英語期末考試反思

2016-12-03 14:57:49 　來源：愛智康

　　英語期末診斷反思!進入十二月份，同學們都開始卯足勁備戰(zhàn)期末考了，俗話說：工欲善其事，必先利其器。大家要根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。診斷過后認真反思總結，下學期的成績就會更進一步。下面愛智康小編為同學們分享英語期末診斷反思，來幫助大家復習期末考取得好成績。

　　八年級英語上學期期末診斷后反思

　　針對上學期期末診斷成績，結合本班孩子英語學習的現(xiàn)狀，我作了以下反思。

　　1、孩子對英語學習缺乏自信心和學習動力;在英語課堂上不積極參與，缺少主動發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外，相當一部分孩子在聽新課時跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對較快的指示語。

　　2 孩子對英語課堂知識的掌握不實在、理解不全面，課外花的冤枉時間多;而大部分孩子對書本知識不夠重視，找不到英語學科復習的有效載體，不能有效的利用課本，適時地回歸課本，英語復習缺乏系統(tǒng)性，英語學習缺乏主動性。

　　3 部分孩子在復習時缺乏系統(tǒng)安排和科學計劃，或者學習和復習沒有個性化特點, 導致學習效果不明顯。

　　基于以上情況，我認為作為孩子中考的把關者，教師首先要有正確地意識，應充分認識到：一節(jié)課有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認真不認真，而是指孩子有沒有學到什么或孩子學得好不好。如果孩子不想學或學了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學;或者孩子學得很辛苦，卻沒有得到應有的發(fā)展，也是無效或低效教學。

　　英語期末診斷反思試題為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!