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中考模擬考試語文試卷(二)

2017-06-06 13:48:22  來源:網(wǎng)絡整理


  中考模擬診斷語文試題(二)


  一、默寫(12分)


  1. 完成課文原句:(4分)


  ①土地平曠,屋舍儼然,________ 。(陶淵明《桃花源記》


 、诤鋈缫灰勾猴L來,________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)


 、 ________,似曾相識燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)


 、 ________,在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)


  2.按要求完成古詩文原句:(8分)


  ①我們常用李白《行路難》中的詩句“ ________,________ ”


  表明遠大的志向和敢于勝利的信心。


 、凇兜秋w來峰》中與“會當凌絕頂,—覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是“________ ,


  ________。”


 、蹚姆e累的古詩文中,寫出兩句與“云”有關(guān)的完整詩句


  ________________________________________________


  ④從積累的古詩文中,寫出兩句與“草”有關(guān)的完整詩句


  ________________________________________________


  二、閱讀(共48分)


  (一)文言文(12分)


  環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又較高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。


  若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰, , ,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。


  3.本文作者是北宋文學家、史學家________。(1分)


  4.解釋下列加點的詞。(2分)


 、倥R于泉上( )②醉翁之意( )


  5.翻譯下列句子:(2分)


  山水之樂,得之心而寓之酒也。


  ________________________________


  6.先進段文字按照怎樣的順序?qū)懢暗?(1分)


  ________________________________


  7.“太守自謂也”在文中的作用是什么?(2分)


  ________________________________


  8.將文中空缺的語句寫在下面橫線上。(2分)


  ________________,________________ 。


  9.概括第二段文字的段意。(2分)


  ________________________________


  (二)說明文 (13分)


  認識非典型肺炎


  從醫(yī)學角度肺炎可以分為典型肺炎和非典型肺炎。


  典型肺炎主要指由細菌引起的不具有傳染性的大葉肺炎;非典型肺炎是指近來部分國家和我國局部地區(qū)發(fā)生的,原因不明,主要以近距離空氣飛沫和密切接觸傳播為主的呼吸道傳染病。較近,世界衛(wèi)生組織宣布,引起本次非典型肺炎的病原體是冠狀病毒科新種,稱為SARS病毒,傳染性強,病情重,進展快,危害大。


  典型性肺炎不具有傳染性,患者的咳嗽中伴有黃痰。在治療中,使用一般抗菌類藥物即可控制病情;而非典型肺炎具有很強的傳染性,患者會持續(xù)發(fā)燒,伴有無痰的干咳,同時胸悶、呼吸困難、憋氣,到醫(yī)院檢查,X光片上有散狀片狀陰影。在治療中使用一般的抗菌藥物無法控制病情。


  非典型肺炎的傳播方式可能主要是通過近距離空氣飛沫傳播以及病人密切接觸傳播。密切接觸是指:治療或護理病人、探視病人、與病人共同生活、直接接觸病人的呼吸道分泌物或體液。


  在預防方面首先要加強科普宣傳,使廣大群眾了解此病的特征與預防方法,努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療。具體方法包括:戶內(nèi)經(jīng)常通風換氣,經(jīng)常清洗空調(diào)的隔塵網(wǎng),勤打掃環(huán)境衛(wèi)生,勤曬衣服和被褥等;對出現(xiàn)病人的家庭,應進行醫(yī)學監(jiān)測,并由當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)采取消毒措施;出現(xiàn)病例較多的地區(qū),要采取措施,減少人流往來,不舉行群眾性集會;社區(qū)的商場、超市、影劇院要對有關(guān)設備和場所進行消毒。


  同時要培養(yǎng)和保持良好的個人衛(wèi)生習慣。在各種場所不隨地吐痰;要勤洗手,打噴嚏、咳嗽應掩口鼻,之后要洗手;盡量不聚餐,不要共用餐具、茶具和毛巾;注意飲食均衡,定期運動,根據(jù)氣候變化及時增減衣服,注意休息,避免過度疲勞,增強身體的抵抗力;盡量不到人口密集、空氣流通不暢的公共場所。


  當家人或朋友被確診為非典型肺炎患者時,應當在當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)的指導下,對患者家中或近期曾滯留的場所進行消毒處理,包括空氣、家具、衣物等;為控制疫情,與患者密切接觸者應配合疾病控制機構(gòu)進行醫(yī)學觀察或隔離,一般為兩周;避免探視病人,如必須探視時,一定要戴口罩,并穿防護服;隨時注意自己的身體狀況,如有不適要馬上到醫(yī)院檢查。


  非典型肺炎不僅可以預防,同時也是可以治愈的。


  現(xiàn)在我們國家,特別是廣州已經(jīng)總結(jié)了很好的防治經(jīng)驗,治療方法主要是采取綜合治療,包括對癥治療、支持治療和相對的一些預防感染治療。對癥治療就是針對它的一些癥狀如發(fā)燒、咳嗽等等使用一些抗菌藥物或者抗病毒的藥物進行治療。支持性療法主要是輸給氧氣,肺發(fā)炎了,就會缺少氧氣,人缺氧就跟煤氣中毒似的。另外,還可以使用一些能夠促進肌體增強免疫力的藥物。這樣進行綜合治療,是可以取得比較好的效果的。


  人類針對“非典”的科學攻關(guān)已取得階段性的成果,引起“非典”的病原體—新型冠狀病毒的全基因測序已經(jīng)完成,助力檢測劑也已研制成功。


  10、非典型肺炎主要傳播方式和特點是什么?(2分)


  (1)主要傳播方式:_________________________________________________________


  (2)特點:________________________________________________________________


  11、第二段主要介紹了___________________________________________________(3分)


  12、用簡潔的語言綜合概括第5~7段的內(nèi)容。(2分)


  ________________________________________________________________________


  13、當前我國對非典型肺炎的綜合治療具體包括哪些內(nèi)容?(3分)


  __________________________________________________________________________


  14、人類對“非典型肺炎”的科學攻關(guān)已取得了哪些階段性成果?(3分)


  ________________________________________________________________________


  (三)議論文 (12分)


  人的價值


  ①人的價值,是幾千年來人類思想文化史上不斷爭論的重要問題之一。


 、谝郧坝腥苏f,人的權(quán)力和地位就是人的價值。其實不然。從歷史看來,過去不少顯赫一時的達官顯貴,他們的權(quán)力在他們所處的時代可謂登峰造極,可是這些人在歷史上留下美名者卻沒幾個。


 、( )是少數(shù)名傳千古的帝王,( )并不是盡善盡美。毛澤東的《沁園春 雪》中就有這樣的名句:“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。”他們呼風喚雨的時代早已化為歷史的煙塵。


 、苋欢,那些一生坎坷,或者時而走運、時而潦倒終于未能官運亨通的藝術(shù)家、文學家、科學家們,他們的貢獻始終銘刻于后世子孫們的心中。唐代開元天寶年間,京城長安繁花似錦,風流天子唐玄宗與楊貴妃的愛情故事,由于白居易所寫的《長恨歌》,才得以傳誦千古。李白、杜甫的詩句永遠是中國人的驕傲,不管后人如何揚杜抑李,還是揚李抑杜,在歷史老人的心目中,他們是沒有高下之分的“詩仙”與“詩圣”。只要人類歷史存在,他們的詩句就會青春永駐。


  ⑤歷史老人較為公正,在他看來,人的價值不在其權(quán)勢地位、身份等級、金錢財富的擁有,而在其創(chuàng)造和貢獻,在其對人類的造福。人的創(chuàng)造和貢獻有大有小,因而人的價值有高有低。在歷史上擁有權(quán)勢地位者,真正為黎民百姓留下“青山綠水”,也是值得欽佩的,不可以認為權(quán)勢地位與人的價值相悖;擁有金錢財富者,真正為民眾留下“晴空萬里”,他們也能體現(xiàn)自身的價值。不過反觀歷史,權(quán)勢地位、金錢財富畢竟是短暫的,而民眾的“青山綠水”、“晴空萬里”才是永恒的。


 、奕说膬r值不是一下子可以看清的,人們的日常所見,大都是世俗的尊卑貴賤,至于體現(xiàn)人的價值的精神境界,則非肉眼所能覺察,而要靠人的理性的思考。當曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢》、當居里夫人在狹小的實驗室里探索科學的奧秘時,誰能在當時準確地估量他們的價值呢?因此,歷史老人告誡世人:看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的種種頭銜,而要看他的內(nèi)心和行動。衣服、什物、頭銜等都是人的外在現(xiàn)象,這些對人來說,是不可缺少的,但是,這些并不能全面地體現(xiàn)人的價值內(nèi)涵。估量一個人的價值,必須看他的心靈,看他的所思所想,看他的所作所為,看他為社會為大眾貢獻了多少。


  ⑦古代哲人孟子曾說:一個人身處富貴溫柔之鄉(xiāng),不喪失志向;身處貧賤困苦之時,不改變?nèi)烁?身處強暴威脅之時,不丟掉氣節(jié)——這才是真正的大丈夫。北宋名臣范仲淹說:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”有了這樣的宏大志向,有了充塞天地之間的“浩然之氣”,有了一顆跳蕩的火熱的心,再伴以扎扎實實的行動,這就是實現(xiàn)人的價值的歷程。


  15、文章第③段括號內(nèi)應填的關(guān)聯(lián)詞語是 (2分 )


  A.因為……所以…… B.雖然……但是……


  C.即使……也…… D.只要……就……


  16、第③段中的加點詞語“呼風喚雨”不足以表現(xiàn)歷史人物的權(quán)利和地位,請你為它替換一個詞語 。(2分)


  ________________________________________________________


  17、文章第③、④兩段主要運用的論證方法是 。(2分)


  ________________________________________________________


  18、仿造下面句子的結(jié)構(gòu),用你所知的名人事例,為文章增添一個論據(jù)。(3分)


  當曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢》,________________________ ,當居里夫人在狹小的實驗室里探索科學的奧秘時,誰能在當時準確地估量他們的價值呢?


  19、請寫出第⑦段中劃線句孟子的原話:________________________________ ,


  ________________________,________________________ 。(3分)


  (四)記敘文 (11分)


  “有了愛,便有了一切”


  荒 煤


  元月29日上午9時20分,我來到冰心老人的門前。正要敲門,卻看到上面貼著4個字:“遵醫(yī)謝客”。我不禁猶豫起來,又縮回了手。后來又想,既然已經(jīng)來了,進去看老人一眼就走吧,終于敲開了門。冰心老人的女婿陳恕同志接待了我。我走進客廳,一邊脫外衣,一邊說:


  “她要躺著就別動了,我看一眼就走。”


  沒想到,陳恕帶我到老人書房里,冰心大姐已經(jīng)端坐在那寬大的、好像擺滿了盛開的水仙花大桌子面前了,正在給她寵愛的貓咪喂吃的哩,她和我握手時笑道:


  “我真沒想到你今天來!”


  ………


  我打開《永恒的紀念》這本書,指著目錄告訴大姐,這里都是我回憶周恩來的文章,你就看看去年新寫的兩篇——《你是怎么想的》與《我在獄中聽到周恩來的心聲》就可以了。


  大姐頓時就問:“這為什么?”


  我說怕她看多了太累。


  大姐翻翻前面的照片,嘆道:“我可惜沒有和總理單獨照過像。”


  大姐說,關(guān)于總理,應該多寫了,許多事情,年輕人不知道。她接著就提到她給我編的那本《周恩來與藝術(shù)家們》寫的序言:


  “講幾句真話就夠了,用不著寫那么多。”


  我頓時就清楚地回憶老人的那句話:


  “……總理是中國亙古以來付予的‘愛’較多而且接受‘愛’也較多的一個人物。”


  這時候,冰心老人突然雙手捂住臉,聳動著雙肩,發(fā)出了抽泣聲。我又激動又緊張,也說不出話來,只是緊緊撫摸著大姐的手臂,希望她平靜下來。


  一會兒,大姐掏出手絹來拭干眼淚,又回憶道。


  “我有兩次到周總理那里去,都是吃晚飯的時候。有一次留我在那里吃飯,真是四菜一湯,那一樣葷菜,還是炒雞蛋!現(xiàn)在的人……”


  大姐又情不自禁地捂著臉泣起來。我也不禁摟著大姐的肩頭,感到一陣淚光閃耀在眼前……


  “現(xiàn)在文學界,我較大了。夏衍、巴金都比我小。葉圣陶老人還在的時候我開玩笑地說,我是一人之下,萬人之上,F(xiàn)在我可真是較大的一個了!”


  然后大姐點著頭對我說:


  “你今年80歲,我整整大你13歲,真是一個小弟弟!”忽然,又問起我來:“荒煤,你怎么起了這樣一個名字?”


  我說那時候,認為自己是一顆荒野中不能燃燒的煤塊!那時才19歲。大姐立刻笑道:“你現(xiàn)在已經(jīng)燃燒起來了……”


  我當然知道,也感謝,這是大姐對我的鼓勵?墒俏倚睦飬s突然泛起一陣疑慮:


  我真燃燒起來了嗎?我給人們心靈到底增添了多少真誠的火焰?我這個80歲的小弟弟還能燃燒多久?我能和冰心老人一樣,還繼續(xù)執(zhí)筆13年?……


  我終于和冰心大姐告別了,一個多小時歡聚,卻給我?guī)碓S多天難以平靜的心情。


  我不能忘卻,冰心老人在短短的一瞬間提到周恩來不能抑止的兩次抽泣,我也時時翻翻她那三本書中許多真誠、樂觀、溫情、秀麗的文字,我也不禁常常而對著大姐臨別時贈我的一張名片發(fā)出思考。


  這是一張鮮麗粉紅色的名片:在右上角為謝冰心三個字,下面直寫著“1992.10.5”。中間是一個一寸見方的燙金的壽字。這是去年她92歲誕辰時朋友印贈給她,總共只印了92張,供大姐贈送給她比較親近的朋友們的;上面還有號碼,我得到的這一張是86號。我當時就感到慶幸,我還不是較后得到這個名片的人——后來又莫名其妙地產(chǎn)生了一個可笑的念頭:這也許預示著我這小弟弟至少還可寫到86歲。


  而這張名片的背面卻印了冰心老人的一句手跡:“有了愛,便有了一切。”我反復讀到這句話,我才覺得有一點領悟:


  冰心大姐之所以“從來不覺老”,就是因為她始終保持著一顆愛心,愛祖國、愛人民、愛那永遠耕耘不息的文學園地,愛朋友以至一代又一代正在成長的孩子們!因而她也有了一切;祖國和人民的信賴、尊敬,永遠有待開拓的文學事業(yè)對她不盡的期待,朋友和孩子們對她的熱愛和敬愛!


  我也真誠地期待文學界的朋友們都以這樣一顆愛心,和冰心、夏衍、巴金這些老人一樣,永不停筆地講真話、抒真情,去迎接、擁抱一個新世紀的到來!


  20、文中劃線句“你現(xiàn)在已經(jīng)燃燒起來了”,“燃燒”一詞在句中的含義是什么?(3分)


  ________________________________________________________


  21、“我才覺得有一點領悟”作者領悟了什么?(3分)


  ________________________________________________________


  22、作者對文學界朋友提出了什么希望?(答案不超過10個字)(3分)


  ________________________________________________________


  23、文中提到了葉圣陶、冰心、夏衍、巴金這些文學界卓著的老前輩,你肯定拜讀過他們的不少作品,請選擇其中的兩位,分別寫出他們的一個名作品:(2分)


  作者________ ,作品________ ;作者________ ,作品 ________。


  三、寫作(40分)


  冰心老人在她92歲誕辰時朋友印贈的名片上寫下了一句手跡:“有了愛,便有了一切.”冰心老人之所以“從來不覺老”,就是因為她始終保持著一顆愛心,愛祖國、愛人民、愛那永遠耕耘不息的文學園地,愛朋友以至一代又一代正在成長的孩子們!因而她也獲得了人們對她的愛。生活中,正是由于有親情、友情、愛情,才使我們更覺得生活的美好;也正是由于你對朋友、父母、師長以至陌生人付出的愛心,才使你感受到生活的意義。


  請你以“有了愛,便有了一切”為話題,寫一篇文章,表達你對愛的真切感受。


  提示和要求;


 、趴梢源竽戇x擇你較能駕馭的文體,(除詩歌外)表達出真情實感。


 、莆恼螺^好不要少于500字。


  參考答案


  一、略


  二、閱讀


  (一)文言文


  3.歐陽修4.5.(略)6.自遠而近7.引出下文8.略9.描寫山間朝暮和四季的景色


  (二)


  10、(1)近距離空氣飛沫和密切接觸傳播。(2)傳染性強、病情重、進展快、危害大。


  11、典型肺炎與非典型肺炎的區(qū)別。


  12、如何預防非典型肺炎。


  13、對癥治療、支持治療及一些預防感染治療。


  14、(1)新型冠狀病毒的全基因測序已經(jīng)完成;(2)助力檢診斷劑已研制成功。


  (三)


  15、C 16、叱咤風云 17、舉例論證


  18、增添的論據(jù)必須是名人并符合事實,句子結(jié)構(gòu)要有兩個介賓短語。


  19、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。


  (四)


  20、沒有標準答案,言之有理即可。


  21、她(冰心老人)始終保持著一顆愛心。


  22、不停筆、講真話、抒真情。(超過字數(shù)的不給分)


  23、葉圣陶《多收了三五斗》 冰心《繁星》《春水》《小桔燈》 夏衍《包身工》


  巴金《家》《春》《秋》(光寫作家、不寫作品不給分)


  三、寫作

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