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北京小學六年級語文復習知識點:排列句子
會把錯誤的句子排列成一段通順的話,整理錯亂的句子的關鍵在于分析句子之間的關系,確定應按什么結構排列。
1、把要排列的幾句話默讀一兩遍,看看主要意思是什么。
2、用"排除法"找出首句。
3、再讀剩下的句子,思考整篇文章的寫作順序和句、與句之間的關系。(寫作順序:時間先后、事情發(fā)展、地點空間轉換等)
訓練:把下面排列錯亂的幾句話,按一定的順序重新排列。
()1、他想:這是誰丟的,真不講衛(wèi)生。
()2、她看見地上有一團白白的東西。
()3、忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,學習雷鋒爭做好事。
()4、下課了,小麗在操場上玩。
()5、她連忙回頭,不好意思地拾起了剛才看到的那一團廢紙。
()6、想著她就若無其事地走了。
()7、走過去一看,原來是一團白紙。
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