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全國青少年科技創(chuàng)新大賽評審規(guī)則
全國青少年科技創(chuàng)新大賽(以下簡稱“大賽”)評審規(guī)則依據《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》制訂，現予公布。
大賽的活動包括青少年科技創(chuàng)新項目、科技教師評選、科技實踐活動評選及少兒科幻畫的評選。
科技創(chuàng)新項目的評審包括初評和終評兩個階段。每年6月份進行初評，8月份進行終評�？萍冀處煛⒖萍紝嵺`活動、少兒科幻畫的評審在6月份進行。獲獎的優(yōu)秀科技老師在終評階段參與教師論壇活動，獲獎的科技實踐活動、少兒科幻畫在終評階段進行展示。
一、 項目評審
(一) 評審委員會組成
1. 評審委員會包括初評委員員和終評委員會。評審委員會由大賽主辦單位聘請相關領域的相關人士組成。評審委員會人員名單不對外公布。
2. 評審委員會設主任1名、組長若干名。主任全面主持評審委員會的工作，組長負責本評審小組的評審工作。
3. 評審委員會下設核心評委會，負責重要問題的協(xié)調處理;核心評委會由主任與組長組成。
4. 評審委員會根據參賽項目數量和學科(類別)分布,分成若干評審小組,各組組長具體負責本組的評審工作。
5. 評委的聘請條件：熟悉所評審專業(yè),學術上有一定造詣的教授或副教授(或相等職稱);熱心大賽的評審工作，身體健康, 能勝任繁重的評審工作;為人公正。評審委員會主任優(yōu)先聘請院士擔任。
6. 評審委員會下設秘書處，設秘書長1名、副秘書長1-2名、工作人員若干名。負責評審委員會的組織、服務、數據處理、技術保障等工作。
(二) 評審原則
1. 審核項目是否符合“三自”原則(自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫)與“三性”原則(科學性、新穎性、實用性)。
2. 集體項目除遵照以上所列個人項目的評判標準外，還包括對團隊工作情況的評審，鑒定較終成果是否為所有組員共同努力的結果。
3. 參賽作品涉及下述內容時，必須提供有關部門的證明材料，否則不予評審：
(1) 醫(yī)療保健用品，由省級以上相關醫(yī)療科研部門開具臨床使用鑒定。
(2) 動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發(fā)現的新品種。
(3) 國家保護的動、植物，由省級以上林業(yè)部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。
4. 評審實行回避制度和保密制度。評委不參與由本人輔導或與本人有親屬關系的孩子作品的評價工作。較終評審結果發(fā)布前，所有參與評審工作的人員均不得以任何形式向除組委會以外的任何人泄漏評審情況和結果。
5. 堅持評價標準科學、評審程序嚴謹、評審結果量化，避免評委個人主觀因素的影響，保證評審結果科學、公正。
6. 評審委員會按照評審規(guī)則制定評審工作細則開展工作，評審委員會擁有對評審工作細則的解釋權。評審結果由評審委員會主任和全體評委簽字后生效。評審委員會對評審結果負責，并擁有較終解釋權。
(三) 評審程序
1. 初評：
初評委員會通過審閱申報材料，在評審原則的基礎上，對項目的科學性及項目質量進行審查。
(1) 中學組，按高中個人項目、高中集體項目、初中個人項目、初中集體項目各選撥出80%的項目入圍參加終評。
(2) 中學組入圍的項目全部到決賽現場參加終評，決出一、二、三等獎。
(3) 小學組，按小學個人項目、小學集體項目各選撥出80%的項目，并從入圍的項目中選出一半項目評為三等獎，不再到現場參加終評，另一半項目到決賽現場參加終評，決出一、二等獎。
2. 終評：
(1) 項目終評：是一個綜合測評過程，包括審閱材料、封閉問辯、技能診斷、素質測評四項內容。
(2) 終評四項內容的總分為100分，分值權重分別為：審閱材料30分，封閉問辯60分，素質測評5分，技能診斷5分。
(3) 評委經過事先審閱材料，了解項目的基本情況在封閉問辯時對參賽孩子進行項目問辯。每位評委根據評審標準獨立判斷、獨立評價并給出分數。結合技能診斷和素質測評成績，匯總項目綜合成績，由高到低排序，較終確定項目獲獎等次。
(4) 項目終評獲獎比例：
中學組項目獲獎比例：一等獎15%、二等獎35%，三等獎50%;小學組項目獲獎比例：一等獎30%，二等獎70%(三等獎已經在初評時確定)。
(5) 專項獎：除主辦單位所設項目的一、二、三等獎外，還有組委會、主辦單位、企事業(yè)單位、基金會等設立的專項獎，也將從參加終評的項目中評出。專項獎的評審可由設獎單位單獨評選或委托大賽評審委員會評選。設獎單位可提出專項獎評選標準或附加條件，但不能與全國大賽的評選原則相悖。
二、 優(yōu)秀科技教師評審
(一) 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的相關人士組成評審委員會，并從中選1位組長來主持評審工作。
(二) 評審時間：各省按名額推薦科技教師，每年6月份組織評審委員會進行評審。
(三) 評審依據
1. 所設計的青少年科技教育活動方案(此條為主要評選依據)。側重方案的教育性、創(chuàng)新性、可行性、示范性、完整性。
2. 所持青少年科技活動的理念和認識水平;
3. 從事青少年科技活動的經歷和成績;
(四) 評審任務：評審委員會根據評審標準，從各省申報的科技教師中評選出10名優(yōu)秀科技教師，再從這10名優(yōu)秀科技教師中評選出年度杰出科技教師獎1個、較好科技教育方案獎2個。未入圍的各省推薦的科技教師獲得優(yōu)秀科技教師提名獎。
三、 少兒科幻畫評審
(一) 評審委員會的構成
1. 評審委員會組成：大賽主辦單位聘請相關領域的相關人士組成評審委員會，并從中選1名組長來主持評審工作。
2. 評委的任職條件
(1) 具有高級職稱的美術、教育科技方面的相關人士。
(2) 具備少兒科幻畫專業(yè)知識。
(3) 熱心青少年科技教育活動，有一定經驗。
(二) 評審要求
1. 作品形式可以是油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等畫種，作品風格及使用材料不限;
2. 作品規(guī)格一律為4開;
3. 作品涉及以下條款將被淘汰：
(1) 畫幅尺寸不符合規(guī)定;
(2) 神鬼迷信內容;
(3) 抄襲他人作品;
(4) 非畫類的其它美術品與工藝品;
(5) 作者超過一人;
(6) 申報時作者年齡超過14周歲
(三) 評審標準
1. 想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度(50%)
2. 科學性：科學依據、邏輯思維(25%)
3. 繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧(25%)
(四) 評審程序
1. 按作者年齡將科幻畫作品分為低幼組、小學組、初中組。
2. 從作品內容、形式、規(guī)格、申報手續(xù)等角度淘汰不符合以上原則的作品。
3. 按低幼組、小學組、初中組作品，分別評選出該組的一、二、三等獎(比例為15%，35%，50%)，并填寫評審表簽名確認。
四、 科技實踐活動評審
(一) 評審委員會的構成：大賽主辦單位聘請相關領域的相關人士組成評審委員會，并從中選1位組長來主持評審工作。
(二) 資格審定：選題有意義、過程完整、結果表述清楚、總結全面、原始材料齊全、規(guī)模合適的科技實踐活動才具備進一步評審資格。
(三) 評審標準：從真實性、示范性、教育性、完整性四個角度進行評審。
(四) 評審程序
1. 評委分組：按實踐活動所在地區(qū)將評委分成若干評審小組;
2. 資格審定：以評審小組為單位，淘汰本組實踐活動中不符合評審資格的;
3. 初定獎項：評出本組實踐活動中能夠入圍參加終評展示的優(yōu)秀實踐活動，并按一等獎15%、二等獎35%、三等獎50%的比例確定一、二、三等獎;另外提交4個“十佳優(yōu)秀科技實踐活動獎”候選名單;
4. 確定獎項：評審委員會匯總各組評審情況;
5. 確定“十佳”名單：評審委員會根據各組提交的“十佳”候選名單，較終確定“十佳優(yōu)秀科技實踐活動獎”名單。
五、 公示和質疑
(一) 大賽終評結束三天內，獲獎名單將在“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”網站(http://castic.xiaoxiaotong.org/)上公示，自發(fā)布日起一個月內為公示期。
(二) 公示期內，大賽組委會辦公室負責受理對獲獎孩子的質疑和投訴。任何單位或個人對獲獎名單有異議，都可以書面形式向組委會辦公室提出署名投訴(須寫明投訴人的姓名、工作單位、身份證明、聯(lián)系電話)，并申明理由和事實依據。超過公示期的投訴或匿名投訴不予受理。
(三) 經查明確為弄虛作假者，取消其獲獎資格，并責成所在省(自治區(qū)、直轄市)教育廳(教委)或科協(xié)收回其獲獎證書和獎金。
六、 附則
(一) 本規(guī)則由全國青少年科技活動領導小組辦公室負責解釋和修訂。
(二) 本規(guī)則同全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則一起使用。
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