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2019年北京初一生物相關知識點整理！上了初中，同學們也接觸了許多新奇的學科，生物就是其中之一，喜歡生物的同學會認為這是另一個百科全書，不喜歡生物就會認為生物枯發(fā)無味，同學們對生物有什么想法呢，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一生物相關知識點整理。
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2019年北京初一生物相關知識點整理
生物圈中的綠色植物
1.藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。（常見藻類植物：水綿、海帶、衣藻、紫菜）。
2.苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細胞，沒有輸導組織的分化，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
3.蕨類植物：大都生活在潮濕環(huán)境中，具有根、莖、葉，有輸導組織。（常見蕨類植物：卷柏、滿江紅、腎蕨）。
4.種子植物：以種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。（如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等）
被子植物：種子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）
6.菜豆種子和玉米種子的異同：
注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色。
7.種子萌發(fā)的條件：
①自身條件：種子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。
②外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。
發(fā)芽種子數(shù)數(shù)
8.種子萌發(fā)的過程：先吸收水分（運輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
待檢測種子數(shù)
10.植株的生長：
①幼根的生長：分生區(qū)細胞的分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)細胞的長大增大體積。
②枝條：由芽發(fā)育成。
③植株發(fā)育所需營養(yǎng)：水、無機鹽和有機物。
含氮無機鹽：促進枝葉的生長。
含磷無機鹽：促進果實的生長。
含鉀無機鹽：促進莖的生長。
11.花的主要結(jié)構是雄蕊和雌蕊。雄蕊花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
12.傳粉：花粉從花藥中散放落到雌蕊柱頭上的過程。分為自花傳粉和異花傳粉。
受精：胚珠內(nèi)的卵細胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過程。
13.果實和種子的形成：
花瓣、花蕊、柱頭和花柱 凋落
子房 果實；子房壁 果皮；胚珠 種子
珠被 種皮；受精卵 胚；受精極核 胚乳
14.根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
15.導管的功能：運輸水分和無機鹽。水是由導管從下往上運輸，營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運輸。
16.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。 蒸騰作用主要通過葉片進行。
氣孔：是植物進行蒸騰作用的門戶，是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。
17.蒸騰作用的意義：①促進植物體對水分的吸收；②促進植物體對水分和無機鹽的運輸；③降溫。
18.光合作用：
①概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程。
②條件：光能、葉綠體
光能
③原料：二氧化碳、水
葉綠體 （儲存能量）
④公式：二氧化碳+水 有機物+氧氣
⑤光合作用原理在生產(chǎn)上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。
⑥“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數(shù)小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液。
結(jié)果：遮光部分不變藍，見光部分變藍。
證明：綠葉在光下制造淀粉。
19.植物的呼吸作用：
儲存能量
①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。
②公式：有機物+氧氣 二氧化碳+水+能量
③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
④呼吸作用的原理在生產(chǎn)中的應用：適當?shù)蜏�、充入氮氣或二氧化碳可保存蔬果；保存種子時要曬干、低溫充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。
20.我國植被面臨的主要問題：
①人均森林面積少，對森林資源利用不合理，伐優(yōu)留劣，亂砍濫伐；
②草原過度放牧，退化沙化等。
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