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七年級思想品德下冊單元診斷！樹立正確的人生觀，道德觀，價值觀，這是較基本的。影響每一個人為人處世的基本原則，所以很重要。下面就是小編特意為各位整理的七年級思想品德下冊單元診斷，供同學們參考使用。
七年級思想品德下冊單元診斷
★ 面對公共生活(30分)
1、(3分)七(1)班的李小明同學今天在學校打籃球時不小心砸碎了一塊一樓教室的玻璃，當時周圍并沒有人看見，但事后主動向班主任承認錯誤并誠懇地接受了批評教育�？梢娎钚∶魍瑢W( )
A、積極承擔責任，是一個敢于負責任的人
B、有點笨，做事不會靈活變通
C、愛逞能，是一個不知天高地厚的人
D、不在乎別人的批評,樂觀開朗
2、(3分)“責任仿佛是一扇門，放棄責任，仿佛開門揖盜，遺失的不只是物品，更是良心。”下列對此理解正確的是( )
A、是否履行責任關系到個人財產(chǎn)和人身安全
B、積極承擔責任是道德和法律的要求，也應該成為每個人的內(nèi)心需要
C、在社會生活中承擔責任，不利于自己健康成長
D、任何不承擔責任的行為都是違法行為，必然受到法律的制裁
3、(3分)我們的社會是由錯綜復雜的人際關系組成的。每個人的成長不可能離開社會和他人，我們在得到他人的幫助和社會的關注后，也必須服務于社會和他人。責任產(chǎn)生于( )
�、偃藗兊慕煌^程中 ②別人是否幫助過你 ③人們相互的幫助 ④人們彼此的承諾
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
4、(3分)某市有關部門對優(yōu)秀中孩子進行考察時，事先有意將抹布、掃帚、拖把等雜物放在他們必經(jīng)的走道上。絕大部分孩子或視而不見，或繞道走開，很少有人動手清理。這表明( )
A、清潔走道上的雜物不是誰都能做的事情
B、該市中孩子有明確的責任意識，懂得自己肩上有責任
C、、該市中孩子的責任意識有待提高
D、人各有責，不必事事關心
5、公平是人人向往、人人追求的目標，也是構建和諧社會的基礎，但實現(xiàn)生活中不公平的事情時有發(fā)生，建設和諧社會需要我們自覺維護公平，從我做起，從小事做起。當下列現(xiàn)象發(fā)生在你身邊時，你會怎么辦。
情景一：同學小敏的爸爸去年遭遇車禍離他們而去，今年媽媽又突然得重病，臥床不起，小敏要一邊讀書，又要一邊操持家務，照看媽媽。(2分)
情景二：小紅期中診斷舞弊得了全班先進，受到老師表揚。(2分)
情景三：期中診斷后，班主任老師按照成績重新安排座位。(2分)
情景四：回家的路上，看見一個高年級的同學欺負七年級的同學。(2分)
6、隨著我們漸漸長大，生活空間不斷擴大，責任這兩個字越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中。當我們在享受社會對我們的呵護，享受自己的權利時，也需要我們承擔作為社會一員的責任。為此，龍泉中這開展了以“怎樣做一個負責任的公民”為主題的系列活動。
活動一：現(xiàn)場采訪
(1)在社會生活中，不同的角色意味著不同的責任。為此，記者們設計了下面幾個問題進行采訪。假如你是被采訪者，請你回答：(6分)
A、作為兒女的我有 的責任。
B、作為孩子的我有 的責任。
C、作為公民的我有 的責任。
活動二：調(diào)查發(fā)現(xiàn)
(2)在校園內(nèi)調(diào)查中記者發(fā)現(xiàn)，部分同學存在一面現(xiàn)象：(2分)
A、小楊參加活動時經(jīng)常失約，事后只說“臨時有事”
B、小李在家總是借口學習任務繁重而不做任何家務
C 、每次做眼保健操時，小華都會抓緊時間做功課
D、碰到學習上的困難，小東主動向老師或同學求教
你認為這些同學的行為中，能體現(xiàn)“自己對自己負責”的是( )
(3)除了記者發(fā)現(xiàn)的問題外，你認為在校園內(nèi)還存在的不負責的行為有：(2分)
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