一年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)

2017-10-09 21:40:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級(jí)語(yǔ)文期中診斷總結(jié)！診斷是檢驗(yàn)孩子近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。下面為大家分享一年級(jí)語(yǔ)文期中診斷總結(jié)!

　　一年級(jí)語(yǔ)文期中診斷總結(jié)

　　診斷是檢驗(yàn)孩子近期學(xué)習(xí)成績(jī)的一種手段,更是對(duì)教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進(jìn)行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。

　　本學(xué)期的期中診斷已經(jīng)結(jié)束了,這次期中診斷的成績(jī),還是反映出一定問(wèn)題。

　　試題中先進(jìn)題“照樣子寫字母”居然也有兩個(gè)人寫錯(cuò),真是讓我有少有發(fā)生的挫敗感。第二題的看例題把音節(jié)補(bǔ)充完整也有好多人有錯(cuò)，有兩個(gè)甚至完全不知道寫什么。題型也講過(guò)、訓(xùn)練過(guò)，至少說(shuō)明有部分同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ�。從試題來(lái)看，同學(xué)們對(duì)輕聲的掌握不是很好，聽題也不是很認(rèn)真。獨(dú)立拼讀句子的能力有待加強(qiáng)。字母還需要進(jìn)一步鞏固。

　　通過(guò)這次期中診斷我覺(jué)得有很多問(wèn)題，需要在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中不斷的進(jìn)行改進(jìn)。比如：“我能把音節(jié)補(bǔ)充完整”這類題目還需要多訓(xùn)練。對(duì)字母的分類還要再助力，比如：聲母、韻母、平翹舌音、前后鼻音等。增加訓(xùn)練。

　　同時(shí)，那些上課反復(fù)講過(guò)的題目還是出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我覺(jué)得有很大一部分孩子的上課效率不高，這是我和孩子都值得深思的問(wèn)題。在以后的教學(xué)中，我要運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)教給孩子知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和教學(xué)效率，爭(zhēng)取在以后的診斷中做到上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題能讓班級(jí)所有的孩子都不做錯(cuò)或者極少數(shù)人錯(cuò)。

　　還有班級(jí)后進(jìn)生比較多，所以在今后的工作中，我要做好高潛工作，功課面批多講解，使得他們的成績(jī)?cè)谝院蟮脑\斷中能取得一定的進(jìn)步。

　　期中診斷已經(jīng)結(jié)束了，在以后的教學(xué)中，我還要繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的做好本職的教學(xué)工作，激發(fā)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們能夠在我的教導(dǎo)下盡情的享受語(yǔ)文學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，為以后的學(xué)習(xí)奠定下良好的基礎(chǔ)。

　　小編推薦：

　　小學(xué)語(yǔ)文期中診斷總結(jié)

　　愛(ài)智康小學(xué)教育頻道為分享的一年級(jí)語(yǔ)文期中診斷總結(jié)到這里就結(jié)束啦，有關(guān)一年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)的課程，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!學(xué)習(xí)靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要大家學(xué)習(xí)認(rèn)真，堅(jiān)持不懈就一定能學(xué)好。