高一數(shù)學學習首要研究清楚高中數(shù)學特點

2016-12-08 18:30:19 　來源：網絡整理

　　
　　
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　　曾經是初中數(shù)學學習的佼佼者，然而由于不適應高中數(shù)學的教學，相當多的孩子數(shù)學成績不理想，出現(xiàn)嚴重的學習障礙，甚至對學習失去信心，導致兩極分化。然而，值得慶幸的是，只要高一開始階段我們發(fā)現(xiàn)及時，孩子感悟及時，方法調整及時，一切都還來得及，數(shù)學依然可以是你們的較愛。
　　
　　分析高中數(shù)學的特點
　　
　　1.教材內容方面：高中數(shù)學教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。
　　
　　2.教學方法方面：高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視孩子各種能力的培養(yǎng)，對習慣于“依樣畫葫蘆”缺乏“舉一反三”能力的高一孩子，顯然無法接受。
　　
　　3.學習方法方面：進入高中后，則要求孩子勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規(guī)律。
　　
　　4.課程要求方面：由于高中數(shù)學內容難度增大，數(shù)學知識的應用增加，要求孩子會使用文字、符號和圖形等數(shù)學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。
　　
　　鑒于上述特點，我有一種非常強烈的愿望，希望通過我對數(shù)學的感受，能夠高一孩子走出數(shù)學學習的低谷，從而翻開數(shù)學學習全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數(shù)學的孩子。

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