北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與測(cè)試答案

2019-07-23 16:50:14 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案！不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。語(yǔ)文無(wú)疑在任何孩子時(shí)代,都是一門(mén)重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語(yǔ)文學(xué)科的重要性更加凸顯。下面為大家?guī)?lái)北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

附和(hé hè) 桂冠(guān guàn) 襤褸(lǔ lǚ)

掃帚(zhou zou) 目的(di de) 撲棱棱(leng ling)

二、看寫(xiě)詞語(yǔ)。

一位shēn shì( )dǎ ban( )的年輕人左手拿著yuè pǔ( ),右手拿著mán tou( ),完全táo zuì( )在自我創(chuàng)作中。走近一看原來(lái)是máng rén( ),這份執(zhí)著讓人看了xīn suān( )更zēng tiān( )了無(wú)限的敬佩。

三、用“_ ”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字;將正確的寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。

1.小澤征爾全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮奉,指揮著世界一流的樂(lè)隊(duì)演湊著樂(lè)曲。( )

2.但這良晨美景對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是一片膝黑。( )

3.她默默地接受了同學(xué)們不流痕跡的幫助，享受著純真豐厚的友宜。( )

四、找出下列詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)用“ ”畫(huà)出來(lái)并在后面的括號(hào)里寫(xiě)一個(gè)同類(lèi)的詞語(yǔ)。

1.人參黃芪茯苓西紅柿川穹 ( )

2.拎水背書(shū)包漂亮打籃球踢足球 ( )

3.暢乏杖醉況（）

4.真假高矮胖瘦薔薇大小 ( )

五、仿照例子，擴(kuò)寫(xiě)句子。

例：陽(yáng)光照耀著大地。

溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

1.沙灘上有貝殼。

2.頤和園是大公園。

3.我望了望天游峰。

六、把下列句子重新排序。

( )金色的秋季來(lái) 了老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子;將滿樹(shù)的葉子酒向大地。

( )我較喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

( )大雪紛飛時(shí)老榆樹(shù)像一位巨人傲然挺立在風(fēng)雪中。

( )炎熱的夏季驕陽(yáng)似火老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉為同學(xué)遮陰。

( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。

七、課內(nèi)閱讀。

“30年后我照樣請(qǐng)您喝茶!”說(shuō)罷老人開(kāi)懷大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對(duì)宿鳥(niǎo),它們

撲棱棱地飛了起來(lái)又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)的笑聲一直伴隨我回到住地。

1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

撲棱棱

2、找出文中表現(xiàn)老人性格的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。(至少寫(xiě)兩個(gè))

3、為什么70多歲的老人仍堅(jiān)持做天游峰的掃路人?

4、想象30年后，“我”與老人再次見(jiàn)面的情景寫(xiě)一寫(xiě)。

八、課外閱讀。

2012年4月，我在貴州自助游走到一處村莊附近在路邊遇到一個(gè)苗族女孩，十一二歲的樣子，個(gè)頭不高花布褲子黑布鞋懷里抱著一只毛羽斑斕的錦雞，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽垂到地面。

我正坐在路邊休息女孩見(jiàn)我對(duì)她懷中的錦雞感興趣，也坐到我身旁用半生的漢語(yǔ)告訴我錦雞是她和弟弟一起從山上抓來(lái)的，已經(jīng)養(yǎng)了好幾天。聊了一會(huì)兒，女孩和我(商量商討)。能不能用她懷里的錦雞換我手中的那個(gè)水壺。

女孩告訴我她已經(jīng)不上學(xué)了。但她還有個(gè)弟弟每天天不亮就要起床翻山越嶺走好幾里路，去離家較近的一所小學(xué)讀書(shū)。弟弟帶著午飯,不過(guò)他沒(méi)有水壺有時(shí)路上口渴了就只能在山溪里掬一捧水喝。

那溪水不像人們想象的那樣甘洌純凈。山溪從一片麥田里流過(guò)里面有化肥還有牛糞，人走道累時(shí)洗洗臉或洗洗腳還可以。如果當(dāng)飲用水確實(shí)不衛(wèi)生。

等女孩說(shuō)完我將那個(gè)水壺遞給女孩作為交換錦雞臥到了我的懷里。我相信交換是比饋贈(zèng)更有(尊重尊嚴(yán))的事情。我要出發(fā)了，女孩也要回村里她向我揮手告別:懷抱著那個(gè)水壺，一蹦一跳.(消失消除)在山路上。

我走向山林邊緣將錦雞放歸山林。那只錦雞可能在懷抱里待得太久腿有些麻木，它在地上掙扎了幾下才往山林里飛奔而去。

經(jīng)過(guò)那片村莊時(shí)正午的村莊很安靜，我想，女孩此刻一定在家將水壺擦拭如新等她弟弟放學(xué)歸來(lái)姐弟倆眼神里的欣喜一定是相同的吧?以后，女孩弟弟的上學(xué)之途會(huì)有一個(gè)水壺相伴,里面盛放的清水就如同姐姐給他的愛(ài)那樣滿那樣甜。

1給短文加上合適的題目填在文前的橫線上。

2.在文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)下面畫(huà)“___”。

3.女孩為什么要用錦雞換“我”的水壺?

4.想象姐弟倆見(jiàn)面后弟弟看到這么漂亮的水壺會(huì)說(shuō)些什么?

九、習(xí)作。
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么事情讓你難忘?選擇其中的一-件事具體寫(xiě)下來(lái)。提示:難忘的事可以是有趣的、感動(dòng)的、后悔的、憤怒的....只要讓你印象深刻都可以選擇一件寫(xiě)下來(lái)。

3.我望了望天游峰。

六、把下列句子重新排序。

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