初三物理期末考試反思總結(jié)

2017-12-31 11:37:46 　來源：網(wǎng)站整理

初三物理期末診斷反思總結(jié)！物理是理科綜合中難度較大的一科，在近幾年的高考中，考生的物理得分率一直不高。考生較終在高考中得到，取得勝利，除了要有扎實(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)外，還應(yīng)注意相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三物理期末診斷反思總結(jié)！

初三物理上學(xué)期期末診斷反思總結(jié)：

在這次的診斷中，明顯覺得有很多生疏的題目。有些內(nèi)容是已經(jīng)忘記了的，這就需要診斷時(shí)充分發(fā)揮想象，思考與什么內(nèi)容有關(guān)，加以判斷修改，寫上。一般較好還是不要空題的，至少還有可能答對，有時(shí)還會因此而激發(fā)出想象。不會的，可以采取各種特殊方法判斷，如較值法，枚舉法等，有時(shí)也可以幫助答題。但是關(guān)鍵的，還是在考前的工作。

學(xué)完一個(gè)單元，應(yīng)及時(shí)看它前面的一個(gè)單元，以達(dá)到復(fù)習(xí)的作用。經(jīng)常翻翻書，看看那些公式與實(shí)驗(yàn)原理，會加強(qiáng)記憶。在診斷前，幾份綜合卷子是必需的，這有助于回憶前面內(nèi)容，查缺補(bǔ)漏，并且在平時(shí)，也應(yīng)多練一下，物理這門學(xué)科，就是需要多見與多做的，所以訓(xùn)練同樣重要。物理也是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，這就要求做題寫答案時(shí)，一定經(jīng)過仔細(xì)斟酌才可。既不可多寫，也不能少寫，模糊不清。對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象需了解透徹、讀懂才能做對、做好。這種情況就會丟掉分，可能看題看得還是不太仔細(xì)，訓(xùn)練也過少了。應(yīng)寫得凝練而不啰嗦，，少有能拿到分。

再有，單位與符號的固定要求一定要記牢，不確定的東西堅(jiān)決不要用，否則會扣分扣得很冤枉。這是做題的一個(gè)技巧，如果隨便寫，不珍惜分，只會讓自己丟掉許多不該錯(cuò)的分，至少會的一定要助力不扣分。對于這一學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在初三的日子里，我更應(yīng)把珍惜課堂聽課、多訓(xùn)練、仔細(xì)讀與思考、多復(fù)習(xí)相結(jié)合，讓自己在物理這門科目上掌握得更好，也取得更理想的成績。

初三物理下學(xué)期期末診斷反思總結(jié)：

中考工作已經(jīng)結(jié)束,對于本學(xué)期的準(zhǔn)備工作,分析總結(jié)了一下成功的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)通過反思準(zhǔn)備過程中的缺陷�，F(xiàn)將我們的準(zhǔn)備情況梳理如下: 這一學(xué)期的復(fù)習(xí),針對物理學(xué)科時(shí)間緊任務(wù)重的特點(diǎn),我們共分成了三個(gè)階段,進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)。

一、一輪復(fù)習(xí)

（一）、時(shí)間及內(nèi)容安排:3月9日—4月29日按照知識聯(lián)系逐章復(fù)習(xí)，初二至初三共三冊課本共二十二章的所有內(nèi)容。

（二）、授課形式

1. 課前集體備課,對每節(jié)課的復(fù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)致規(guī)劃,制作PPT課件。

2.課前布置孩子做好預(yù)習(xí)任務(wù),課上孩子在教師的下理清知識脈絡(luò),然后通過看課件,看課本跟著老師鞏固基礎(chǔ)知識點(diǎn),同時(shí)完成部分跟蹤訓(xùn)練。

3.孩子利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行鞏固再掌握,參考《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》完成剩余跟蹤訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固知識.

4. 每一模塊整體復(fù)習(xí)完之后,將拿出一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行本部分知識的測驗(yàn)并重點(diǎn)講解題目。

（三）效果反饋初三上學(xué)期進(jìn)行參加縣物理知識診斷及初三下學(xué)期模擬診斷中,我們物理學(xué)科均取得了比較好的成績。

二、二輪復(fù)習(xí)

(一)復(fù)習(xí)計(jì)劃的設(shè)計(jì) 五一假期結(jié)束后,我們就進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃,通過我們的討論研究第二輪復(fù)習(xí)我們采用打破章節(jié),以專題的形式進(jìn)行復(fù)習(xí),參考中考指導(dǎo)總共分為力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、電與磁、信息與能源五個(gè)大專題,再見每個(gè)大專題結(jié)合知識點(diǎn)的訓(xùn)練分成不同的小專題,安排到每堂課當(dāng)中,本著精講精練的原則,完成二輪的復(fù)習(xí)。

(二)專題學(xué)案的設(shè)計(jì) 我們設(shè)計(jì)的學(xué)案主要有幾部分組成:

①學(xué)習(xí)目標(biāo):包括知識目標(biāo)和能力目標(biāo)兩部分。對孩子應(yīng)達(dá)到的程度做出明確規(guī)定。

②重難點(diǎn):使孩子復(fù)習(xí)時(shí)有重難點(diǎn)。

③知識梳理,助力記憶。把本專題的所有知識點(diǎn)進(jìn)行整理,對重要的關(guān)鍵詞用下劃線的形式表示出來。對一些比較系統(tǒng)的知識以知識樹的形式表示出來。

④鏈接中考,拓展。精選一部分與本專題相關(guān)的中功課進(jìn)行集中訓(xùn)練。選題少而精，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解。

(三)時(shí)間安排: 時(shí)間安排根據(jù)每個(gè)專題根據(jù)內(nèi)容及難度的不同,有所區(qū)分,力學(xué)用時(shí)六個(gè)課時(shí),電學(xué)與電磁部分四個(gè)課時(shí),熱學(xué)部分三個(gè)課時(shí),光學(xué)三個(gè)課時(shí),信息與能源兩個(gè)課時(shí),中間穿插定時(shí)的訓(xùn)練檢測,用時(shí)六個(gè)課時(shí)左右,基本上二輪用時(shí)四周完成。

(四)授課方式:

1. 課前預(yù)習(xí)本課重點(diǎn)知識點(diǎn)。

2. 課上5分鐘知識檢查,并對孩子的疑難點(diǎn)重點(diǎn)講解。

3. 迅速完成隨堂訓(xùn)練,當(dāng)堂或者下節(jié)課上重點(diǎn)講解。

(五)題目選擇: 第二輪是對先進(jìn)輪基礎(chǔ)知識的進(jìn)一步鞏固,打破章節(jié)的復(fù)習(xí)主要是為了使知識成為體系,在孩子腦中能形成清晰的知識脈絡(luò)。這個(gè)階段準(zhǔn)備練題目的時(shí)候一定要選擇綜合性強(qiáng)的題目。做這樣的題目更有利于孩子對知識達(dá)到一種融會貫通的水平。

(六)效果反饋: 在進(jìn)行模擬診斷中,我們設(shè)計(jì)題目的時(shí)候選擇的都是一些綜合的有一定難度的題目。因?yàn)榻?jīng)過二輪復(fù)習(xí)后孩子自我感覺良好,必須通過做這種有難度的題目給孩子一些壓力。三、三輪復(fù)習(xí) 這個(gè)階段距離中考還剩下三周左右的時(shí)間了，在這一輪復(fù)習(xí)中，我們分成了兩個(gè)階段。先進(jìn)個(gè)階段以迎考的定時(shí)訓(xùn)練為主，第二個(gè)階段以回歸課本為主。

1. 這一個(gè)階段我們從市各地區(qū)中考模擬試題中，精選六套，讓孩子真正的接觸中考。通過做題讓孩子給自己一個(gè)正確的定位。

2. 第二個(gè)階段，穿插在綜合訓(xùn)練當(dāng)中結(jié)合上面六套綜合訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏。較后回顧課本，尋找遺漏的知識點(diǎn)。

四、臨考階段有一定難度的題目。因?yàn)榻?jīng)過二輪復(fù)習(xí)后，孩子自我感覺良好，必須通過做這種有難度的題目給孩子一些壓力。較后階段三節(jié)課，主要以孩子自我調(diào)整為主，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以糾正，同時(shí)進(jìn)行診斷策略及答題技巧的輔導(dǎo)。總之中考準(zhǔn)備，緊張繁瑣，但在領(lǐng)導(dǎo)幫助、物理組團(tuán)結(jié)努力下又能夠有條不紊的進(jìn)行，總結(jié)反思，再接再厲，再創(chuàng)輝煌.

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