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必看丨市教委、診斷院高招辦、中學(xué)校長這樣給你講高考改革政策!日前,北京新高考改革方案公布。引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,更有甚者,對(duì)其中某些字眼進(jìn)行歪曲解釋,誤導(dǎo)考生和家長。昨天,北京市教委、診斷院招辦負(fù)責(zé)人及北師大實(shí)驗(yàn)校長對(duì)新高考政策做了更加詳細(xì)的解讀,一起來看!下面是必看丨市教委、診斷院高招辦、中學(xué)校長這樣給你講高考改革政策!希望可以幫到大家!
必看丨市教委、診斷院高招辦、中學(xué)校長這樣給你講高考改革政策!
日前,北京新高考改革方案公布。引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,更有甚者,對(duì)其中某些字眼進(jìn)行歪曲解釋,誤導(dǎo)考生和家長。昨天,北京市教委、診斷院招辦負(fù)責(zé)人及北師大實(shí)驗(yàn)校長對(duì)新高考政策做了更加詳細(xì)的解讀,一起來看!
市教委發(fā)展規(guī)劃處處長姚林修
北京教育診斷院高招辦主任張林獅
北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)副校長李曉輝
新高考孩子綜合素質(zhì)水平 誰錄取誰評(píng)價(jià)!
下面我們先來了解一下新高考的幾個(gè)新概念:
等級(jí)折算賦分
與題目難度無關(guān),只看考生成績相對(duì)位置
等級(jí)折算賦分是為了解決不同學(xué)科間可比性問題。如:所有選擇物理科目考生,原始分?jǐn)?shù)排為一隊(duì),根據(jù)所在比例等級(jí)折算。與題目難度無關(guān),只看考生成績的相對(duì)位置。
綜合評(píng)價(jià)錄取和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是兩個(gè)不同概念
市教委發(fā)展規(guī)劃處處長姚林修表示,綜合評(píng)價(jià)錄取和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是兩個(gè)不同的概念。本市2020年高考采取的是“兩依據(jù)一參考”:依據(jù)的是語數(shù)外統(tǒng)一高考的成績450分+三門等級(jí)性診斷各100分,共750分;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是重要參考。
未來向教育部申請(qǐng)的招生模式——綜合評(píng)價(jià)錄取是改革后高考錄取的一個(gè)渠道
綜合評(píng)價(jià)錄取是改革后高考錄取的一個(gè)渠道,是未來要向教育部申請(qǐng)的一種招生模式,這種模式依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平診斷成績、學(xué)校刪掉成績以及各中學(xué)對(duì)考生作出的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等多個(gè)方面,組成一種新的選擇方式。在這種選擇方式中,統(tǒng)一高考成績占比原則上不低于總成績的60%。“有人理解成所有錄取都以這種方式進(jìn)行,這是不對(duì)的。”
姚林修解釋,綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn),是未來想探索的一種利用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)從“選分”到“選人”的一個(gè)小規(guī)模的試點(diǎn)項(xiàng)目。也就是說,未來會(huì)選擇很少的學(xué)校,拿出少量計(jì)劃來進(jìn)行試點(diǎn),以期能在選擇人才的途徑上進(jìn)一步拓寬。“這部分?jǐn)?shù)量比較小,未來不會(huì)作為招生錄取的主渠道。
對(duì)大多數(shù)孩子來說,還是要走統(tǒng)一高考錄取這一渠道。
中學(xué)負(fù)責(zé)記錄,高校負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)——綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是重要參考
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是綜合評(píng)價(jià)錄取的一個(gè)方面,現(xiàn)階段其他錄取方式也會(huì)參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。目前在本市的優(yōu)秀學(xué)生、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)體育類專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育、高職自主招生等類型招生中,招生學(xué)校都將孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為資格審核和招生錄取的重要參考。
中學(xué)負(fù)責(zé)記錄孩子綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),招生高校負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。中學(xué)將孩子綜合素質(zhì)檔案(包括孩子孩子之外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))提供給高校招生參考。相關(guān)高校根據(jù)自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)方向,制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系和辦法,優(yōu)先向社會(huì)公布。按照要求,使用情況必須規(guī)范、公正。
小編提醒:
招生高校負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)孩子綜合素質(zhì),各個(gè)學(xué)校會(huì)有不同的規(guī)定和招生規(guī)則,孩子要關(guān)注各個(gè)高校具體招生細(xì)則。
等級(jí)性診斷還是高三參加嗎?
姚林修表示,等級(jí)性學(xué)業(yè)水平診斷每年組織一次,每年六月,與高考同期,當(dāng)年參加統(tǒng)一高考孩子(應(yīng)屆生及社會(huì)考生)參加。
高一時(shí)要不要戰(zhàn)略性放棄某些科目?
張林獅主任建議
綜合考慮以下三個(gè)方面:
1、結(jié)合自身學(xué)科興趣及學(xué)科能力;
2、制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,及早了解大學(xué)專業(yè),及早確定將來要報(bào)考學(xué)校及專業(yè)方向;
3、綜合考慮大學(xué)選科要求:目前2020年在京招生高等學(xué)校專業(yè)選科要求已在北京教育診斷院網(wǎng)站公布。
小編提醒:
目前高二孩子需要進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備了!!!
李曉輝校長建議
一般情況下,所有學(xué)科都要參加合格性診斷,所有學(xué)科都要認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是,孩子將來作為選考科目和只作為合格性診斷的科目其要求是不同的。以北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例:新學(xué)年高一分開教學(xué)做了相應(yīng)調(diào)整。除了語數(shù)外之外,將所有學(xué)科分為兩個(gè)層級(jí):R級(jí)(標(biāo)準(zhǔn)層)和B級(jí)(基礎(chǔ)層)。對(duì)于孩子來說,若是孩子將科目作為選考科目,選擇R級(jí);若是作為合格考,選擇B級(jí)。高一先進(jìn)學(xué)期結(jié)束,孩子至少選擇兩個(gè)B,即戰(zhàn)略性放棄兩科不作為選考科目。李曉輝校長建議,選課兩個(gè)方向,一是興趣,二是志向。學(xué)校傾向于興趣導(dǎo)向,喜歡即動(dòng)力,教師由“學(xué)科教師”轉(zhuǎn)化為“學(xué)科導(dǎo)師”。高二時(shí),變?yōu)檫x三科,孩子有了逐漸適應(yīng)的過程。
希望孩子跟著學(xué)校統(tǒng)一的節(jié)奏參加合格性診斷。今年的高一孩子,即將上高二的孩子,希望孩子物、化、生、史、地這5個(gè)學(xué)科都參加合格性診斷,學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度會(huì)有適當(dāng)安排,若孩子想要明年參加,學(xué)校不會(huì)再統(tǒng)一安排課程,孩子需要自己補(bǔ)習(xí)。李校長表示,北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)總體建議學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的孩子語數(shù)外自己選擇是否參加合格性診斷,語數(shù)外高考成績達(dá)到60分,可以替代合格性診斷成績,避免高一先進(jìn)學(xué)期末診斷科目太多。
學(xué)業(yè)水平考和會(huì)考區(qū)別
學(xué)業(yè)水平診斷
根據(jù)《方案》,分為合格診斷和等級(jí)性診斷。其中,合格性診斷包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)等13門,其中體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)由各區(qū)組織,其他9門由全市統(tǒng)一組織。成績呈現(xiàn)方式分為合格/不合格。
合格性診斷時(shí)間:9門高一下學(xué)期開始先進(jìn)次,一年兩次。原則上隨教、隨考、隨清。
1、評(píng)價(jià)高中教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段;
2、評(píng)價(jià)高中生學(xué)習(xí)情況的重要標(biāo)準(zhǔn);
3、高校招生的重要依據(jù),學(xué)業(yè)水平診斷成績是畢業(yè)及入學(xué)的重要依據(jù)。
會(huì)考
1、評(píng)價(jià)高中教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段;
2、評(píng)價(jià)高中生學(xué)習(xí)情況的重要標(biāo)準(zhǔn);
3、會(huì)考診斷成績是畢業(yè)及入學(xué)的重要參考。
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