初二英語(yǔ)怎么學(xué)（三篇）

2018-09-16 20:09:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二英語(yǔ)怎么學(xué)（三篇）！只要每天騰出一小段時(shí)間來(lái)積累，重要的是堅(jiān)持下去，滴水穿石，較終英語(yǔ)成績(jī)會(huì)逐步穩(wěn)定提高，不會(huì)有大起大落的現(xiàn)象。下面為大家分享初二英語(yǔ)怎么學(xué)（三篇）!希望能夠幫到大家！

　　篇一

　　初二大多數(shù)孩子都有這樣的感覺(jué)，英語(yǔ)的句子長(zhǎng)了，課文長(zhǎng)了，語(yǔ)法也更難了，聽(tīng)力也不行了，成績(jī)開(kāi)始下滑了。這對(duì)我們來(lái)講是一次考驗(yàn)呀。兩極分化也就是在初二開(kāi)始的。很多已經(jīng)升入高中的同學(xué)都會(huì)說(shuō)如果初二年級(jí)的英語(yǔ)掌握好了，到初三就好過(guò)了。那么如何抓好初二的英語(yǔ)呢?下面我就把在中考優(yōu)秀學(xué)生李曉鵬新浪博客里看到的關(guān)于初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧分享跟大家：

　　1. 首先要教會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就是“三習(xí)”學(xué)習(xí)法。即：課前預(yù)先，課上學(xué)習(xí)，功課復(fù)習(xí)。預(yù)先發(fā)現(xiàn)重點(diǎn).難點(diǎn)和疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講.認(rèn)真思考.復(fù)習(xí)時(shí)要?dú)w納分析知識(shí)點(diǎn)使之形成知識(shí)版塊，從而形成為自己頭腦中的知識(shí)的一部分。學(xué)好語(yǔ)音和單詞，用音形結(jié)合記憶法，拼讀規(guī)則記憶法，分類記憶法，歸納記憶法，搭配記憶法，聯(lián)想記憶法，卡片記憶法等。對(duì)話與課文要讀準(zhǔn)意群和句子。翻譯要準(zhǔn)確通順，然后要背誦。聽(tīng)力要堅(jiān)持每天抽時(shí)間讀，聽(tīng)，說(shuō)訓(xùn)練，并且有針對(duì)性地做些訓(xùn)練鞏固。

　　2. 關(guān)于語(yǔ)法，初二英語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)在初一的基礎(chǔ)上有所深入，隨著句型和詞匯的擴(kuò)展，語(yǔ)法似乎顯得更加復(fù)雜。分散開(kāi)來(lái)好像更加繁雜瑣碎，半個(gè)學(xué)期下來(lái)好像突然出現(xiàn)很多個(gè)小點(diǎn)，記憶起來(lái)很麻煩。其實(shí)不然。初二的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是初一的稍加拓展，而且知識(shí)本身也是相互關(guān)聯(lián)的。☆比如人稱代詞，這時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)不是主格和賓格的區(qū)分，而是形容詞形物主代詞、名詞性無(wú)主代詞、反身代詞在情景對(duì)話以及寫(xiě)作中的應(yīng)用。還會(huì)涉及到形容詞和副詞的比較級(jí)、更高級(jí)以及辨析名詞的數(shù)、各種介詞、基數(shù)詞、序數(shù)詞 ☆存在句、祈使句 ☆比如一般現(xiàn)在時(shí)，這時(shí)的重點(diǎn)已經(jīng)不是表達(dá)習(xí)慣性動(dòng)作，而是平率副詞的使用規(guī)則。還有現(xiàn)在進(jìn)行、過(guò)去進(jìn)行等等時(shí)態(tài)的綜合訓(xùn)練 ☆這時(shí)也開(kāi)始深入了解引語(yǔ)的使用、賓語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句。其實(shí)它們都是我們以前就見(jiàn)過(guò)的，甚至很早就見(jiàn)過(guò)了，現(xiàn)在我們只是通過(guò)更加深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)使自己在面對(duì)這些題時(shí)更加從容地得分，提高學(xué)習(xí)效率。其實(shí)語(yǔ)法是得分的方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)法就是學(xué)習(xí)得分的方法：比如你看到了某個(gè)標(biāo)志詞，你就知道用什么時(shí)態(tài);你認(rèn)識(shí)了某個(gè)句型，你就知道該填哪個(gè)關(guān)鍵詞。其實(shí)很快你就會(huì)知道語(yǔ)法比你想象得要簡(jiǎn)單。

　　3. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)要腳踏實(shí)地，沒(méi)有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反復(fù)訓(xùn)練發(fā)音器官和耳朵，這樣既可以提高聽(tīng)力，又可以改進(jìn)口語(yǔ)發(fā)音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如果覺(jué)得對(duì)自己有幫助，也可以親自去李曉鵬新浪博客看看，里面有關(guān)于初二英語(yǔ)詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法和記憶技巧，都是博主的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他曾經(jīng)用了6個(gè)月從較后一名成為了中考優(yōu)秀學(xué)生，在學(xué)習(xí)方面有自己的獨(dú)特之處，想提高不妨利用寒假好好看看，祝大家早日取得好成績(jī)，加油吧!

　　篇二

　　詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是很重要的，就是基礎(chǔ)吧，只有懂詞義才會(huì)懂文章啊

　　所以平時(shí)一定要注意詞匯量的積累，較好用個(gè)筆記本隨時(shí)記下不懂的單詞，然后查出來(lái)記住，當(dāng)然，也要分清什么單詞是常用，什么單詞只用了解即可

　　還有就是語(yǔ)法了，完型也考語(yǔ)法的，不知道你語(yǔ)法怎么樣，如果不好的話，也要強(qiáng)攻一下語(yǔ)法，這個(gè)也不是很難，多看看做些語(yǔ)法題就會(huì)差不多的

　　然后就是增強(qiáng)語(yǔ)感了，很多時(shí)候都是英語(yǔ)的語(yǔ)感替你選擇，要培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感就是多讀多看英語(yǔ)文章了，現(xiàn)在有很多英語(yǔ)短篇美文，讀幾篇順便學(xué)學(xué)單詞也挺好的

　　篇三

　　學(xué)好八年級(jí)英語(yǔ)的方法：?jiǎn)卧~的記憶。

　　其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)較習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，我想過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說(shuō)我門(mén)每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞在內(nèi)的一個(gè)例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者國(guó)家，食物，等等。當(dāng)然我們的孩子也可以利用諧音的方法自己編寫(xiě)些小段子記住單詞。

　　學(xué)好八年級(jí)英語(yǔ)的方法：語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時(shí)候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因?yàn)楫吘箯暮?jiǎn)單開(kāi)始吧，就算是中功課也基本上沒(méi)有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是較零碎的也是較頭疼的，我們就更要有細(xì)心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一邊筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回顧溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。

　　學(xué)好八年級(jí)英語(yǔ)的方法：文章的學(xué)習(xí)

　　在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語(yǔ)法和句子劃出來(lái)，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說(shuō)看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，閱讀是較重點(diǎn)，希望大家課下也要多讀些課外文章。

　　學(xué)好八年級(jí)英語(yǔ)的方法：寫(xiě)作的學(xué)習(xí)

　　寫(xiě)作學(xué)習(xí)請(qǐng)大家牢牢記住下面兩句話。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)大的閱讀功底是寫(xiě)出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵(lì)大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。

　　初二英語(yǔ)語(yǔ)法大全

　　一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法：

　　1、詞類：英語(yǔ)詞類分十種：

　　名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

　　1、名詞(n.)：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

　　2、代詞(pron.)：主要用來(lái)代替名詞。如：who, she, you, it .

　　3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .

　　4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

　　5、動(dòng)詞(v.)：表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .

　　6、副詞(adv.)：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

　　7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如：a, an, the.

　　8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.

　　9、連詞(conj.)：用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and, but, before .

　　10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如：oh, well, hi, hello.

　　2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

　　1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)

　　2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打掃房間)

　　3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)

　　4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.(他能拼這個(gè)詞)

　　有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫(xiě)了一封信)

　　有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：He wrote a letter to me . (他給我寫(xiě)了一封信)

　　5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：

　　Shanghai is a big city .(上海是個(gè)大城市)

　　6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：He works hard .(他工作努力)

　　7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))

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