高三地理考后總結(jié)

2018-06-03 11:17:44 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高三地理考后總結(jié)！大家要直面高三的挑戰(zhàn)，認清自己，明確自己的目標，想要高考取得好成績，扎實的復習必不可少，世界上沒有不付出就成功的可能，下面是愛智康小編為大家整理的高三地理考后總結(jié)，希望對大家有所幫助！

高三地理考后總結(jié)

　　地理學科是具有綜合性的學科，在文科中又具有理科性質(zhì)。這種綜合性加大了它的難度。體現(xiàn)在高三復習中要求我們一方面應緊緊圍繞地理基礎(chǔ)知識的復習，歸納整理形成完整的知識體系;另一方面要按照大綱規(guī)定的能力要求，通過原理分析、規(guī)律總結(jié)形成解題能力。

　　而對于特長班，在教學工作中發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)特長班的孩子整體的學習狀況比較差，大部分孩子屬于“弱勢群體”，他們的學習能力很差。他們的大部分時間都花在藝術(shù)專業(yè)課上，因為大部分的藝術(shù)考生每年的十二月到第二年的二月都要停下文化課進行集中培訓，然后又是專業(yè)課的統(tǒng)考，學習文化課的時間從四月份才算正式開始，到六月份高考，時間特別緊張。這就嚴重影響到文化課的教學效果和質(zhì)量。分析藝術(shù)特長班孩子的特點并采取科學有效的措施予以轉(zhuǎn)化是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　因此，特長班地理教學形式的特點，大體上可以歸納為如下五點：

　　一、認真研究考綱，學習高考診斷說明，分析其變動情況，研究高診斷題，把握命題動向，使復習有明確的方向。結(jié)合教研室的教學進度和學校的課程設置合理安排復習進程，勤訂計劃，充分利用好每一節(jié)課，避免不必要的時間浪費與效率低下。

　　二、落實基礎(chǔ)，突出主干，加強知識的歸納整理，形成知識體系

　　孩子普遍反映地理知識過于零散，其實這是因為在我們的學習過程中過于偏重知識細節(jié)的掌握，而忽視了對知識結(jié)構(gòu)整體上的理解。我覺得首先應該給孩子一個地理知識的大體系，然后我們所學的一切細小知識都可以用它來統(tǒng)領(lǐng)來分析，這樣也提高了知識的智力價值。

　　三、重視圖表教學，加強空間思維訓練

　　圖表是地理學科的特殊語言，地理試題的信息一般都來源于圖表，從地理圖表中正確獲取信息、處理信息、解決問題是地理的切入點。教學中應對那些考察孩子思維能力、體現(xiàn)地理特色的地圖給與充分重視。指導孩子圖文轉(zhuǎn)換，學會從圖表中提取對解題有用的地理信息并加以描述，對圖表的解讀分析、繪制都應該成為孩子經(jīng)常性的活動。

　　四、優(yōu)化訓練，及時批閱，提高講評的針對性

　　知識和技能必須通過有效的訓練來鍛煉。高三下學期，診斷頻繁，通過診斷和評講，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，幫助孩子總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問題的方法，這樣即使孩子及時發(fā)現(xiàn)知識缺漏，又能有效地提高孩子的診斷能力。在診斷的結(jié)果中及時反思孩子的失分原因及自己教學的存在的問題，及時調(diào)整復習思路，改進教學行為提高課堂針對性。

　　五、勤于伏案備課，批改功課

　　高三孩子本身時間有限，要想提高功課的效果，老是必須認真對待每一次批閱機會，及時全批面批，這要求我們的訓練并不是越多越好，題目適量才能起到好效果。這樣既便于定時訓練，又有利于孩子的實際落實。

　　以上就是小編特意為大家整理的高三地理考后總結(jié)，同學們?nèi)绻袑W習上的問題，請直接撥打愛智康免費咨詢電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。