《渡荊門(mén)送別》練習(xí)題及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

2016-10-17 14:36:12 　來(lái)源：愛(ài)智康

　　《渡荊門(mén)送別》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!《渡荊門(mén)送別》的作者是李白。李白(公元701年—公元762年)，字太白，祖籍隴西成紀(jì)，生于碎葉城，成長(zhǎng)于綿州昌隆縣，號(hào)青蓮居士,唐朝詩(shī)人，今存990多首詩(shī)歌，有《李太白文集》三十卷行世。下面給大家介紹《渡荊門(mén)送別》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文!希望對(duì)大家有所幫助！

八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元《渡荊門(mén)送別》訓(xùn)練大匯總

　　《渡荊門(mén)送別》練題目及答案-初中八年級(jí)語(yǔ)文

　　渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

　　1.從表達(dá)方式看，詩(shī)的首聯(lián)屬于________，它交代了遠(yuǎn)渡的___________和此行的___________。

　　2.詩(shī)的頷聯(lián)描寫(xiě)了一幅怎樣的圖景?是從哪一角度來(lái)寫(xiě)的?試用散文語(yǔ)言改寫(xiě)這兩句詩(shī)。_____________________________________________________________________

　　3.頸聯(lián)的描寫(xiě)視角與頷聯(lián)是否相同?這兩句的描寫(xiě)角度又有何不同?詩(shī)中的“天鏡”和“海樓”分別指什么?試用散文語(yǔ)言改寫(xiě)這兩句詩(shī)。

　　_________________________________________________________________________

　　4.詩(shī)的尾聯(lián)用了哪些修辭手法?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?詩(shī)人為什么稱面對(duì)的長(zhǎng)江水為“故鄉(xiāng)水”?“萬(wàn)里”一詞與詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字相照應(yīng)?

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　　參考答案：

　　1、記敘。地點(diǎn)、目的

　　2、頷聯(lián)描寫(xiě)了荊門(mén)的地理形勢(shì)和壯闊景象。是從動(dòng)態(tài)的角度來(lái)描寫(xiě)的(詩(shī)人乘船，山和江水隨著船的移動(dòng)而逐漸遠(yuǎn)去)。

　　連綿的群山隨著平原的出現(xiàn)消失了;江水奔流著涌入了無(wú)際的曠野。

　　3、不同。頷聯(lián)是以動(dòng)態(tài)變化的角度來(lái)寫(xiě)景，而頸聯(lián)是以靜態(tài)的角度來(lái)寫(xiě)的。“天鏡”指的是月亮，“海樓”指的是云彩。

　　抬頭遙看萬(wàn)里長(zhǎng)空，只見(jiàn)一輪明月，猶如天上飛下的明鏡，皎潔澄澈，普照大地。那飄蕩在碧空的朵朵彩云，忽而連結(jié)在一起，構(gòu)成了壯觀的海市蜃樓的幻影。

　　4、擬人的修辭手法。抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的依戀之情還有離鄉(xiāng)惜別之情。詩(shī)人之所以稱長(zhǎng)江水為故鄉(xiāng)水，是因?yàn)樵?shī)人在蜀地(四川)長(zhǎng)大，長(zhǎng)江流經(jīng)四川，為表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的濃厚愛(ài)戀之情。

　　“萬(wàn)里”與首聯(lián)中的“遠(yuǎn)”字相照應(yīng)。

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