高二學(xué)生英語(yǔ)學(xué)情分析

2017-09-13 16:35:57 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　上了高二，好多孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力很缺乏，對(duì)英語(yǔ)失去興趣與信心。這樣還怎么能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平呢?本文就為大家分析一下高二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析。

　　高二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析：缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力

　　不少孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的努力程度不夠。他們有學(xué)好英語(yǔ)的愿望，但缺乏學(xué)習(xí)的毅力，沒(méi)有長(zhǎng)期努力的思想準(zhǔn)備。他們不愿在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上多花時(shí)間與精力，遇到困難很容易產(chǎn)生疲勞感，甚至厭煩感。積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)促進(jìn)英語(yǔ)水平的提高，而消極的態(tài)度會(huì)抑制進(jìn)步。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度主要是建立在興趣之上的。因此，教師應(yīng)盡可能呼喚起他們的積極態(tài)度，提入學(xué)習(xí)效果。要避免一人講課、眾人聽(tīng)課的局面，多一些互動(dòng)，吸引孩子參與課堂教學(xué)。教師要精神飽滿地上課，因?yàn)槟愕膽B(tài)度會(huì)直接影響孩子的行為。盡量讓課堂充滿生氣，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

　　高二孩子英語(yǔ)學(xué)情分析：缺乏對(duì)英語(yǔ)的興趣和信心

　　對(duì)英語(yǔ)的興趣“一般”或“不大”的人數(shù)較多。興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的重要力量。人們對(duì)有興趣的東西往往表現(xiàn)出極大的積極性。如果孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。不少孩子對(duì)學(xué)好英語(yǔ)不抱任何希望。自信心是一種強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力，能激勵(lì)人積極行動(dòng)，追求一定的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自認(rèn)為可達(dá)到的成就。孩子自信心越強(qiáng)，就越易學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)進(jìn)步越大，學(xué)習(xí)的自信心就越足。自信心強(qiáng)的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平較高，而缺乏自信心的孩子，由于害怕出錯(cuò)，得到的操練機(jī)會(huì)少，語(yǔ)言能力提高就不明顯。因此提高自信心對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平非常重要。中孩子自己應(yīng)該樹(shù)立自信是一方面，同時(shí)教師也要積極設(shè)法幫助中孩子樹(shù)立自信。在提問(wèn)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平較低的孩子提供一些幫助，如問(wèn)題簡(jiǎn)單些，或給予適當(dāng)?shù)奶崾�。�?dāng)孩子答對(duì)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)，讓他產(chǎn)生一種滿足感，以增加孩子自信心。其次，對(duì)缺乏自信心的孩子要多贊揚(yáng)，少批評(píng)。贊揚(yáng)的話語(yǔ)會(huì)提高對(duì)方的自信心，為學(xué)習(xí)帶來(lái)動(dòng)力。以寬容的態(tài)度對(duì)待孩子，面對(duì)缺乏自信的孩子，要積極鼓勵(lì)，耐心指導(dǎo)。此外，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，從對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)，幫助建立自信心。

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