高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢？

2018-10-13 20:53:26 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢？好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓同學(xué)們學(xué)起來(lái)更加輕松，達(dá)到事半功倍的效果。好的學(xué)習(xí)方法有很多，但是同學(xué)們一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，愛(ài)智康高中教育為大家分享高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢？希望可以幫助大家。

　　高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(一)

　　學(xué)好英語(yǔ)層次更高，人生更豐富，世界更精彩，視野更開(kāi)闊，小編準(zhǔn)備了高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)法則，希望你喜歡。

　　先進(jìn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從簡(jiǎn)易入手。如果從一開(kāi)始就抱著大部頭不放，只會(huì)降低學(xué)習(xí)的熱情，收獲甚少。所以，要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單著手�？梢韵瓤措y度低的讀物，培養(yǎng)興趣和語(yǔ)感，并熟練運(yùn)用，逐漸增加難度，由淺入深。

　　第二，大量聯(lián)系泛讀和泛聽(tīng) 如果想要促成質(zhì)的進(jìn)步，就必須有量的提高。平時(shí)要大量看英文雜志、聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看原版電影，但切記咬文嚼字，重點(diǎn)是內(nèi)容主題，讓自己能看、聽(tīng)和讀進(jìn)去。

　　第三，不斷重復(fù)加以鞏固。在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，一定要不斷重復(fù)聽(tīng)書(shū)讀寫(xiě)的內(nèi)容，只有這樣才能把學(xué)到的東西變成自己的知識(shí)，才會(huì)熟練地運(yùn)用。在重復(fù)的過(guò)程，也是在提煉精度的過(guò)程。

　　第四，先模仿后應(yīng)用。作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

　　第五，分部鞏固訓(xùn)練。分別對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四部分進(jìn)行突擊訓(xùn)練，在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行鞏固訓(xùn)練來(lái)提高水平。這個(gè)過(guò)程注定是枯燥乏味的，但當(dāng)你把一個(gè)個(gè)突擊進(jìn)行到底，就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)水平的穩(wěn)步提高。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上有免費(fèi)英語(yǔ)的資源，要善于運(yùn)用。

　　第六，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣是較好的老師”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺(jué)地去做，帶著強(qiáng)烈的欲望去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫(xiě)英語(yǔ)。你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語(yǔ)，找一切可以提高你英語(yǔ)的機(jī)會(huì)去提高你的英語(yǔ)水平。不知不覺(jué)中你的英語(yǔ)就會(huì)提高。不知不覺(jué)中你就把英語(yǔ)學(xué)會(huì)了。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。如果你喜歡閱讀，那不妨從簡(jiǎn)易讀物開(kāi)始，從你感興趣的閱讀入手，如果你喜歡電影，不妨就先看英語(yǔ)電影;如果你喜歡歌曲，就從英語(yǔ)歌曲聽(tīng)起。記住，做任何事情興趣是較重要的!

　　高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(二)

　　高考，既是一場(chǎng)既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場(chǎng)讓考生充分展示才華與潛能的重大人生機(jī)遇。同學(xué)們要抓住高三階段的寶貴時(shí)光，盡快提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。

　　一、兵馬未動(dòng)，糧草先行

　　充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是確保復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三準(zhǔn)備中，你很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：

　　1、作文檔案(優(yōu)美的范文、寫(xiě)作常用的詞匯、句型和過(guò)渡語(yǔ)，把閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來(lái) )

　　2、專(zhuān)題總結(jié)本(常用語(yǔ)、常見(jiàn)句、禮儀、習(xí)慣用法和語(yǔ)法專(zhuān)題)

　　3、錯(cuò)題檔案(錯(cuò)誤集中,整理歸納 ,復(fù)習(xí)反思 )

　　4、英漢詞典(規(guī)范發(fā)音,熟悉用法,擴(kuò)充詞匯量 )

　　二、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　1、明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，不走錯(cuò)路，英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提.過(guò)度學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí).

　　2、明確題目原則，“不走彎路 : 高考中語(yǔ)言知識(shí)的題目原則為：確保知識(shí)覆蓋面;盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。語(yǔ)言運(yùn)用題的題目原則為：語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用;語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。

　　三、千錘百煉，熟能生巧

　　1、多朗讀、多背誦、多復(fù)述，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感:背誦是原始也是有效的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式之一,可以加深孩子對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的理解和記憶.

　　2、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯統(tǒng)籌兼顧:在實(shí)踐中不斷提高語(yǔ)言能力,以閱讀為“核心”帶動(dòng)其他能力的提高，不斷擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面.

　　3、多反思、多總結(jié)、多歸納、多對(duì)比，使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，融會(huì)貫通.

　　四、熟悉題型特點(diǎn)，提高診斷能力

　　1、單項(xiàng)填空: 語(yǔ)境為主，兼顧語(yǔ)法。靈活運(yùn)用排除法、還原法、簡(jiǎn)化句子結(jié)構(gòu)法等適合自己的診斷技巧提高答題效率。

　　2、完形填空: 該題型綜合考察孩子在特定語(yǔ)境下綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。應(yīng)首先看懂文章的首句，接下來(lái)瀏覽全文,然后邊研讀邊根據(jù)上下文、邏輯、常識(shí)、詞法知識(shí)等進(jìn)行初步推測(cè),然后應(yīng)通讀全文，再?gòu)拈喿x的角度看文章是否通順、是否合邏輯.在訓(xùn)練中要牢記診斷原則：瞻前顧后、上下求索、左顧右盼、首尾一貫.在日常學(xué)習(xí)中要做到：注意重點(diǎn)詞組、習(xí)語(yǔ)和常用句型的積累和應(yīng)用;注意詞匯的使用范圍和同一詞匯在不同語(yǔ)境中的不同含義;常讀、常思、常悟、�？偨Y(jié)，以閱讀帶動(dòng)完形填空能力的提高;科學(xué)選題，選好試題，由淺入深，語(yǔ)言地道，文意連貫.在現(xiàn)在的階段，每天至少做兩篇，兩個(gè)月下來(lái)，一定會(huì)有所提高的。

　　3、閱讀理解: 高考中該題型題材豐富，體裁多樣，以考察深層次理解為主.如主旨大意;猜測(cè)詞義或句意;判斷推理;理解作者的寫(xiě)作意圖和基本態(tài)度;文章題目等.在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣：精泛結(jié)合、擴(kuò)大視幅、不點(diǎn)讀、不出聲讀、不過(guò)多回讀;能根據(jù)上下文猜詞、樂(lè)于分析長(zhǎng)難句、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記、不斷擴(kuò)大詞匯等。應(yīng)保持每天不少于2篇短文的閱讀量,訓(xùn)練中要以限時(shí)閱讀為主，把握好速度和準(zhǔn)確度的關(guān)系。在做題過(guò)程中要逐漸做到：快讀文章籠統(tǒng)抓大意;回讀文章對(duì)應(yīng)答好題�？熳x文章不僅容易獲得文章的主題思想，而且可以減弱生詞多對(duì)閱讀的影響.所謂找對(duì)應(yīng)就是在明確文章表達(dá)的中心后，帶著問(wèn)題回讀文章，找到相關(guān)信息，把A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)逐個(gè)與原文對(duì)照，認(rèn)真分析，通過(guò)排除或?qū)Ρ葋?lái)獲得答案.這樣既能減少閱讀量，又能減輕閱讀壓力，從而提高閱讀的信心和效率。

　　4、書(shū)面表達(dá): 該題型是讓考生在特定的語(yǔ)境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以特定文體(書(shū)信、便條、請(qǐng)條、日記、報(bào)道、發(fā)言稿等)進(jìn)行語(yǔ)言輸出的主觀性試題。在日常訓(xùn)練中孩子要熟悉各種題材、題型的特點(diǎn)和要求，背誦常用的詞匯、句型、文章的開(kāi)頭、結(jié)尾和優(yōu)美的段落，多進(jìn)行仿寫(xiě)、改寫(xiě)和修改，并養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到卷面整潔優(yōu)美，大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。　　七步寫(xiě)作法: 一審(審定人稱、主體時(shí)態(tài)、格式)、二定(確定主題和結(jié)構(gòu))、三列(列出簡(jiǎn)明要點(diǎn))、　　四連(連詞成句，連句成文)、五美(綜合運(yùn)用過(guò)渡語(yǔ)的使用、長(zhǎng)短句的搭配、倒裝、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、強(qiáng)調(diào)句型、獨(dú)立主格、復(fù)合句的使用、高級(jí)詞匯等手段進(jìn)行美化，以達(dá)到地道、流暢、一氣呵成的效果)、六查(檢查大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致)、七抄(將草稿快速、工整地謄寫(xiě)到試題上)。

　　高三英語(yǔ)怎么學(xué)好呢?(三)

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)萬(wàn)變不離其宗。掌握單詞和語(yǔ)法后，無(wú)論題目怎么變，里面的語(yǔ)法是不會(huì)變的。下面給大家介紹怎么快速學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

　　語(yǔ)法。英語(yǔ)語(yǔ)法在高中階段其實(shí)是較簡(jiǎn)單的。因?yàn)樗婕暗木湫�、時(shí)態(tài)、法則其實(shí)很少(時(shí)態(tài)部分和固定句型這些)。

　　所以首先先把英語(yǔ)語(yǔ)法給掌握了，每本教科書(shū)后面都有語(yǔ)法學(xué)習(xí)，在高一高二的基礎(chǔ)上，把語(yǔ)法全部掌握了。這不用花費(fèi)多少時(shí)間，一天半小時(shí)，兩個(gè)星期就可以掌握高中所有語(yǔ)法，接下來(lái)再通過(guò)整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)合單詞加以運(yùn)用，貫穿始終，語(yǔ)法就會(huì)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單深刻。有些人為什么都不用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法呢，原因就是語(yǔ)法少，而且這些知識(shí)點(diǎn)都穿插在課本或者平時(shí)的訓(xùn)練中。

　　英語(yǔ)單詞。診斷中常見(jiàn)的錯(cuò)誤有兩種。一是單詞不認(rèn)識(shí)，看不懂。二是中文式的英語(yǔ)，按照自己的想法，造成偏差。

　　為了避免出現(xiàn)先進(jìn)種錯(cuò)誤，就要求背誦單詞的時(shí)候要注意單詞的所有詞性，所有中文意思，你如果只記住一個(gè)單詞較常用的中文意思和詞性，那么必然會(huì)造成填寫(xiě)的錯(cuò)誤或者閱讀理解錯(cuò)誤，進(jìn)而選擇錯(cuò)誤。

　　背誦英語(yǔ)單詞的難點(diǎn)就在一詞多意多詞性。所有背誦時(shí)務(wù)必聯(lián)系例子，或者形成對(duì)比。在這個(gè)過(guò)程中你可以利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)例子，或者回到教科書(shū)，新詞出現(xiàn)的地方必然在句子里，所以就有現(xiàn)成的句子應(yīng)用。

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