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《奇妙的克隆》學(xué)法指導(dǎo)-初中八年級語文!《奇妙的克隆》的作者是談家楨。談家楨(1909.9—2008.11 ),中國科學(xué)院院士,遺傳學(xué)家,教育家。他為我國遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),特別在果蠅種群間的遺傳結(jié)構(gòu)的演變和異色瓢蟲色斑遺傳變異研究領(lǐng)域有開拓性成就,為奠定現(xiàn)代進(jìn)化綜合理論提供重要論據(jù)。下面給大家介紹《奇妙的克隆》學(xué)法指導(dǎo)-初中八年級語文!希望對大家有所幫助!
《奇妙的克隆》學(xué)法指導(dǎo)-初中八年級語文
1、隨著對說明文學(xué)習(xí)的深入,本課應(yīng)了解一些說明文的寫作知識。
2、本文盡管是一篇科學(xué)說明文,但所說明的對象是同學(xué)們感興趣的話題,因此,可以深入了解與克隆有關(guān)的故事和克隆的較新發(fā)展,培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和探究的熱情。相關(guān)知識可以詢問生物老師,也可以向華語網(wǎng)Thn21.com)輔導(dǎo)老師請教。
3、具體學(xué)習(xí)中應(yīng)把握文章總分式的標(biāo)題,體會其貼切、醒目、富有吸引力的特點,整體感知課文。分析主標(biāo)題的短語結(jié)構(gòu),把握說明對象及其特征,分析小標(biāo)題之間的聯(lián)系,把握文章的結(jié)構(gòu)思路。
4、學(xué)習(xí)文章把高深的科學(xué)知識說得通俗易懂的寫法,體會科普說明文多種說明方法的運用及語言生動形象的特點。
5、搜集有關(guān)克隆的故事或其他資料,展開討論,辨證認(rèn)識科學(xué)技術(shù)發(fā)展的正負(fù)面效應(yīng)。
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