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《孔雀東南飛(并序)》讀后感-高中語(yǔ)文必修2第二單元!《孔雀東南飛》是我國(guó)古樂(lè)府民歌代表作之一,通過(guò)有個(gè)性的人物對(duì)話(huà)塑造了鮮明的人物形象。下面小編為大家分享《孔雀東南飛(并序)》讀后感-高中語(yǔ)文必修2第二單元!希望對(duì)大家有所幫助!
高中語(yǔ)文必修2第二單元《孔雀東南飛(并序)》知識(shí)點(diǎn)大匯總
《孔雀東南飛(并序)》讀后感-高中語(yǔ)文必修2第二單元
焦仲卿和他的妻子劉蘭芝在焦母、劉母、劉兄等人逼迫之下,用殉情來(lái)保住了他們夫妻之間的愛(ài)情。似乎只有用這樣的方式,他們的愛(ài)情才得到保護(hù),不再受任何人的侵犯。
可是,那真的只是的方法么?就沒(méi)有別的路了么?
幾百年后,一個(gè)叫梁山伯的寒士,一個(gè)叫祝英臺(tái)的女子,兩情相悅卻被阻撓,有情人活活被拆散,較后化蝶雙飛,悲劇收?qǐng)。這些故事怎不讓人嘆息?
造成這些悲劇的原因很多。就焦劉兩人來(lái)說(shuō),表面上看,好像他們的悲劇是他們的家人和那時(shí)的社會(huì)造成的,好像全是這些的錯(cuò),他們本人就沒(méi)有一點(diǎn)欠缺似的。我認(rèn)為恰恰相反,這場(chǎng)悲劇中他們也有相當(dāng)?shù)呢?zé)任,尤其是焦仲卿。
焦母不喜歡劉蘭芝,強(qiáng)迫焦仲卿休了她。原以為他會(huì)努力爭(zhēng)取,讓劉蘭芝繼續(xù)待在他的家,兩人繼續(xù)相愛(ài)。但事與愿違,焦仲卿在母親面前屈服,對(duì)母親一味言聽(tīng)計(jì)從,休掉劉蘭芝。古代,聽(tīng)從父母的話(huà)就是孝順,但難道所謂的孝順就是無(wú)論什么事不論對(duì)錯(cuò)都要對(duì)父母千依百順么?這樣做人,不就像木偶一樣被別人控制么?雖然在封建社會(huì),做什么事都受習(xí)俗啊制度啊的牽制,但這些不都是人制定出來(lái)的么?難道我們就不能勇敢一點(diǎn),沖破這些習(xí)俗么?說(shuō)到底,兩個(gè)字足以形容他——懦弱。
與蘭芝相約,又不去做任何爭(zhēng)取在一起的努力。劉母、劉兄、媒人等紛紛勸蘭芝改嫁之時(shí),他亦不在她的身邊。再后來(lái),他得知她的決定改嫁,他便憤怒,辱罵,冷嘲熱諷。我想,蘭芝一定很傷心,因?yàn)樗撬鶒?ài)的人,居然以這樣的方式傷害她。而這個(gè)時(shí)候,兩個(gè)人不是應(yīng)該攜手并肩,一起堅(jiān)持,并想盡辦法維護(hù)彼此的愛(ài)么?
焦仲卿不知道蘭芝改嫁是因?yàn)榧胰说谋破,就不分青紅皂白諷刺她、羞辱她。難道夫妻不是應(yīng)該相互信任么?就算有什么誤會(huì),也應(yīng)該平心靜氣的交流,理解彼此誤解的原因啊。怎么能像焦仲卿那樣只會(huì)說(shuō)一些傷感情的話(huà)呢?這樣的不信賴(lài),也是這場(chǎng)悲劇不可避免的主要原因之一吧。
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