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三年級英語學習目標!同學們,制定學習目標,可以使學習有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學習不斷進步。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>三年級英語學習目標,希望可以幫助到大家。
三年級英語學習目標
(一)
一、目標總體描述
對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語,對英語學習有持續(xù)的愛好。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能用簡單的英語問候、交換有關個人的簡單信息。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能書寫字母、單詞。能根據(jù)圖片或提示口頭完成句子。在學習中樂于參與,積極合作,主動請教。樂于了解異國文化、習俗。
二、分類目標
(一)知識目標
語音:
1.知道字母名稱的讀音;
2.了解簡單的拼讀規(guī)律;
3.語音清楚,語調自然;
4.了解字母在單詞中的發(fā)音。
詞匯:
1.學習有關本學期話題范圍的詞語(含“三會”、“四會”及習慣用語);
2.了解單詞是由字母構成的。
語法:
1.知道名詞有單復數(shù)形式;
2.知道動詞am,are,is的用法區(qū)別;
3.知道句子書寫的簡單規(guī)則。
功能:
了解問候、告別、感謝、介紹等交際功能的基本表達形式。
話題:
能理解和表達有關下列話題的簡單信息、數(shù)字、顏色、身體、圖形、交通工具、文具、家具等。
課文
能讀懂課文并基本能模仿課文進行表演。
(二)技能目標
聽:
1.能在圖片、圖像、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;
2.能在圖或教師的幫助下,聽懂簡單的配圖對話和對話式的故事;
3.能聽懂常用指令和要求并做出適當反應;
4.能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。
說:
1.能在口頭表達中做到發(fā)音清楚,語調達意;
2.能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話,如:姓名、年齡等;
3.能運用一些較常用的日常套語(如問候、告別等);
4.能根據(jù)表演、示范猜測意思、說詞語;
5.能根據(jù)圖、文說出單詞成短句。
讀:
1.能認讀所學詞語;
2.能根據(jù)簡單的拼讀規(guī)律,讀出簡單的單詞;
3.能在圖片或提示幫助下讀懂簡單的對話式的小故事;
4.能借助圖片讀懂簡單的對話或簡單的故事;
5.能正確朗讀所學對話或簡單故事,語音語調基本正確;
6.能在教師的幫助下閱讀簡短的配圖對話或故事。
寫:
1.能正確書寫字母、單詞,能模仿范例寫句子;
2.能基本正確地使用大小寫字母和標點符號;
3.能根據(jù)提示(圖片、實物)完成句子,如簡短的說明或簡單的描述。
玩演唱游:
1.能按要求用簡單的英語做游戲。
2.能在教師的幫助和提示下表演課本中的對話和小故事;
3.能表演歌謠或簡單的詩歌6~10首;
4.能演唱英文歌6~10首。
(三)情感態(tài)度
1.有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、演對話和故事、做游戲,看程度相當?shù)挠⑽膭赢嬈陀⒄Z教學節(jié)目;
2.樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教;
3.喜愛上英語課。
(四)學習策略
1.積極與他人合作,共同完成學習任務;
2.主動向老師或同學請教;
3.對所學習內容能主動訓練和實踐;
4.在詞語與相應事物之間建立聯(lián)想;
5.在學習中集中注意力。
(五)文化意識
1.知道英語中較簡單的稱謂語、問候語和告別語;
2.對一般打招呼、問候做出恰當?shù)姆磻?/p>
(二)
新課標上寫,國家規(guī)定學校從三年級開始開設英語課。部分有條件的地區(qū)從一年級開始開設。
因此達標情況也分兩種:
1、如果是從三年級開始開設課程的學校,3,4年級學完后達一級目標,小學畢業(yè)時達2級目標。
2、如果是從一年級開始開設英語課程的學校,可適當提到標準(課標上的原話)。一般來說,即3,4年級學完后達2級目標,小學畢業(yè)時達3級目標。
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