《爸爸的鼾聲》教學設計

2017-07-10 22:12:32 　來源：網絡整理

　　《爸爸的鼾聲》教學設計!《爸爸的鼾聲》中小詩人運用形象、準確的比喻，她覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車“；爸爸的鼾聲停了，她又覺得火車到了站。全詩童趣盎然，充滿了父女的親情。下面給大家介紹《爸爸的鼾聲》教學設計!希望對大家有所幫助！

　　《爸爸的鼾聲》教學設計

　　內容：

　　1.閱讀《爸爸的鼾聲》，知道生活中處處有詩歌。

　　2.嘗試寫詩。

　　一、導入

　　1、在大家的心目中，詩歌是那樣神奇，那樣美好，詩人是那么的了不起，可今天老師想給大家介紹一首你們的同齡人寫的詩，你一定會對詩產生不一樣的感受。

　　二、自讀《爸爸的鼾聲》

　　1.你喜歡嗎?為什么?

　　2.師相機歸納板書：大膽想象

　　3.讀了這首詩，你受到了什么啟發(fā)?

　　4.教師小結：我們的生活中處處有詩歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語言，就可以寫出有趣的童詩。

　　三、補充詩歌，讓孩子欣賞。將下面的詩歌復印給孩子，在小組里讀一讀，交流交流寫作方法。

　　1.巧用比喻：

　　2.妙用擬人：

　　3.運用夸張：

　　4.運用假設

　　四、試著學它寫一寫，注意想象要大膽，語言要精煉，表達出自己的情感。

　　五、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學的看法，再改一改。

　　六、小組推薦優(yōu)秀詩作全班交流。

請點擊下載附件
			點擊下載試題：《爸爸的鼾聲》教學設計.rar

　　小編推薦：

　　《爸爸的鼾聲》教學設計為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

QQ掃一掃您將獲得

群內福利

家長互動

你可能感興趣的文章

立即領取中小學熱門學習資料

*我們在24小時內與您取得電話聯系

學而思1對1資訊站