上海預(yù)初年級(jí)入學(xué)復(fù)習(xí)語文模擬練習(xí)題（3）

　一． 漢語（7分）　　1． 在大寫字母下面寫出相應(yīng)的小寫字母。（2分）
　　A　　　B　　　D　　　E　　　F　　　Q　　　R　　　T
　�。ā。��。ā。�　（�。�　（�。�　（�。��。ā。��。ā。��。ā。�
　　2． 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。（2分）
　　逆風(fēng)（yì　 lì　nì）　　　允許（yǒng　yǔn　yún）
　　3． 看，寫詞語。（3分）
　　zǔ　náo　　　　　ān　rán　wú　 yàng
　�。ā　　　　。�　　　（　　　　　　　　　�。�
　　二． 漢字（11分）
　　1． 下列詞語中加點(diǎn)字有幾種解釋，在你認(rèn)為較恰當(dāng)?shù)慕忉尩姆��?hào)上打“√”。（2分）
　�、倜曰蟛唤狻　�A、分開、解開；B、排泄大小便；C、懂、明白。
　�、跀蒯斀罔F　　A、阻攔、停止；B、切斷、割開；C、量詞，表示節(jié)、段。
　　2． 用字組詞。（3分）
　　練（   ） 揭（   ）           chà（   ）
　　差
　　煉（   ） 竭（   ）           chāi（  ）
　　3． 用“遙、搖、謠、遠(yuǎn)、動(dòng)、歌”六個(gè)字組成三個(gè)詞，寫在下面的橫線上。（3分）___________
　　4．找出下列詞語中的錯(cuò)別字，用斜線劃掉，把正確的寫在括號(hào)里。（3分）
　　垂頭傷氣（    ）    付荊請(qǐng)罪（    ）    蚊絲不動(dòng)（    ）
　　三、詞語（11分）
　　1． 選詞填空（4分）
　�、侔l(fā)布    發(fā)展    發(fā)生    發(fā)現(xiàn)     發(fā)明
　　今天早上，氣象臺(tái)（  ）了大風(fēng)警報(bào)。傍晚，天氣果然（   ）了變化。當(dāng)時(shí)，我站在家門口，首先（   ）吹來一絲絲微風(fēng)，樹葉開始晃動(dòng)。不一會(huì)，微風(fēng)（   ）成狂風(fēng)，把樹枝都吹斷了。
　�、谝�?yàn)?hellip;…所以……；  不但……而且……；  如果……就……（2分）
　　A．寫毛筆字（  ）能練好書法，（   ）能陶冶人的性情。
　　B．（   ）她不注意用眼衛(wèi)生，（  ）視力下降了。
　　2． 把成語補(bǔ)充完整。（3分）
　　完（  ）歸趙    興國安（  ）    身臨其（  ）
　　3． 從下列詞語中找出兩近義詞和反義詞，寫在括號(hào)里。（4分）
　　繼續(xù)　　懊誨　　似乎　　責(zé)備　　贊揚(yáng)　　好像　　停止　　悔恨
　　近義詞：（　�。�——（　�。�　　（　�。�——（　�。�
　　反義詞：（　�。�——（　�。�　　（　�。�——（　　）
　　三． 句子（17分）
　　1． 判斷下列句式，再選擇填空。（3分）（供選擇的有：擬人、排比、比喻、夸張）
　�、� 沒有他們的辛勞，就沒有石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。（　　　）
　�、诖笥隂]喘氣，一連下了五天五夜。（　　�。�
　　③ 我一定像同學(xué)們那樣用功，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的成績。（　　�。�
　�、芎Ｋ�向岸邊奔來，像野馬一樣咆哮。（　　�。�
　　2． 照樣子，把句子換個(gè)說法，不改變句子的意思。（2分）
　　例：這潮濕冰冷的地面鋪上稻草能睡。
　　這潮濕冰冷的地面鋪上稻草怎么不能睡睡呢？
　�、� 這幅畫線條流暢，色彩鮮艷，一定會(huì)獲得較高獎(jiǎng)。
　　例：我把這個(gè)困難克服了。
　　這個(gè)困難被我克服了。
　�、� 6號(hào)隊(duì)員把足球飛快踢進(jìn)了球門。
　　3． 在原句上修改病句。（4分）
　�、� 這場拔河比賽非常激動(dòng)，較終決出了優(yōu)秀。
　�、� 同學(xué)們贊揚(yáng)陳明時(shí)，總是說自己還做得不夠。
　　4． 把下面的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)出序號(hào)。（4分）
　　（　�。┯幸惶欤�水把森林淹沒了。
　　（　�。╆懙貪u漸沉下去，水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。
　�。ā　。�樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
　�。ā　。┎ɡ瞬粩嘞驑涓蓻_刷，甚至把樹根拔起。
　　5． 聯(lián)系上下文，領(lǐng)會(huì)句子含義，并選擇朗讀的語氣，在你認(rèn)為正確的后面打“√”。（4分）
　　她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
　�、� 小女孩他們快樂地飛到另一個(gè)地方去生活，那兒沒有寒冷、饑餓和痛苦。（�。�
　　② 小女孩死了，她離開了這個(gè)充滿寒冷、饑餓、痛苦的世界。（　�。�
　�、� 這句話應(yīng)讀出的語氣：A、輕松愉快（　）；B、悲哀低沉（�。�
　　四． 閱讀（24分）
　　1． 按課文原文填空。（4分）
　　一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，茅屋___________ 　　按起琴鍵來。
　　2． 把課文的題目、主人公、主要內(nèi)容用線連起來。（3分）
　　賣火柴的小女孩　　　　　　李大釗　　　　　凍死街頭
　　十六年前的回憶　　　　　　小女孩　　　　　勇敢機(jī)智、善待友人
　　將　　相　　和　　　　　　桑　娜　　　　　被捕前后的斗爭
　　窮　　　　　人　　　　　　藺相如　　　　　勤勞善良的行為
　　3． 讀短文，完成文后問題。（17分）
　　軍　　禮
　　離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車上，旁若無人地朝門崗駛?cè)ァ?br /> 　　“喂，同志，請(qǐng)下車。”
　　下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……
　　站住　隨著喊聲　車后架被人拉住了　他急忙用腳撐在地上　扭頭一看　不由氣惱地問　你干什么
　　“請(qǐng)你下車！”哨兵不動(dòng)聲色地回答。
　　“真新鮮，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，先進(jìn)次聽說‘下車’二字。”
　　“先進(jìn)次聽說，就請(qǐng)你先進(jìn)次執(zhí)行吧。”
　　“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦。”說著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙。
　　“你！”她傲氣的臉頓時(shí)沉下來，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)�，拿起話筒，拔了個(gè)號(hào)碼：“喂，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門沒下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來，我等你。”
　　不一會(huì)兒，朝門崗走來了一個(gè)年過半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點(diǎn)駝，腳步分外沉重。
　　“爸爸！”她迎上前去，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來。他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上，然后，他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花，一個(gè)挺胸立正，向司令員回答了一個(gè)軍禮。一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。
　　她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……
　　① 給短文的第四自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
　�、� 路過門崗下車，這是紀(jì)律。“她”不愿下車，心里是怎么想的？這種想法對(duì)嗎？（5分）
　　答：___________
　�、� 陳司令員為什么向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮？（4分）
　　答：___________
　�、� 選出能準(zhǔn)確完整地概括短文主要思想感情的一項(xiàng)，打上√。（5分）
　�、傥恼屡�評(píng)“她”借父親是司令員而不遵守軍營紀(jì)律的作法。（　�。�
　　②文章贊揚(yáng)了哨兵嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，對(duì)工作負(fù)責(zé)的精神。（　�。�
　�、畚恼沦潛P(yáng)了哨兵對(duì)工作負(fù)責(zé)任的精神和司令員自覺遵守紀(jì)律，堅(jiān)持原則的好作風(fēng)。（　�。�
　　④文章贊揚(yáng)了司令員嚴(yán)格管教子女，自覺遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。（　�。�
　　五． 作文。（30分）
　　以《這事，真讓我激動(dòng)》為題，寫一篇400字以上的記敘文，注意把為什么讓你激動(dòng)寫具體。