高中生物不好怎么辦呢？

2018-10-22 20:53:54 　來源：網絡整理

　　高中生物不好怎么辦呢？俗話說：“學無定法，卻也不可無法�！笨梢姴徽撌菍W習什么都是有一定的方法可尋的。高中生物雖然不是高中課程里面較主要的學科，但是也是孩子需要學習的一門學科。而且高中生物學習有一定的難度，許多孩子的生物都是一塊短板。下面是小編整理的如何提高高中生物成績的方法和技巧，希望對同學們有幫助。高中生物不好怎么辦呢？同學們，加油！

　　高中生物不好怎么辦呢?(一)

　　有些同學覺得生物難學，高中生物真的很難嗎?怎么才能學好生物呢?下面小編整理了一些相關信息，供大家參考!

　　1高中生物難不難學

　　剛接觸生物的我們可能會認為，生物這一門學科知識點很雜，雖然是屬于理科，但是多的還是記憶性知識。書上的每一段文字都可以出現(xiàn)在我們的高考卷上。生物的知識點其實并不是瑣碎的，只要我們稍稍用心就可以把知識“網絡化”尤其是高三復習時。怎么樣才能把知識點網絡化呢?

　　課本為主，題目為輔

　　課本是我們學習的較基本的知識，老師們也都是根據教材出題的。生物也不同于物理數學(當然必要的訓練也是不可缺少的)。所以我建議在學習生物時，尤其是高三復習階段一定要回歸教材，以課本為主，題目為輔�？凑n本不是走馬觀花的看，而是字字斟酌，帶著我們的思考，去理解性記憶。發(fā)現(xiàn)每個章節(jié)之間的關系，每個知識點之間的聯(lián)系。

　　必要的歸納整理

　　生物三本必修一本選修一共四本書，要是想形成網絡化歸納整理是必不可少的。我們可以按類別來整理，在這里以實驗和生物學史為例。生物實驗雖然很多但是如果我們用心整理變很快就會完成，而且整理的過程我們就是在復習，整理后還方便我們以后回顧。

　　反思錯題

　　孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆�！睂W習生物當然也是這樣了。正所謂“溫故而知新”。對于做錯的題，我們要反問自己：“這道題為什么做錯了?是知識點沒掌握好?還是讀題不認真呢?”如果是知識點沒掌握好，我們要先獨立回憶一下，然后再翻課本，看看自己有哪些沒有掌握牢固，如果是筆記中曾經記錄過的內容，就要在看一遍筆記，把知識網絡式回顧。

　　2怎么學好生物

　　認真聽課。無論學習什么知識，認真聽課都是必須的，畢竟老師講的內容比自己看書理解的要深刻，而且教師講解的是系統(tǒng)性的知識。

　　完成訓練和功課。尤其是需要記憶的內容，應該及時鞏固，保質保量的完成訓練和功課，這是學好這門知識必須要做的。

　　動腦筋思考。無論是老師講解的時候還是自己做訓練和功課的時候一定要動腦筋思考，找出規(guī)律性的東西，而不是照本宣科，那樣的學習是沒有效果的。

　　動手做實驗。生物學中的實驗，如觀察細胞，觀察微生物，解剖魚類等，要切實動手去做，在座的過程中動腦筋思考，記住其中的規(guī)律和訣竅。

　　高中生物不好怎么辦呢?(二)

　　高中生物雖然不是高中課程里面較主要的學科，但是也是孩子需要學習的一門學科。而且高中生物學習有一定的難度，許多孩子的生物都是一塊短板。那么高中生物如何短期提高呢?

　　1如何提高生物成績

　　孩子想要提高生物成績，就需要在學習的時候，經常用腦去思考問題。生物在學習過程中，難免會遇到各種問題，而帶著問題去學習，才會事半功倍。生物是一門實驗的科學，探究生物學的基本技能和方法，需要孩子自己去實驗，在實踐中學習，這樣對于生物知識的掌握會更容易，也會更加全面，成績也會更容易得到。

　　高中生在學習生物的時候，要學會制定計劃，對于熟練掌握的知識，不需要投入太多的時間，但對于不理解或是生疏的知識則需要孩子投入更多的時間。孩子的學習方法，對于生物成績的有很大的影響。合理安排生物的學習，才是較明智的選擇。

　　生物成績的提高同樣離不開孩子對知識點的掌握，孩子在學習生物的時候，一定要將知識在頭腦中形成網絡，這樣才能在診斷和做題時靈活運用。

　　2如何快速有效的學習生物

　　掌握規(guī)律：生物雖然是理科科目，但一樣有自身的規(guī)律。而掌握這些規(guī)律才有助于生物知識的理解和運用。而且學習生物和其他學科一樣，不能急于求成，一步到位。

　　設法突破難點：在生物學習的過程中，有些知識帶你比較復雜，也比較抽象。高中生學習起來也比較困難，這就需要化難為易，設法突破難點。高中生在學習生物的時候，也需要借助一些圖形，表格，模型，標本等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。

　　總結歸納：在生物學習的過程中，一般都是分模塊學習，所以很多孩子在學習生物的時候，都很難將各分塊的知識連接起來，這對于知識的掌握很不利。而孩子要學會歸納整理，這樣不僅可以形成完整的知識結構，也便于理解記憶生物知識點，提高生物成績。

　　高中生物不好怎么辦呢?(三)

　　生物學科雖然在中學課程中不是主要學科，但是生物學是二十一世紀較有發(fā)展前景的學科之一，它作為自然科學領域的帶頭學科，將會有極大的發(fā)展空間;另一方面，人類社會在新世紀面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問題將更加突出，而這些問題的解決，都將在很大程度上依賴于生物科學的進步;而且生物學在高考理科綜合試題中占有舉足輕重的地位。因此，我們沒有理由不學好生物。下面具體講下學好高中生物學的一些方法：

　　1掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”

　　與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

　　對于大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數 X 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　2弄清知識內在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”

　　在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

　　如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　3深刻理解重點知識，讀書做到“六個W”

　　對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是：

　　Who —→ 誰或什么結構

　　What —→ 發(fā)生了什么變化或有什么

　　How —→ 怎樣發(fā)生的

　　When —→ 什么時間或什么順序

　　Where —→ 在什么場所或結構中發(fā)生的

　　Why —→ 為什么會發(fā)生這樣的變化

　　大家在思考中經常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的汗水和科學的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學習成績!

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