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小學(xué)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)講解及訓(xùn)練：語(yǔ)序不當(dāng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)并掌握《考綱》中規(guī)定的六種常見(jiàn)病句類型之一——語(yǔ)序不當(dāng)
2、過(guò)程與方法：給出知識(shí)點(diǎn)，講練結(jié)合，逐步掌握。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)語(yǔ)感是關(guān)鍵，學(xué)以致用。
語(yǔ)序不當(dāng)?shù)念愋停?、定語(yǔ)次序不當(dāng)2、狀語(yǔ)次序不當(dāng)3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)4、關(guān)聯(lián)詞序不當(dāng)
5、主客次序不當(dāng)6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)7、分句次序不當(dāng)
1、多重定語(yǔ)正確排列順序：
表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的+指名稱或數(shù)量的短語(yǔ)+動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)+形容詞或形容詞性短語(yǔ)+名詞或名詞短語(yǔ)
�、賴�(guó)家隊(duì)里的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的女籃球教練。
國(guó)家隊(duì)里的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量性的)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容性的)籃球(名詞)女(名詞)教練。
②許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。 表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ)。
2、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)
多項(xiàng)狀語(yǔ)正確順序：
表目的或原因的介賓短語(yǔ)+表時(shí)間或處所的名詞或介賓短語(yǔ)+表范圍或頻率的副詞+表對(duì)象的介賓短語(yǔ)+表情態(tài)的動(dòng)詞或形容詞
�、僭S多同學(xué)在教室里昨天都同他展開(kāi)了激烈地辯論。
許多同學(xué)昨天(時(shí)間)在教室里(地點(diǎn))都(范圍)同他(對(duì)象)展開(kāi)激烈地(情態(tài))辯論。
②每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)四化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。
“將來(lái)”應(yīng)在“自己”之后，修飾“成為”。
3、謂語(yǔ)次序不當(dāng)
�、偃珡S職工討論和聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。
�、谕緜冋J(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
4、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)次序不當(dāng)
�、儆捎谛±羁喔杉忧筛桑园肽晖瓿闪巳甑纳a(chǎn)任務(wù)。小李由于
�、谟⒄Z(yǔ)雖然難學(xué)，但我還是取得了好成績(jī)。雖然英語(yǔ)
5、主客體次序不當(dāng)
�、侔浊蠖鬟@個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟悉的。 中國(guó)人民對(duì)于白求恩這個(gè)名字
�、诳茖W(xué)家指出，大量飲酒與癌癥的發(fā)生有密切的關(guān)系。 癌癥的發(fā)生與大量飲酒
6、對(duì)應(yīng)次序不當(dāng)
�、偎枷牒驼Z(yǔ)言的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。
�、谥袊�(guó)同日本的戰(zhàn)爭(zhēng)，是正義和非正義、侵略和非侵略的大較量。
7、分句次序不當(dāng)
�、偎粌H能用這些理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作，而且還能吃透馬克思主義理論。
①他不僅能吃透馬克思主義理論，而且還能用這些理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作。
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