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中考寒假復習計劃：化學攻略!剛放寒假，小伙伴們開心嗎？大家打算如何過一個充實有意義的2017年呢？放假固然開心，但是學習也不可落下呀。愛智康師資團隊，這個寒假陪你。下面來給大家介紹中考寒假復習計劃：化學攻略!
【中考寒假復習計劃：化學攻略】
一、回歸課本、夯實基礎
課本是相關人士、學者的研究成果，是孩子復習的藍本，是任何一種復習資料都無法代替的。閱讀課本時，要全面看課本內容，如：課本上物質的性質、轉化關系、方程式的書寫、例題、有關題目、課本演示實驗和有關的分組實驗及有關實驗現象等。在看書過程中要劃出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內容，哪些屬于理解性內容，哪些屬于綜合運用內容，同時還要作到知識間的相互聯系，通過看課本，逐步在腦中建立起知識網絡，做到心中有數。復習的過程中要在吃透課本的基礎上，把每一個概念及理論透析清楚。我們要充分利用這個寒假來鞏固基礎知識，要“步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打”。同時要注意構建網絡，重點復習，歸納遷移，發(fā)展能力。注重知識的完整性、系統(tǒng)性和綜合性。高度重視解題思路的分析，應變能力、綜合分析和解決問題的能力的提高，為下學期的第二輪復習奠定堅實的基礎。
二、做好期末診斷總結、查缺補漏
期末診斷多是對前一階段所學知識的考察，重在基礎知識的考察，在考察知識的同時側重對能力的考察�；A知識是解決問題的工具和依據，因此診斷結束后，每個孩子都應該做一個總結，看一看自己這一段時間以來的復習效果如何，基礎知識掌握的是否扎實，關鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠，并確定改進的方法和措施，復習中注意抓基礎，抓復習的針對性。對診斷中以及平時出現的錯題，應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱復習，這樣就可以避免以后出現類似的錯誤。
三、提高效率、抓落實
動筆才是思維真正的開始，為了使你假期的復習任務落實到每天的學習之中，我建議同學們首先要制定出切實可行的計劃，一是要有假期整體計劃：學習的計劃，休息的計劃。二是要有每天具體復習的計劃。長計劃，短安排，為了避免隨意性，真正把學習任務落到實處，應把每天的學習任務、學習時間具體化。較好細化出每個時間段做什么，去做行動的巨人，真正把復習計劃落到實處。同時可以按照診斷時間有要求限時做一些成套試題，在答題過程中作到：“慢做會的求全對，穩(wěn)做中檔題一分不浪費，舍棄全不會。”提高復習和答題效率。
四、端正心態(tài)，堅定信心，激發(fā)斗志
對于每一位考生而言，健康向上、勇于進取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要助力，是高考取得成功的關鍵。因此在寒假中要合理安排學習和娛樂的時間。復習不是一朝一夕的事情，只有勞逸結合，生活有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關。
【中考寒假復習計劃：化學攻略】
初三化學新授課即將結束，為了有計劃、有步驟的搞好本屆初三化學總復習工作，讓我�；瘜W學科在今年中考中，孩子成績能繼續(xù)保持在全縣前列，特擬定本屆初三化學總復習計劃如下:
一.復習內容 :人教版新課程課本九年級化學上、下冊
二.復習目標
1.通過系統(tǒng)有計劃對基七理論和基礎知識的復習，孩子能夠熟練掌握基本概念和基本原理及化學用語等基礎知識，并能運用它們解釋化學充化的現象。
2.通過“活動和探究”、“實驗和探究”的志題復習，孩子獲得能夠通過自已的探究活動，然后根據活動的現象或事實得出結論的學習方法，更加明確科學探究的方法和步驟，應如何將科學探究法應用到學習中。
3..通過復習幾種重要物質，如:o2、co、co2煤、鐵、石油等物質的探究，明確它們的性質和用途，指導孩子將化學與生活、生產和實際聯系起來，加強應用化學知識去解決、解釋與生活、生產密切相關的簡單問題的能力。
三.復習重點
基本理論與概念的復習;身邊的化學物質的探究;化學與生活;化學與社會、化學實驗基本技能操作以及科學探究方法的掌握。
四.復習難點
實驗探究方法應用到化學學習中，并培養(yǎng)用化學知識去解釋化學與生活、生產與實際聯系的問題的能力。
五.復習方法
1.立足基礎，充分把握知識的綜合運用:基本概念和基本理念、元素化合物知識、化學實驗和化學是構成學科體系的基本骨架，因此復習時把這些基礎知識分類、歸納、綜合，并使之系統(tǒng)化，把學過的知識整理成知識點，把相互聯系的概念連接成知識線，較后交織成知識網，這樣把學科知識通過點、線、面連接成綜合網絡體系，可以避免知識零碎和死記硬背。
2.加強聯系，實現由知識向能力的長升華:知識是能力的基礎和能力的載體，復習中要在扎實的打好基礎的前提下，在能力培養(yǎng)上下功夫，必須注重聯系實際，在培養(yǎng)孩子解決問題的能力上作文章，通過新情景試題的訓練，鍛煉孩子的求同、求升、縱向、橫向等思維能力，以提高孩子分析、解決問題的深度和廣度，要以日常生活、工農業(yè)生產、科技、國防中的實用性的問題為基點，編撰應用題目，以培養(yǎng)、訓練孩子信息處理能力、知識遷移能力 ，應用比較能力及創(chuàng)造性思維能力。
3.加助力學實驗復習，培養(yǎng)知識遷移能力:加強實驗復習，體現化學學科的特點，為提高學以致用的支點，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新思維能力和知識遷移能力，并且通過實驗讓孩子會使用簡單的化學實驗儀器，而且能夠根據實驗中出現的現象進分析并解決，不斷提高孩子創(chuàng)造能力，主要體現在:a:加助力學實驗基本技能主要使用儀器的技能和基本操作技能兩個方面，復習的要求是:(1).能叫出常見儀器的名稱，初步學會它們的使用范圍和操作要求。(2)能熟練進行藥品的取用、加熱、玻璃儀器的洗滌、儀器裝置的氣密性的檢查、氣體的收集、過濾、蒸發(fā)、溶液的配制等基本操作，懂得操作的原理。(3).初步學會用實驗方法鑒別o2、co2、鹽酸、碳酸鹽(4).初步學會觀察和記錄實驗現象分析得出初步結論，會填寫實驗報告。b:注重培養(yǎng)孩子的實驗能力:實驗問題在中考中的地位很重要，近年來，中考中化學試題對孩子設計簡單實驗能賦予了較多的關注，此類試題一般地都 具有較強的思考性、綜合性，且化學實驗情景新，裝置操作組合問題孩子常感到陌生，不知如何思考，這要求在進行復習實驗時，應積極引導孩子探索實驗中的規(guī)律，加強對實驗原理的理解和運用。使之不僅知其然，更要知其所以然，這當中還要求孩子明確各實驗中觀察到的現象以及其他可能出現的現象，并對實驗現象和注意事項進行表述和記憶，從而有效訓練和提高語言表達能力。在后期還要造適時創(chuàng)設化學情境，精選或設計合理的實驗綜合題，以激發(fā)孩子的思維能力，開拓思維能力，開拓思維的深度和廣度，掌握實驗設計的程序性知識和策略性知識，增加實際分析問題和解決問題的能力。
4.加強題目訓練，學會總結一些基本規(guī)律:在全面復習基礎知識、系統(tǒng)歸納的基礎上，要適當學會從題目中總結出一些基本的規(guī)律，這樣在以后的學習中可以節(jié)約大量的時間，達到事半功倍的效果，解題能力的高低，不僅在于能否正確解答問題，更重要的還在于解題時間、效果、方法是否簡捷、思路是否清晰。因此，加強題目訓練，學會從解題 過程中總結一些基本規(guī)律是至關重要的。
5.模擬訓練，考前查漏補缺:在迎接中考復習的較后階段，適當的進行綜合復習和模擬查漏補缺是非常必要的，但要精練，不求數量，要起到“以一當十”的作用，而且，對每次綜合訓練或模擬診斷要認真講評，講評時，要幫助孩子歸納糾正得失，要禹孩子解釋命題意圖，介紹典型解法，揭示解題規(guī)律、分析錯誤原因，還要適當的補充糾正訓練，這樣有助于孩子在考前做正查漏補缺有力。
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