2016年小學(xué)英語(yǔ)如何有效復(fù)習(xí)

2016-06-02 17:26:18 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)快到了，如何在有限的時(shí)間內(nèi)有些地復(fù)習(xí)英語(yǔ)呢？小學(xué)英語(yǔ)有完整的知識(shí)體系，考生在復(fù)習(xí)中，要注意歸納總結(jié)，抓重點(diǎn)。下面愛(ài)智康給大家推薦英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，一起來(lái)看看吧。

　　一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆

　　中國(guó)有句古話：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，我們不但要了解自己的長(zhǎng)處與短處，還要對(duì)你想報(bào)考的學(xué)校有很多的了解才行。我們要及時(shí)了解這些學(xué)校都考什么，認(rèn)真做重點(diǎn)中學(xué)診斷的試題，這一點(diǎn)毫無(wú)疑問(wèn)非常重要，你只有知道學(xué)�？际裁�，自己的復(fù)習(xí)才能有的放矢，才能更有針對(duì)性。因此，建議較好能夠找到自己想考的中學(xué)的診斷題，嚴(yán)格按照診斷時(shí)間去做，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，效果肯定會(huì)非常好。

　　除此之外，精心安排專(zhuān)題訓(xùn)練，做些書(shū)面訓(xùn)練也是有必要的。如聽(tīng)力題、單項(xiàng)選擇題、和閱讀理解題，有針對(duì)地訓(xùn)練還是會(huì)找到些復(fù)習(xí)的重點(diǎn)及提高解題技巧的。由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，那么在做重點(diǎn)的復(fù)習(xí)的同時(shí)更應(yīng)注意加強(qiáng)每天的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練，多讀些英文的書(shū)籍，來(lái)拓展自己的知識(shí)面，英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

　　二、查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　針對(duì)英語(yǔ)診斷，英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)已經(jīng)不再是重點(diǎn)中學(xué)的敲門(mén)磚，因?yàn)閷?shí)踐證明很多手里證書(shū)不少的考生，英語(yǔ)基礎(chǔ)技能并不好，語(yǔ)法不理解、閱讀不踏實(shí)、寫(xiě)作錯(cuò)誤也一大堆。因此，現(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)不僅僅是考察證書(shū)，而是要實(shí)實(shí)在在的進(jìn)行診斷，也就是對(duì)孩子綜合素質(zhì)的診斷。例如，08年清華附中培訓(xùn)班寒假英語(yǔ)課程內(nèi)容為新概念第二冊(cè)。眾所周知，新概念英語(yǔ)有助于打下良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，全面提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　小學(xué)綜合素質(zhì)診斷對(duì)于英語(yǔ)的考查是基于詞匯、語(yǔ)法之上的綜合運(yùn)用能力的考查。

　　各重點(diǎn)中學(xué)對(duì)英語(yǔ)的考查，多采用“刪掉”的形式，內(nèi)容主要涉及詞匯、語(yǔ)法和閱讀，以及口語(yǔ)、聽(tīng)力等幾個(gè)方面。如有的學(xué)�？疾炻�(tīng)力與閱讀，有的口試與筆試并重，有的學(xué)校則只考察寫(xiě)作和閱讀；有的是先看一段影像資料后進(jìn)行答卷，有的是閱讀一段并不完整的文章后進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)文章并回答一些具體問(wèn)題；有的甚至還考察英語(yǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)題。很多重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班的診斷難度則更大些，包含多學(xué)科的知識(shí)。由此看來(lái)，準(zhǔn)備小學(xué)的綜合能力診斷，六年級(jí)的孩子就必須在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能力。

　　建議廣大考生，針對(duì)考察點(diǎn)對(duì)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做一個(gè)全面的自我檢查和診斷，在聽(tīng)力、語(yǔ)音、詞匯、閱讀和寫(xiě)作或語(yǔ)法知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)等方面哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)或是較弱的。如果是較強(qiáng)，則要做到精益求精，助力在診斷中絕不丟分。如果是比較薄弱的方面則要加強(qiáng)訓(xùn)練，做重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就是做到查缺補(bǔ)漏，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、增強(qiáng)自信，勇于挑戰(zhàn)

　　從以往刪掉中脫穎而出的孩子里，我們不難看出，這些孩子無(wú)疑在心理素質(zhì)方面是非常過(guò)硬的，面對(duì)陌生的人和環(huán)境不膽怯，不慌張，思維清晰，條理清楚，給考官留下很深刻的印象。孩子是否能自信的表達(dá)自己，是否敢于挑戰(zhàn)自己，這是近年來(lái)越來(lái)越多的學(xué)校非常重視的一點(diǎn)。例如十一學(xué)校，在刪掉中優(yōu)先舉手回答問(wèn)題的考生會(huì)得到加分�？梢哉f(shuō)只有良好的知識(shí)儲(chǔ)備還不夠，還需要具備與人交往的能力，獨(dú)立創(chuàng)新的能力，勇于嘗試參與競(jìng)爭(zhēng)的能力。

　　歸根到底，刪掉中對(duì)英語(yǔ)的考查主要是側(cè)重于英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力――即英語(yǔ)的表達(dá)與交流。英語(yǔ)取勝的關(guān)鍵在于單詞、語(yǔ)句應(yīng)用的準(zhǔn)確，它不需要你用多少創(chuàng)新來(lái)苦心的思考，也不需要你想法設(shè)法來(lái)表現(xiàn)出自己在這方面有多優(yōu)秀。其實(shí)只要你用流利的語(yǔ)句表達(dá)出自己所要表達(dá)的較基本內(nèi)容，那么你的優(yōu)秀與才能便自然流露于你的英語(yǔ)口語(yǔ)與應(yīng)用之中。

　　在刪掉中，孩子在進(jìn)行英語(yǔ)問(wèn)題的解答時(shí)，就應(yīng)力求做到和平時(shí)用中文與大家交談一樣，讓考官感覺(jué)自然而舒適。所謂自然，就是流利。所謂舒適，就是不要錯(cuò)漏百出。對(duì)于英語(yǔ)問(wèn)答的題目，建議考生用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)出較基本的內(nèi)容就可以了。解答過(guò)程中，考生要避免使用偏、難、怪的生僻詞語(yǔ)，避免使用復(fù)雜句。雖然生僻詞與復(fù)雜句使用正確可以給考生的介紹增色不少，但一旦使用不當(dāng)?shù)脑�，那可就得不償失了�?nbsp;