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2019年北京市初一下半年政治期中診斷背誦知識點
第六課:青春有格
1 :行己有恥的意思?
一個人行事,凡是認為可恥的就不去做。
2:行己有恥需要我們怎么做?
(1) 需要我們有羞恥心,不斷提高辨別“恥”的能力。
行動之前,審查愿望,行動之中,監(jiān)督調(diào)解,行動之后,反思效果與影響。
(2) 用行為證明并創(chuàng)造自己,樹立底線意識,觸碰道德和法律的事情堅決不做。
(3) 磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。
3:增強自控力的方法?
增強“我不要”的力量,例如:不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。
增強“我想要”的力量,例如:放學(xué)回家先完成功課,出門之前和家人打招呼。
加強自我監(jiān)控,例如:日長零花錢的支出,上網(wǎng)和看電視的時間。
4:止于至善的意思? 是人的一種精神境界,是一種“雖不能至,心向往之”的實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。
5:榜樣的作用?
好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度,激發(fā)我們對人生道路和人生理想的而思考,飛魚我們自我完善的力量,善于尋找好的榜樣,向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,我們的社會、國家才會變得更好。
6:止于至善的要求?
養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,檢視自己的不足,不盲目自責,積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨,端正自身行為。
7:什么是對青春較好的證明?
去經(jīng)歷,去體驗,行走在“止于至善”的路上,在學(xué)習(xí)中成長,在成長中收獲。
第七課:青春的情緒
1:情緒受哪些因素影響?
個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境,周圍情況的變化。
2:情緒的作用?
影響我們的行為和觀念,它可以激勵我們克服困難,努力向上,也可能讓我們因為某個小小的挫敗止步不前。
3:青春期情緒的特點?
情緒反應(yīng)強烈、情緒波動與固執(zhí),情緒的細膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。
4:怎樣對待青春期情緒?
體現(xiàn)了青春活力,帶給我們不同的感受,善于激發(fā)正面的情緒感受,可以讓我們生活更加絢爛多彩
青春期的情緒也包括煩惱和擔憂,學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒。
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