預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
《夜》問題探究-初中九年級語文!《夜》的作者是葉賽寧。謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧（Сергей Александрович Есенин,1895—1925），俄羅斯田園派詩人。1914年發(fā)表抒情詩《白樺》，1915年結(jié)識勃洛克、高爾基和馬雅可夫斯基等人，并出版先進部詩集《亡靈節(jié)》。下面給大家介紹《夜》問題探究-初中八年級語文!希望對大家有所幫助！
《夜》問題探究-初中八年級語文
1、《夜》這首詩歌傳達出詩人怎樣的心境?
詩人葉賽寧是大自然的歌手，他從自然中汲取靈感，又把自己融人自然。純?nèi)焕L景中，滲透著生命的底蘊，傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
2、《蟈蟈與蛐蛐》這首詩，是怎樣描寫盛夏的蟈蟈和冬天的蛐蛐的?又是怎樣把二者聯(lián)系起來的?如何理解“大地的詩歌從來不會死亡”這句詩的含義?
這道思功課意在引導孩子注意在朗讀中體會這首詩所描繪的景象，了解作者的構(gòu)思，并把握全詩的主旨。
詩歌在描寫中，注重氛圍的營造，通過襯托的手法來寫蟈蟈和蛐蛐。如“所有的鳥兒因驕陽而昏暈，/隱藏在陰涼的林中”“新割的草地周圍的樹籬”“可喜的草叢”，這些景物描寫展現(xiàn)了盛夏生機勃勃的景象，烘托了夏天白日“蟈蟈的樂音”的美妙。
二者的聯(lián)系在于，詩人把蟈蟈和蛐蛐都當作大自然的歌手，把它們的鳴唱當做大自然的詩歌，借以歌頌大自然的美好。在詩的結(jié)尾：“人們感到那聲音/仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”，詩人運用聯(lián)想，將前后兩幅畫面疊印在一起，讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應盛夏“蟈蟈的樂音”。
詩句“大地的詩歌從來不會死亡”，把大自然中生靈的鳴唱比喻為“大地的詩歌”，而“詩歌”又含有“歌唱”及“美好”之意。因此，詩句的含義是說大自然的鳴唱優(yōu)美如詩歌，永不停息，贊美了大自然的蓬勃生機。
3、《蟈蟈與蛐蛐》一詩在構(gòu)思上有什么特點?
這首詩全詩謳歌的是大自然的無限美好和充盈的生機。雖然沒有進行濃墨重彩的描繪，但富有內(nèi)涵，給人以廣闊的想像空間。
這首短小而精致的詩，可分為前后對應的兩部分;分別以“大地的詩歌從來不會死亡”和“大地的詩歌呀，從來沒有停息”開頭，點明主旨;又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂音”和冬天“蛐蛐的歌兒”，并通過聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來，生動地表現(xiàn)了“大地的詩歌從來不會死亡”的主題。正如“審美鑒賞”里已經(jīng)指出的：這首詩字面上雖只勾勒了夏、冬兩幅小景，而沒有描繪春、秋兩季的景象;僅僅描寫了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲的鳴唱，而沒去寫大地上其他百鳥千蟲的歌唱。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象，歌頌了大自然周而復始、生命不息的永恒美。
4、這兩首詩都是田園詩，試從田園詩的角度比較這兩首詩描繪的具體內(nèi)容的異同。
田園詩一般表達詩人對大自然的熱愛，但因人、因詩而異，又各有其特點。比較《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》這兩首詩的具體內(nèi)容，可從兩首詩描繪的主體對象及表達的思想感情兩方面進行分析。
《蟈蟈與蛐蛐》是一首大自然的頌歌。它通過對盛夏“蟈蟈的樂音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫，贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌了大自然的美好如詩，永遠歌聲不斷，永遠充滿生機。
《夜》這首詩著力展示夜的靜謐、美麗，從而傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
| 請點擊下載附件 | |||
|
|
點擊下載試題：《夜》問題探究.rar | ||
《夜》問題探究-初中八年級語文!為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
Copyright 2005-2021 www.fjjjp.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
你可能感興趣的文章