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北京高考前3次模擬診斷時間可能延后，如何有效進行在線課學習?較近，受疫情影響，學校開學延遲，很多高考孩子開始了線上課程學習，這個寒假，雖然停課，但是我們不停學。今日小編為大家整理了北京高考前3次模擬診斷時間可能延后，如何有效進行在線課學習?希望能對大家的在線課學習有一些指導作用!
存在的問題
1、喧囂的外界因素
盡管沒有了往年春節(jié)期間的喧囂，但是因為疫情，各種甚囂塵上的信息頻頻刷屏，在智能手機普及的當下，作為中孩子很難有一方不受打擾的凈土。
2、難以進入學習狀態(tài)
美食、寵物、舒服的床和沙發(fā),原本就容易分散注意力，加上特殊的時間節(jié)點，幾乎一整天都只能宅在家里，這種情況下，很難迅速進入到學習狀態(tài)中。
3、學習和生活的臨界點
不同于以往的春節(jié)，家長和孩子的時間和空間是相對獨立的。今年的這個特殊情況，增加了很多朝夕相處的時間，家庭溝通的氛圍和頻次會發(fā)生變化，如何引導孩子界定學習和生活，考驗著很多父母的智慧。
4、學習效率的降低
平時在學校上課都很難做到一天8小時都在學習，更何況現(xiàn)在把學習場景轉移到了家里，這極大的考驗著一個孩子的自控力和內驅力。
如何提高效率
疫情愈演愈烈的當下，線上課程是保障孩子學習、教師教學較穩(wěn)妥的一種方式，當然任何一種教學模式都有其天然的弊端屬性，我們應該引導孩子揚長避短。
1、優(yōu)先準備好上課準備，讓其他東西遠離你的課桌
孩子的自控能力不好，容易受到誘惑，必須自律起來。
在上課前，準備好上課必須的工具書、文具、筆記本或者錯題本，其他的容易影響上課效果的東西，優(yōu)先收起來，不要影響上課效果。
同時，需要同學們優(yōu)先20分鐘左右上線調試設備，看看網絡是否支持，以免上課時，耽誤課程。
2、必須要把網上授課當成真正的課堂
在學校課堂上，學習氛圍濃厚，老師上課可以根據(jù)孩子們的反映來決定課程的進度。但是網上授課，老師們可能看不到孩子們，上課得不到孩子們及時的課堂反饋，這時候就要孩子們積極和老師互動，提出問題和聽課的疑問，把網上授課當成真正的課堂，積極的互動參與。
3、認真做筆記、完成功課訓練
有老師帶領的復習有節(jié)奏感，對于上課所講解的知識點，功課都會有針對性的訓練，讓孩子們更好的進行復習。
對于自己掌握的不太好的知識點，認真的做筆記，功課積極完成針對性的訓練。課程結束后都有回放視頻，孩子們可以針對自己的情況，反復的進行學習。
4、家長配合監(jiān)督
其實不論線上課程還是線下課程，教學的過程都需要家長參與進來。尤其線上課程，老師無法坐在孩子身邊，這個時候家長的陪伴監(jiān)督就尤為重要。
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