chǔ)科學(xué)、注重國(guó)際學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐環(huán)節(jié)為特色，探索培養(yǎng)世界優(yōu)秀機(jī)科學(xué)人才的模式;2007年經(jīng)管學(xué)院開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)與金融國(guó)際班，以全英語(yǔ)講授大部分課程，并與國(guó)外一流大學(xué)開(kāi)展本科生交換。

　　“大孩子研究訓(xùn)練計(jì)劃”(StudentsResearchTraining，簡(jiǎn)稱(chēng)SRT計(jì)劃)，面向一至三年級(jí)的本科生，力使孩子在本科階段就可以進(jìn)入科研領(lǐng)域，進(jìn)行科研能力的培養(yǎng);2003年開(kāi)始設(shè)置的由院士或知名教授主持、面向一年級(jí)孩子的“新生研討課”(FreshmanSeminar)采用師生互動(dòng)、小組探討、探索研究的學(xué)習(xí)方式，為大一新生提供與老師、教授面對(duì)面探討科學(xué)研究問(wèn)題和方法的機(jī)會(huì);為大一新生精心設(shè)計(jì)的“英語(yǔ)夏令營(yíng)”活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造了外語(yǔ)實(shí)踐的氛圍和環(huán)境;“老師上本科講臺(tái)”則是清華人才培養(yǎng)的又一特色。目前有一大批各學(xué)科領(lǐng)域的知名教授活躍在本科教學(xué)的講臺(tái)上。諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生親自為大一新生講授普通物理課程;校長(zhǎng)顧秉林等多位院士、教學(xué)老師獎(jiǎng)獲得者、特聘教授、杰出青年基金獲得者等知名教授均開(kāi)設(shè)新生研討課;此外還有“百門(mén)精品課程建設(shè)工程”，“實(shí)驗(yàn)室科研探究”課程等等。

　　完善的獎(jiǎng)勵(lì)和資助體系

　　清華大學(xué)鄭重承諾：決不讓一個(gè)勤奮而有才華的孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)!

　　多年來(lái)，清華大學(xué)始終把經(jīng)濟(jì)資助體系建設(shè)作為學(xué)校人才培養(yǎng)工作和辦學(xué)過(guò)程中的一件大事。目前，學(xué)校已建立了比較完善的“助、勤、獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)”體系。2006年，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，孩子資助管理中心與校友會(huì)、基金會(huì)、財(cái)務(wù)處等部門(mén)合作，在各院系的大力支持下，出臺(tái)了新的“家庭經(jīng)濟(jì)困難本科孩子資助體系”。新經(jīng)濟(jì)資助體系明確提出“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加”的目標(biāo)，“兩個(gè)全部”指：一是覆蓋家庭經(jīng)濟(jì)困難的全部孩子，并惠及家庭經(jīng)濟(jì)一般困難的低收入家庭孩子;二是資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的孩子解決全部學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)。“兩個(gè)增加”指：一是學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)在校友、社會(huì)各界當(dāng)中籌集捐款的工作力度和加大學(xué)校的直接投入，來(lái)增加對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難孩子的資助強(qiáng)度;二是大幅度增加校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的本科孩子都能夠有機(jī)會(huì)獲得長(zhǎng)期的勤工助學(xué)崗位，使他們通過(guò)自己的勞動(dòng)取得收入，并在勞動(dòng)中得到鍛煉，達(dá)到育人的目標(biāo)。兩年來(lái)，新資助體系已在2006年和2007年入校的新生中全面推行，并順利實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)全部、兩個(gè)增加”的目標(biāo)。

　　廣闊的發(fā)展前景

　　多年來(lái)，清華大學(xué)秉承著培育“為國(guó)家社會(huì)服務(wù)之健全品格”人才的教育理念，為國(guó)家培養(yǎng)和造就了大批的科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師、文壇泰斗、興業(yè)之士和治國(guó)之才。一代代校友對(duì)中國(guó)乃至世界的杰出貢獻(xiàn)使清華大學(xué)這所高等學(xué)府蜚聲中外。

　　近年來(lái)，清華大學(xué)學(xué)員們以其深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和較強(qiáng)的機(jī)能力、外語(yǔ)能力、自學(xué)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力受到了社會(huì)各界的好評(píng)。面對(duì)未來(lái)，他們可以選擇：讀研、就業(yè)、出國(guó)、創(chuàng)業(yè)……，清華學(xué)子的發(fā)展前景可謂廣闊。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至2007年9月1日，我校2007年3110名應(yīng)屆本科學(xué)員中，一半左右的同學(xué)免試推薦或報(bào)考攻讀研究生，其余的同學(xué)選擇了出國(guó)留學(xué)深造、參加就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。從就業(yè)地區(qū)看，學(xué)員大多分布在北京、上海、廣東等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū);錄取清華學(xué)員的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。其中包括中央各大部委在內(nèi)的黨政機(jī)關(guān)，如中組部、中宣部、國(guó)資委、財(cái)政部、公安部、較高人民法院等;名列世界500強(qiáng)企業(yè)的微軟、IBM、斯倫貝謝、殼牌、通用電氣等;作為國(guó)內(nèi)高科技企業(yè)領(lǐng)軍代表的聯(lián)想、華為等;以銀行證券機(jī)構(gòu)為代表的國(guó)內(nèi)外金融單位，如交通銀行、工商銀行、匯豐銀行、高盛投資銀行等;國(guó)有大型骨干企業(yè)，如中石油、中石化、航天科技、東風(fēng)汽車(chē)等;以新華社、中央電視臺(tái)、廣州報(bào)業(yè)集團(tuán)等為代表的全國(guó)各大主流媒體;包括清華大學(xué)、北京大學(xué)等在內(nèi)的各高校和科研院所;還有一批學(xué)員志愿投身到國(guó)防、軍工企業(yè)等國(guó)家較需要的地方建功立業(yè)。

　　北京大學(xué)簡(jiǎn)介

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國(guó)先進(jìn)所國(guó)立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國(guó)較高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。

　　作為新文化運(yùn)動(dòng)的中心和“五四”運(yùn)動(dòng)的策源地，作為中國(guó)較早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地，作為中國(guó)共產(chǎn)黨較早的活動(dòng)基地，北京大學(xué)為民族的振興和解放、國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統(tǒng)精神和勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)在這里生生不息、代代相傳。

　　1917年，著名教育家蔡元培出任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他“循思想自由原則，取兼容并包主義”，對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行了卓有成效的改革，促進(jìn)了思想解放和學(xué)術(shù)繁榮。陳獨(dú)秀、李大釗、毛澤東以及魯迅、胡適等一批杰出人才都曾在北京大學(xué)任職或任教。

　　1937年盧溝橋事變后，北京大學(xué)與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(zhǎng)沙，共同組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。不久，臨時(shí)大學(xué)又遷到昆明，改稱(chēng)國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利后，北京大學(xué)于1946年10月在北平復(fù)學(xué)。

　　中華人民共和國(guó)成立后，全國(guó)高校于1952年進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)成為一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京大學(xué)的校友和教師有400多位兩院院士，中國(guó)人文社科界有影響的人士相當(dāng)多也出自北京大學(xué)。

　　改革開(kāi)放以來(lái)，北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)少有的大發(fā)展、大建設(shè)的新時(shí)期，并成為國(guó)家“工程”重點(diǎn)建設(shè)的兩所大學(xué)之一。

　　1998年5月4日，北京大學(xué)百年校慶之際，國(guó)家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上發(fā)表講話(huà)，發(fā)出了“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”的號(hào)召。在國(guó)家的支持下，北京大學(xué)適時(shí)啟動(dòng)“創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃”，從此，北京大學(xué)的歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。

　　2000年4月3日，北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的北京大學(xué)。原北京醫(yī)科大學(xué)的前身是國(guó)立北京醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，創(chuàng)建于1912年10月26日。20世紀(jì)三、四十年代，學(xué)校一度名為北平大學(xué)醫(yī)學(xué)院，并于1946年7月并入北京大學(xué)。1952年在全國(guó)高校院系調(diào)整中，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院脫離北京大學(xué)，獨(dú)立為北京醫(yī)學(xué)院。1年更名為北京醫(yī)科大學(xué)，1996年成為國(guó)家首批“工程”重點(diǎn)支持的醫(yī)科大學(xué)。兩校合并進(jìn)一步拓寬了北京大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)，為促進(jìn)醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)及理科的結(jié)合，改革醫(yī)學(xué)教育奠定了基礎(chǔ)。

　　近年來(lái)，在“工程”和“工程”的支持下，北京大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，為將北大建設(shè)成為世界一流大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天的北京大學(xué)已經(jīng)成為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)造性人才的搖籃、科學(xué)研究的前沿和知識(shí)創(chuàng)新的重要基地和國(guó)際交流的重要橋梁和窗口。

　　現(xiàn)任校黨委書(shū)記邱水平、校長(zhǎng)郝平。

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