小學升初中英語口語訓練方法總結

　　小學升初中英語口語訓練方法總結！小學英語口語訓練在于讓孩子從小養(yǎng)成大膽開口說英語的習慣，從而達到語音標準，語調(diào)優(yōu)美，說話自然。下文上海愛智康小學輔導頻道搜集整理了小學升初中英語口語訓練方法總結，希望對大家有所幫助！

　　小學升初中英語口語訓練方法總結

　　一、課前“熱身”和“課中操”

　　（1）課前“熱身”。課間十分鐘后，要讓孩子一下子就進入英語課的角色，需要老師用一些“熱身”活動作為“催化劑”，來吸引孩子的注意，激發(fā)孩子的興趣，讓他們情緒飽滿，熱情高漲地投入到英語課的學習中來。

　　常用的方法有：A、唱英文歌；B、做游戲；C、用英語自由會話；D、播放與教學內(nèi)容相關的VCD片斷；E、說英語童謠；F、猜英語小謎語。

　�。�2）小孩子的身心特點決定了他們的有意注意不可能持續(xù)整整一節(jié)課，讓他們始終端坐在座位上，有些苛求。“課中操”為此提供了很好的解決辦法，可以讓他們“活動活動筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞； B、邊說邊做。

　　二、新課的導入與呈現(xiàn)

　　導入和呈現(xiàn)手法的多樣化，在英語新授課中起著關鍵作用。具體實施方法如下：

　　（1）、通過錄像、VCD片斷和電腦多媒體課件呈現(xiàn)—根據(jù)新課內(nèi)容節(jié)選的錄像與VCD片斷或是電腦課件能激發(fā)孩子的學習情緒，引起他們的興趣，使材料由抽象轉化為具體、形象、直觀、生動、活潑，降低孩子理解的難度。

　　（2）、通過錄音與圖的結合呈現(xiàn)—老師一邊放錄音，一邊展示與錄音內(nèi)容與關的圖片，然后提問孩子。從視聽角度入手，讓孩子的器官更多地參與到學習中去，使之對語言材料有一個初步的感性認識。如果內(nèi)容簡單，或與學過的內(nèi)容極為相似，也可只聽錄音，不看圖。

　　（3）、通過表演呈現(xiàn)—由老師或師生或用木偶作道具就課文內(nèi)容進行表演，現(xiàn)場的情景可以使語言材料變得更生動，更真實，也能增強孩子的參與欲。

　　（4）、通過提問呈現(xiàn)—根據(jù)新課語言材料改編問題，向孩子提問，讓孩子通過問答理解材料的重點內(nèi)容。

　　三、語言環(huán)境的創(chuàng)造

　�。�1）、課堂內(nèi)的環(huán)境。

　　課堂是教與學的陣地。教師用多種方式和手段教學，不能只局限于教材內(nèi)容。“小課堂，大世界”，這是當代高容量，多信息、高效率課的要求。教師應根據(jù)教材與實際運用的需要，創(chuàng)設情景，布置場景，突破教材重新調(diào)整教學內(nèi)容，盡量讓孩子“身臨其境”地學英語，用英語，做到學以致用。

　　（2）、課堂外的環(huán)境。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，孩子每天置身的環(huán)境—校園，就可以起到這樣的熏陶作用。學校的一景一物，一草一木，每天都在刺激著孩子的視聽覺，潛移默化地影響著他們。利用這些因素滲透英語信息，效果肯定不錯。

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