上海中考家長(zhǎng)與孩子都需要調(diào)整心態(tài)

　　新學(xué)期即將開學(xué)，準(zhǔn)初三的家長(zhǎng)們是否已經(jīng)為孩子中考躊躇滿志？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)總也提不高也許并不是學(xué)習(xí)不努力，很有可能是他們的心態(tài)失了衡，今天小編就帶著大家一起來(lái)看下作為一名初三家長(zhǎng)的感悟吧！

　　首先請(qǐng)大家捫心自問以下幾個(gè)問題：

　　1，你能接受自己的孩子不是“神童、超人”的現(xiàn)實(shí)嗎？

　　2，當(dāng)孩子現(xiàn)在遇到困難的時(shí)候，你理解并同情嗎？

　　3，你會(huì)為了幫助孩子走出困境，而心甘情愿地將自己的時(shí)間，其實(shí)也是自己的生命，割裂成無(wú)數(shù)個(gè)毫無(wú)光彩的碎片嗎？

　　4，當(dāng)孩子的確不是讀書的料時(shí)，你是失望地放棄，還是包容地接受？

　　如果說(shuō)孩子在這半年開始有一個(gè)接一個(gè)突破性的進(jìn)步了，是因?yàn)榍皟赡赀@四個(gè)問題幾乎天天在糾結(jié)著我，折磨著我。較終，我做出了我的回答。

　　先進(jìn)題——作為母親，我潛意識(shí)里一直認(rèn)為自己孩子是很聰明的，很了不起的。但是她的中上水平。一年多前，我終于痛苦地接受了：女兒不僅是個(gè)普通的孩子，而且的確平庸。

　　我和很多家長(zhǎng)交流孩子問題的時(shí)候，95%的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)一句：“其實(shí)娃娃多聰明的，就是沒用心。”我一般就不再更深入地談下去了。你不能理解，在觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力上，人與人是有差距的，那你就根本不可能找到解決問題的方向。所以，當(dāng)初二將面臨中考先進(jìn)仗生物地理時(shí)，寒假中，我就把地理書上的重要地圖描摹下來(lái)，復(fù)印了若干，進(jìn)行填圖訓(xùn)練；所以，學(xué)校發(fā)了復(fù)題目單后，我和她各自完成了老師發(fā)的復(fù)題目單，然后比較，確定正確答案；所以，我每個(gè)周末要抽她背背題單，遇到世界十幾種氣候類型等易混淆的難題時(shí)，我和她交流如何區(qū)分的理解、感受；所以，優(yōu)先了一個(gè)多月，在你們大多數(shù)孩子開始背，并且背得“攪起”的時(shí)候，她已完成了全面復(fù)習(xí)，三次模擬診斷，兩科都在班級(jí)前5名。因?yàn)槲艺嬲�承認(rèn)了，她是只笨鳥，她的智力水平與育才老師對(duì)育才孩子的要求有差距，笨鳥只有先飛。

　　第二題——因?yàn)槲医K于承認(rèn)了她的“笨”，所以，我就對(duì)她在學(xué)習(xí)中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情。

　　初一時(shí)，老公陪讀數(shù)學(xué)，我陪讀語(yǔ)文、英語(yǔ)。陪讀的含義是幫她解答不會(huì)做的功課，僅僅如此，我們倆都覺得頭痛。你得在忙完工作穿城回家做完家務(wù)后，把她的所有功課在腦子里做一遍，才能發(fā)現(xiàn)你有一半是鬼畫桃符。于是，研究女兒的試題，成了我們勉為其難的課題。但即便白天我們把昨天的問題想出來(lái)了，晚上看到女兒木訥、癡呆的疲憊，都覺得她的腦袋已經(jīng)像木魚了。有天晚上，做證明兩條線段平行的功課，老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了，拍著桌子吼道：你上課到底聽課沒有！這么簡(jiǎn)單的題，學(xué)了三天了，還沒有摸到火門！女兒哭了，做題的無(wú)助也一直壓抑著她。我在陽(yáng)臺(tái)上也哭了。但就在那幾天，我在上海中學(xué)聽了一節(jié)關(guān)于這個(gè)章節(jié)的公開課，我從課堂上就看到并明白了孩子聽不懂課的緣由：老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候，有個(gè)孩子正好低下頭找筆；當(dāng)孩子抬起頭的時(shí)候，老師的教鞭剛離開圖形。一做功課，這孩子就困難了。當(dāng)老師評(píng)講時(shí)，她又正好埋下頭去做，再次錯(cuò)過(guò)看懂的機(jī)會(huì)。較終，這節(jié)課的知識(shí)，這個(gè)孩子直到下課都沒懂，并且她沒有意識(shí)到自己沒懂。兩次錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，總共不到1分鐘。你想想，這對(duì)聽課的要求有多高？她一天要聽多少個(gè)45分鐘？注意力得集中多長(zhǎng)時(shí)間？與老師要多么默契？專心聽一天課，是件難度很高的事情，而我們都認(rèn)為是件很基本的事，簡(jiǎn)單甚至粗暴地責(zé)罵她。不過(guò)，我倒是把那堂課聽懂了，也猜到上海中學(xué)的老師可能覺得書本上的東西是很簡(jiǎn)單的，肯定講得更快，甚至沒講，因?yàn)樗齻兊臄?shù)學(xué)書幾乎是新的。

　　那天，我陪著女兒好好把書上的內(nèi)容讀懂了，做起了功課。跟她說(shuō)：這段時(shí)間的幾何題問媽媽，我們兩個(gè)笨蛋一起看書商量。你爸是不能理解我們這種差生的感受。我能接收到女兒發(fā)自內(nèi)心的感激和依戀，因?yàn)槲依斫馑�。第三天，出現(xiàn)了一道題，女兒就開始比我反應(yīng)快了。我趕緊鼓勵(lì)她，媽媽的理科“撇”得很的，都把幾何學(xué)得將就，你肯定也學(xué)得走。她也切實(shí)體會(huì)到從不懂到懂這個(gè)過(guò)程中的喜悅和微弱的信心。從這個(gè)事情，我意識(shí)到，父母的強(qiáng)項(xiàng)，很多時(shí)候成為壓制孩子成長(zhǎng)的大山：因?yàn)槟阍谶@方面比較優(yōu)秀，你不能容忍自己的孩子在這方面暫時(shí)的“笨”。

　　第三道題——每個(gè)家長(zhǎng)可能都感覺到孩子的時(shí)間不夠用，為了節(jié)約孩子的時(shí)間，我們很多人在當(dāng)隨時(shí)恭候的車夫、保姆。因?yàn)槲业暮⒆哟嬖谥�很多困難，我就只有盡可能減少她時(shí)間的浪費(fèi)。但上帝真是公平的，她節(jié)約出的時(shí)間，是靠我們把自己的時(shí)間割裂成了無(wú)數(shù)毫無(wú)輝煌可言的碎片。

　　說(shuō)一下我這學(xué)期，也是她較乖的一個(gè)階段了，已經(jīng)從陪讀生涯中徹底解放出來(lái)的情況下，我每個(gè)工作日在家里的時(shí)間安排：早晨6：20，我起床，到她房間，打開錄音機(jī)，播放古詩(shī)文或英語(yǔ)單詞的磁帶（因?yàn)檫@時(shí)她她意識(shí)是迷糊的，不能放英語(yǔ)課文），古詩(shī)文磁帶書城有賣的。從陽(yáng)臺(tái)收下幾個(gè)小時(shí)前晾的校褲，拿到衛(wèi)生間用電吹風(fēng)吹干。把昨晚切好的蔬菜顆粒、火腿腸顆粒，加上雞蛋，米飯，炒成蛋炒飯。這與面包、蛋糕等交換著吃。牛奶或酸奶換著吃。6：30，把她徹底喊起床，必須看著她穿好T恤，不然說(shuō)不定她倒頭又睡了。她下床漱個(gè)口，就吃。我趕緊做我要出門的準(zhǔn)備。   7：10，我和她一起出門。和她牽著手，共同走5分鐘不到的幾百米路程，說(shuō)幾句“不要惹麻煩��！”“在樓下接杯水啊！”“記住……”“要乖��！”之類廢話，就到了分手的路口。這學(xué)期她醒事點(diǎn)了，還要看著我過(guò)了街，給我招個(gè)手，才繼續(xù)走。下午我一般6點(diǎn)回家，立刻把冰箱里貯存的東西拿出來(lái)，準(zhǔn)備晚餐。助力在收到離校家校通后的15分鐘內(nèi)，她進(jìn)門就能吃飯。飯桌上的時(shí)間，就是較重要的交流時(shí)間。家校通上收到什么信息，需要過(guò)問的。比如開學(xué)先進(jìn)個(gè)月，我就收到數(shù)學(xué)改錯(cuò)功課不過(guò)關(guān)的信息。她說(shuō)可能是老師發(fā)錯(cuò)了，基于她狀態(tài)比較好，我也相信了。第二周，我又收到同樣的信息，就認(rèn)真了問她到底怎么回事。她抱怨林老師的方法多此一舉，白白增加功課量，已經(jīng)在學(xué)校和林老師、楊老師就為什么要這么改錯(cuò)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這就是她演講稿中提到的事。當(dāng)時(shí)快8點(diǎn)了，我給林老師打電話，確認(rèn)事實(shí)。當(dāng)我明白林老師的確是這樣要求的時(shí)候，我的頭也大了：女兒已經(jīng)基本上是11點(diǎn)睡覺了，再重復(fù)做一遍錯(cuò)題，有必要嗎？

　　但我清醒地認(rèn)識(shí)到，家庭教育絕不能和學(xué)校教育沖突，這是個(gè)底線：一定做到基本的必做要求。因?yàn)橥黄七@個(gè)底線的后果，很麻煩很嚴(yán)重。我與女兒商量，她勾出自己覺得有價(jià)值的錯(cuò)題，難題，我?guī)退�抄題在另外的本子上。她等一、兩天做，把又錯(cuò)的題抄在專門的錯(cuò)題集上。這次，她對(duì)林老師就心服口服了，因?yàn)樗�居然又錯(cuò)了！物理老師也發(fā)過(guò)一次“沒有完成拓展”的短信，我也是通過(guò)先問孩子，再電話確認(rèn)，第二天讓她去找物理老師消除誤會(huì)。那次是老師看她沒有改錯(cuò)痕跡，誤會(huì)她直接抄答案，而物理是她目前比較強(qiáng)的一科，的確沒多少錯(cuò)誤。這次溝通，讓葉老師較早地認(rèn)識(shí)了她，也認(rèn)識(shí)到吳培源的背后有一個(gè)關(guān)注她的家庭。學(xué)校通知要帶什么東西，多數(shù)時(shí)候是上了雙保險(xiǎn)的：既通知了孩子，也通知了家長(zhǎng)。這些短信，在我把東西交給她后，才會(huì)刪去。我自己就是老師，我較頭疼的就是一件事情要等幾天才做得完。不僅給老師添無(wú)謂的麻煩，很多事情忘記了是直接影響了孩子：要上課沒有書，要功課沒加油站……所以，我每天要有固定的時(shí)間，來(lái)解決家校通上的事情。沒啥緊急事，就邊吃飯邊閑聊：今天有啥洋盤的事？灰溜溜的事？想不通的事？老師關(guān)心你的事？同學(xué)相處的事？尤其是她生氣的事。我們就會(huì)詳細(xì)地詢問起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，先聽她說(shuō)，再引導(dǎo)她站在自己的角度、對(duì)方的角度、是非的角度考慮這個(gè)事，今后怎么面對(duì)這種事？怎么預(yù)防這種事?

　　飯后，她看看中央9臺(tái)的自然類節(jié)目，或5臺(tái)的體育節(jié)目，兩天洗一次澡，不洗澡的那天，這個(gè)時(shí)間就把腳燙了，換上暖和點(diǎn)的衣服，8點(diǎn)開始學(xué)習(xí)。我就用這個(gè)時(shí)間，翻翻書包，看看《成長(zhǎng)足跡》上楊老師告狀沒有，有就趕緊教育兩句。看到告狀是正常的，我就考慮怎么看待、解決這些問題。連續(xù)三天看不到告狀，我還擔(dān)心不正常了：這么乖？是不是壓力太大了？她學(xué)習(xí)的時(shí)候，是我趕緊給她洗飯盒、洗校褲、購(gòu)買或準(zhǔn)備早餐的時(shí)候。9點(diǎn)過(guò)，趁她換腦殼的空兒，問：有沒有要粘的試題？要抄的錯(cuò)題？要簽的字?   在《成長(zhǎng)足跡》上簽字，這是一件我很重視的事：首先要表明知道錯(cuò)誤了，進(jìn)行教育了，因?yàn)榧议L(zhǎng)關(guān)注了，老師覺得是有合力的，肯定也會(huì)關(guān)注。

　　開學(xué)以來(lái)，我只有一個(gè)晚上，是在完成了這套程序后，9點(diǎn)過(guò)先睡了，那天實(shí)在來(lái)不起了。 11點(diǎn)，把她安頓上床，我才能安心睡覺，至少是11點(diǎn)半以后�？梢赃@樣說(shuō)，這就是我每天的家庭功課，兩年半以來(lái)，耽誤次數(shù)不超過(guò)10次。周末，她去補(bǔ)課，我就得改善伙食，存儲(chǔ)下周夠吃三天的菜，專程優(yōu)先去影院先買好時(shí)間合適的電影票。她學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，就陪她去看場(chǎng)電影，或者參與她舅舅、爸爸等幾個(gè)固定羽毛球朋友的鍛煉，打兩小時(shí)球，就是這種天氣，完全短褲短袖，都會(huì)是滿頭大汗的運(yùn)動(dòng)量。我們一般周五主動(dòng)問她，周末功課多不多？有多少時(shí)間放松？然后給她安排好娛樂項(xiàng)目。

　　你們可能不理解，這么大了，耍都還要全程陪？我從中得到的收獲，同大家分享一下：我們的母女關(guān)系非常親密，她沒有什么瞞著我的，總的來(lái)說(shuō)，能聽我們的話，還越來(lái)越體諒我的辛苦。電影里的故事一定有很多她愿意和我交流的，我們借機(jī)也在用我們的人生觀、價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)她；看什么電影，是經(jīng)過(guò)我們判斷、選擇的，內(nèi)容肯定是健康、向上的；鍛煉身體的好處就不說(shuō)了……   上個(gè)暑假，聽說(shuō)今年中考名著考到《簡(jiǎn)愛》，一些孩子辨認(rèn)不出，我就開始著手名著閱讀。哪些屬于名著，對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的我不是問題，家里的書柜里也早就存好的。難的是，怎樣用較短的時(shí)間，把她的閱讀興趣吸引進(jìn)去。我通過(guò)自己先瀏覽復(fù)習(xí)一遍，抽散步、聊天的功夫，把主要人物關(guān)系、主要事件給她理清楚，每本書花十幾、二十分鐘，掃除閱讀障礙。剩下的事就簡(jiǎn)單了，暑假時(shí)間比較輕松，她用兩天時(shí)間看完了《簡(jiǎn)愛》，用一天半時(shí)間看完了《悲慘世界》。當(dāng)然，是囫圇吞棗。之后，我們就有了很多深入的共同話題，開學(xué)后她還不時(shí)翻翻故事情節(jié)，純屬當(dāng)娛樂。我從網(wǎng)絡(luò)上為她下載了相關(guān)電影，全程陪她看，就當(dāng)是在陪她學(xué)語(yǔ)文。我覺得，自己的專長(zhǎng)這才用對(duì)了方式。你心甘情愿為她做著這些的時(shí)候，就不會(huì)煩躁，不會(huì)抱怨：為了你，我啥子事都做不成！即便她不能成龍成風(fēng)，我堅(jiān)信，她至少能成為一個(gè)健康的、快樂的、懂得感恩的人！而成人，才是平凡孩子較安全健康的未來(lái)之路。我想，在面臨是孩子的未來(lái)成為碎片，還是自己的未來(lái)失去光環(huán)的選擇面前，中國(guó)大多數(shù)的父母，是會(huì)選擇放棄自己未來(lái)的光環(huán)的。因?yàn)�，任何光環(huán)，都彌補(bǔ)不了，掩飾不了孩子成長(zhǎng)失敗的痛！

　　第四題——去年的這個(gè)月，我真的絕望了：女兒的狀態(tài)持續(xù)不好，被各科老師批評(píng)，厭學(xué)，我也看不到她能趕上去的可能。有天晚上，我們和她從回家談到12點(diǎn)，就談到底還想不想學(xué)習(xí)。如果繼續(xù)學(xué)習(xí)，會(huì)遇到哪些困難？有沒有辦法解決？如果不想學(xué)習(xí)了，哪怕是九年制義務(wù)教育，作為父母，我們也不忍心你再受覺都睡不夠的折磨，毫無(wú)意義地在課堂上神游�；蛘撸�我們可以請(qǐng)一周左右的假，把瞌睡補(bǔ)夠了，頭腦清醒了，問題想明白了，再做決定。不管你做什么決定，我們都不會(huì)把你趕出去，我們會(huì)給你提供正常的生活標(biāo)準(zhǔn)，只是，你要考慮，今后自己做什么來(lái)養(yǎng)活自己，爸爸媽媽畢竟不大可能陪你走完一輩子。

　　在我放下焦慮，想通的時(shí)候，她居然剎車了。大概是覺得離開學(xué)校去闖蕩江湖的日子，與做點(diǎn)數(shù)學(xué)題，背點(diǎn)英語(yǔ)書相比，困難大多了。她上課的紀(jì)律問題，暫時(shí)停歇了。我們也在如何能讓她較快的看到成功上想方設(shè)法。三個(gè)月后，她的物理取得了重大的進(jìn)展；緊接著，地理生物讓她確立了自信，并且在其她同學(xué)為這兩科焦頭爛額的時(shí)候，她的語(yǔ)數(shù)外在悄悄進(jìn)步。初二下期，考了個(gè)394名，我們?nèi)�家激�?dòng)了好久。

　　這幾天我都在想：只要有一千個(gè)孩子，就一定有先進(jìn)名和先進(jìn)千名�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，在診斷名次上，先進(jìn)千名永遠(yuǎn)都追不上先進(jìn)名。那是不是說(shuō)，七百名以后的孩子，家長(zhǎng)就沒有必要為學(xué)習(xí)操心了呢？   如果我現(xiàn)在是先進(jìn)千名的孩子家長(zhǎng)，只要孩子真正想學(xué)，我會(huì)心平氣和地陪伴她，幫助她。考四百分，和考一百分，雖然都是一千名，但對(duì)我的孩子來(lái)說(shuō)，是天壤之別。

　　今天，我想用我和女兒的親身經(jīng)歷，鼓勵(lì)大家，不要放棄孩子。我們的每一點(diǎn)付出，都會(huì)在孩子成長(zhǎng)道路上留下痕跡。她會(huì)感激我們，不僅給了她生命，而且給了她一個(gè)有質(zhì)量有尊嚴(yán)的生命！