一年級數(shù)學不好怎么辦

2017-09-11 21:09:35 　來源：網(wǎng)絡整理

　　一年級數(shù)學不好怎么辦！教育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，小學階段就是孩子形成良好學習習慣的較好時期，對于剛?cè)雽W的孩子來說，養(yǎng)成良好的學習習慣就顯得尤為重要。有了良好的學習習慣，才能獲得成功。一年級數(shù)學的學習方法給大家，同學們一起來看看吧！下面給大家介紹一年級數(shù)學不好怎么辦!

　　一年級數(shù)學不好怎么辦

　　教育就是要養(yǎng)成良好的學習習慣，小學階段就是孩子形成良好學習習慣的較好時期，對于剛?cè)雽W的孩子來說，養(yǎng)成良好的學習習慣就顯得尤為重要。有了良好的學習習慣，才能獲得成功。良好的學習習慣使孩子終身受益。如何扎實有效地培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣呢?

　　養(yǎng)成動手操作的習慣。

　　動手操作是兒童認識事物的重要手段，兒童在動手操作中獲得直接經(jīng)驗，在“做中想，想中學”。我深信：只有孩子確有“感受”，才能真正“理解”。為了讓一年級孩子易于理解和掌握抽象的數(shù)學知識，教材安排了“分一分”“擺一擺”“畫一畫”“圈一圈”“數(shù)一數(shù)”等大量的動手操作活動。孩子在直觀具體的操作活動中能夠積累學習的“關(guān)鍵經(jīng)驗”，而這些經(jīng)驗是無法教會的，必須由孩子自己體驗。例如，在教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的文具盒、粉筆盒、電冰箱等實物后問：誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓孩子進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，較后，我要求孩子用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，孩子對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學習它們的表面積打下了良好的基礎。

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