老師講的都能聽懂，北京學生高中數(shù)學不會做題咋辦

2020-02-15 23:43:57 　來源：百度文庫

　　老師講的都能聽懂，北京孩子高中數(shù)學不會做題咋辦！很多高中孩子都會遇到一個問題，這個問題就是上課的時候老師靜的都能聽懂，下課做題卻一頭霧水，這個問題該怎么解決呢？下面是小編給大家找到的一些相關資料，希望可以幫助孩子解決高中數(shù)學不會的問題，幫助孩子提高數(shù)學成績！

　　高中生數(shù)學課聽的懂不會做題是怎么回事?

　　(1)你只聽懂了淺層次的知識，沒有深入，所掌握的東西達不到應用的高度;

　　(2)有的同學淺嘗輒止，會了一點就認為都會了，比如一個例題老師講3種方法，他聽懂一種就不再聽其他解法了;

　　(3)聽懂了知識，但是沒記住，或沒弄明白怎么應用;

　　(4)缺乏數(shù)學思想和數(shù)學方法的指導，像方程思想、分類討論思想等都是重要的數(shù)學思想和方法;

　　另外，還有些同學因為信心不足，認為數(shù)學很難，所以干脆不聽，這樣就失去了入門的過程，因此更沒法深入。我們都想學好數(shù)學，但“既然想學好，為什么沒學好?”

　　學好數(shù)學的必要條件：學習上的“三好孩子”，三好湊一好(成績好)，缺一不可。

　　摸清問題所在，對癥下藥

　　要提高后期的準備質量，還要真正了解孩子存在的問題，只有如此，復習準備才能更加科學有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結學情，明確準備方向，對癥開方下藥，才能使孩子的知識結構更加符合高考立體網(wǎng)絡化要求，才能實現(xiàn)基礎→能力→分數(shù)的轉化。

　　切實回歸基礎，提高能力

　　復習訓練的步驟包括鞏固基礎，突破難點，規(guī)范作答，總結方法，通過這樣的總結，孩子印象深刻，應用更加靈活。

　　在準備時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種較好?五是這道題改變設問角度，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題，可收到1×5大于5×1的效果。

　　堅定必勝信念，決戰(zhàn)高考

　　信念堅定，則勢如破竹。要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的斗志，持之以恒地向著目標奮進。同時，要注意總結反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結不可或缺，這是提優(yōu)異數(shù)、加速成長的催化劑。

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