2016年初三期末考試復習計劃

2016-07-03 11:03:55 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2016年初三期末診斷復習計劃

　　為了實現(xiàn)有序復習和有效學習，必須制訂具體的復習計劃、落實有關的復習內(nèi)容和采取科學有效的方法。下面是小編為大家制訂的初三期末診斷復習計劃，希望能給你的期末復習帶來一定幫助!

　　本學期，我們已經(jīng)結束了整個九年級上冊的新知授課，由于下學期初三總復習教學時間緊，任務重，為了很好地完成教育教學任務，高目標地定位中考，我根據(jù)本班孩子的實際，制訂期末復習計劃如下：

　　一.明確指導思想. 新的數(shù)學課程標準指出：“數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體孩子”。因此，我們的數(shù)學復習要面向全體孩子，使各層次的孩子對初中數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的孩子形成良好的思維能力、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　二.認真解讀診斷標準和研究數(shù)學中考指導叢書. 首先認真解讀2015年中考診斷標準，認真研究中考指導叢書，對照09年的中考指導叢書，熟知標準的異同。理清知識點，把握準各個章節(jié)的了解、理解、掌握、靈活和綜合運用四個層次。哪些要讓孩子理解掌握，哪些要讓孩子靈活運用，對復習的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，了然于心，這樣就能駕馭復習的全過程，全面提高復習的質(zhì)量。

　　三、復習思路

　　1、復習目的：

　　(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。

　　(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式等。

　　(3)過基本技能關。如，孩子找到用什么辦法解決一個題，即解這個題的技能�；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，訓練專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學，把課本中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率等;將幾何部分分為六個單元：相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。復習完每個單元進行一次單元診斷，重視補缺工作。

　　復習應該注意的幾個問題：

　　(1)必須扎扎實實地夯實基礎。中診斷題按難：中：易一般為1：2：7的比例，基礎分占總分(120分)的70%，因此使每個孩子對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

　　(2)中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

　　(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大訓練量”是相對的，是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的助力訓練。

　　(4)定期檢查孩子完成的功課，及時反饋。教師對于功課、訓練、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和助力，有利于大面積提高教學質(zhì)量。

　　(5)從實際出發(fā)，面向全體孩子，因材施教，即分開次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

　　(6)應注重對較好孩子的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、優(yōu)秀，以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”�？傊�，提高復習實效是期末總復習教學的較終目標。在總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本;共同參與，注重過程是前提;精選題目，提質(zhì)減負是核心;助力訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)孩子的思維空間，真正訓練孩子的綜合能力及水平。

　　有了愛智康給大家整理的初三期末診斷復習計劃，大家一定要仔細閱讀，相信大家一定會取得優(yōu)異的成績。