七年級歷史下冊知識點總結(jié)

　　七年級歷史下冊知識點總結(jié)！同學們，讀史可以明鑒、指導國家未來可以增強民族的自豪感和凝聚力，可以激發(fā)個人的聰明才智，可以明白做人處事的道理。下面就是小編特意為各位整理的七年級歷史下冊知識點總結(jié)，供同學們參考使用。

七年級歷史下冊知識點總結(jié)

　　1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8

　　措施：①吸取隋亡教訓②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農(nóng)民賦稅勞役⑥戒奢從簡

　�、吆喜⒅菘h⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”，諫臣魏征(鏡子)

　　“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。”——唐太宗

　　吸取隋亡教訓，重視人民的力量，搞好君與民的關系，統(tǒng)治者要執(zhí)政為民。

　　貞觀之治表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟繁榮、國力強盛、人民安居樂業(yè)。(此句話還可用于評價“文景之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”)

　　3、開元之治：(唐玄宗李隆基)p12

　　措施：①任用熟悉吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治，中央優(yōu)秀官吏下放地方，親自考核縣令政績③戒奢從簡

　　4、科舉制的創(chuàng)立p17 (清朝1905年科舉制廢除)

　　隋文帝——開始分科診斷。

　　隋煬帝——正式設進士科，科舉制正式形成。

　　唐太宗——擴充國學規(guī)模，設學子。

　　武則天——設武舉和殿試。 唐朝以進士、明經(jīng)兩科較重要

　　唐玄宗——詩賦成為主要診斷內(nèi)容。

　　科舉制的影響：①改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

　　②促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行

　�、劭婆e制促進了文學藝術(shù)的發(fā)展，進士科重視考詩賦，促進了唐詩的發(fā)展。

　　5、(隋煬帝)京杭大運河的開通P4

　　開鑿目的：為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。605年開始。

　　以洛陽為中心，北達涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

　　A.永濟渠B.通濟渠C.邗溝D.江南河E.涿郡F.余杭G.洛陽

　　京杭大運河溝通的水系：由北向南連接海河、黃河、淮河、長江和錢塘江

　　京杭大運河開通的歷史意義：成為我國南北交通的大動脈，促進了南北經(jīng)濟文化交流。

　　評價大運河的詩作：

　　唐 皮日休《汴河懷古》

　　盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

　　唐 胡曾《汴水》

　　千里長河一但開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

　　《汴河懷古》：大家都說隋朝滅亡是因為京杭大運河，但直到今天南北航向仍然靠它運輸。如果沒有隋煬帝巡行江都的事，他的功績和大禹相比也是可以的。他的觀點比較客觀，全面。

　　《汴水》：京杭大運河的開通奏響了隋朝滅亡的前奏。巡行的錦帆還沒落下部將叛變之事就發(fā)生了，煬帝更是沒有返回都城，客死江都。

　　《汴河懷古》較為正確，它從積極和消極兩方面去評價大運河的開鑿，既看到了但是人們看到的消極面，又看到了當時人們沒有看到的積極面，將問題一分為二來看待.而《汴水》只是從消極方面去評價大運河。

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