北京市小學期末考試試卷一樣嗎

       附贈　　

       期末診斷常用的復(fù)習方法

       及時復(fù)習

　　人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學�；貋矶紝W了一些新東西，要先復(fù)習當天所學的內(nèi)容，復(fù)習之后再做功課。

       每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

       對于低年級的孩子，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學了什么?”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。

       如果不及時復(fù)習，時間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容較后集中到一小段時間復(fù)習，效果自然不好。

       分散復(fù)習

       如果有60分鐘的復(fù)習內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習呢?

       心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習要比長時間的集中復(fù)習效果可以。對于孩子來說，其身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習的方式。

       所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習20分鐘。中間休息之后再復(fù)習，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習的效果也會更好。

       所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。以上就是小編特意為大家整理的北京市小學期末診斷試題一樣嗎的相關(guān)情況，如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打學而思愛智康免費電話： 更有專業(yè)的老師為大家解答關(guān)于北京市小學期末診斷試題一樣嗎的相關(guān)情況！

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