掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019年北京初三數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納!俗話說(shuō):“好問的孩子必成大器”,成為十萬(wàn)個(gè)為什么一點(diǎn)都不丟人,有問題就要提出來(lái),而不是因?yàn)椴缓靡馑荚儐枺瑢栴}爛在肚子里,疑問這種東西,它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的逝去而逝去,反而會(huì)一直在哪兒,下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京初三數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納。
想要了解【初三數(shù)學(xué)】的相關(guān)資料,請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛智康初中交流福利群】,并直接向管理員“小康康”索!愛智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,初中以及中考政策等相關(guān)消息,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注!
2019年北京初三數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納
二次根式的應(yīng)用
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
二次根式的應(yīng)用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:
1.利用從特殊到一般,在由一般到特殊的重要思想方法,解決一些規(guī)律探索性問題;
2.利用二次根式解決長(zhǎng)度、高度問題,根據(jù)已知量,求出一些長(zhǎng)度或高度,或設(shè)計(jì)省料的方案,以及圖形的拼接、分割問題。這個(gè)過(guò)程需要用到二次根式的,其實(shí)就是化簡(jiǎn)求值。
常見考法
(1)設(shè)計(jì)一些規(guī)律探索問題提高孩子的想象力和創(chuàng)造力;(2)聯(lián)系生活實(shí)際設(shè)計(jì)一些方案探究題。
誤區(qū)提醒
(1)不能通過(guò)觀察,歸納、猜想尋找出共同的規(guī)律,并運(yùn)用這種規(guī)律解決問題;
(2)不會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。
二次根式的加減法
知識(shí)點(diǎn)1:同類二次根式
(Ⅰ)幾個(gè)二次根式化成較簡(jiǎn)二次根式以后,如果被開方數(shù)相同,這幾個(gè)二次根式叫做同類二次根式,如 這樣的二次根式都是同類二次根式。
(Ⅱ)判斷同類二次根式的方法:(1)首先將不是較簡(jiǎn)形式的二次根式化為較簡(jiǎn)二次根式以后,再看被開方數(shù)是否相同。(2)幾個(gè)二次根式是否是同類二次根式,只與被開方數(shù)及根指數(shù)有關(guān),而與根號(hào)外的因式無(wú)關(guān)。
知識(shí)點(diǎn)2:合并同類二次根式的方法
合并同類二次根式的理論依據(jù)是逆用乘法對(duì)加法的分配律,合并同類二次根式,只把它們的系數(shù)相加,根指數(shù)和被開方數(shù)都不變,不是同類二次根式的不能合并。
知識(shí)點(diǎn)3:二次根式的加減法則
二次根式相加減先把各個(gè)二次根式化成較簡(jiǎn)二次根式,再把同類二次根式合并,合并的方法為系數(shù)相加,根式不變。
知識(shí)點(diǎn)4:二次根式的混合運(yùn)算方法和順序
運(yùn)算方法是利用加、減、乘、除法則以及與多項(xiàng)式乘法類似法則進(jìn)行混合運(yùn)算。運(yùn)算的順序是先乘方,后乘除,較后加減,有括號(hào)的先算括號(hào)內(nèi)的。
知識(shí)點(diǎn)5:二次根式的加減法則與乘除法則的區(qū)別
乘除法中,系數(shù)相乘,被開方數(shù)相乘,與兩根式是否是同類根式無(wú)關(guān),加減法中,系數(shù)相加,被開方數(shù)不變而且兩根式須是同類較簡(jiǎn)根式。
同類二次根式與同類項(xiàng)的異同:
同類二次根式與同類項(xiàng)無(wú)論在表現(xiàn)形式上還是運(yùn)算法則上都有優(yōu)秀似之處,因此我們把二者的區(qū)別和聯(lián)系列出,學(xué)習(xí)時(shí)注意辨析、對(duì)比來(lái)應(yīng)用。
相同點(diǎn)
1. 兩者都是兩個(gè)代數(shù)式間的一種關(guān)系。同類項(xiàng)是兩個(gè)單項(xiàng)間的關(guān)系,字母及相同字母的指數(shù)都相同的項(xiàng);同類二次根式是兩個(gè)二次根式間的關(guān)系,指化成較簡(jiǎn)二次根式后被開方數(shù)相同的二次根式。
2. 兩者都能合并,而且合并法則相同。我們?nèi)绻演^簡(jiǎn)二次根式的根號(hào)部分看做是同類項(xiàng)的指數(shù)部分,把根號(hào)外的因式看做是同類項(xiàng)的系數(shù)部分,那么同類二次根式的合并法則與同類項(xiàng)的合并法則相同,即“同類二次根式(或同類項(xiàng))相加減,根式(字母)不變,系數(shù)相加減”。
不同點(diǎn)
1. 判斷準(zhǔn)則不同。
判斷兩個(gè)較簡(jiǎn)二次根式是否為同類二次根式,其依據(jù)是“被開方數(shù)是否相同”,與根號(hào)外的因式無(wú)關(guān);而同類項(xiàng)的判斷依據(jù)是“字母因式及其指數(shù)是否對(duì)應(yīng)相同”,與系數(shù)無(wú)關(guān)。
小編推薦:
這一期的2019年北京初三數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)歸納小編就介紹到這里,希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助,春天將至,未來(lái)可期,每位同學(xué)都要把自己的心思和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,爭(zhēng)取為自己拼搏出一個(gè)燦爛的未來(lái)。更多試題輔導(dǎo),請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話:!
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取