2019-2020年北京師范大學實驗華夏女子中學初三上學期數(shù)學期末試卷及答案

2019-11-23 12:02:56 　來源：網(wǎng)絡整理

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資料附贈：數(shù)學復習的一般方法

（1）課前預習.復習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊.要提高復習效率,必須使自己的思維與老師的思維同步.而預習則是達到這一目的的重要途徑.沒有預習,聽老師講課,會感到老師講的都重要,抓不住老師講的重點；而預習了之后,再聽老師講課,就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍,把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上,從而提高復習效率.

（2）功課復習.著名數(shù)學家華羅庚先生認為,學習數(shù)學有兩個過程,一個是書由薄到厚的過程,這個過程就是由不知到多知,由知之不多到知之較多,知識逐漸積累,認識逐步深化的過程.僅有這個過程是不夠的,還必須有第二個過程,就是書由厚到薄的過程.所謂書由厚到薄,就是建立知識之間的縱橫聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化,便于儲存,便于記憶,便于提取,便于應用,而功課復習就是書由厚到薄的重要途徑.

（3）切磋琢磨.耗散結構理論認為,一個遠離平衡態(tài)的耗散結構,要從低級狀態(tài)進入高級狀態(tài),要從無序走向有序,必須對外開放,必須頻繁地與環(huán)境進行物質、能量和住處的交流.任何社會組織,任何個人都是遠離平衡態(tài)的耗散結構因為社會組織的進化、人類的進化還遠沒有完成.孩子更是遠離平衡態(tài)的耗散結構,因為他們是正在成長中的人.因此,作為一個初中生,要想取得好的學習成績,必須經(jīng)常保持和老師、同學的交流,特別是在復習階段.因為這個階段的問題積累下來,將直接影響診斷成績.

（4）多做訓練.數(shù)學學習的目的之一就是形成一定的技能,如思維的技能、解題的技能、運算的技能等.技能是運用已有的知識和反復訓練的基礎上形成的自動化活動方式.技能的這一定義中有三個要點：即掌握知識是形成技能的前提,反復訓練是形成技能的基礎,活動自動化是形成技能的標志.因此,訓練在技能的形成過程起著十分重要的作用.在復習階段,做一些訓練是十分必要的.在訓練時要注意控制難題,把訓練的重點放在重要和關鍵的知識點.

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