專家：2015高考怎樣讓學生擁有超強的解題能力

2014-10-28 14:34:37 　來源：考試吧

　　解題是學習的重要過程，通過解題能鞏固所學的知識；加深對概念、規(guī)律的理解和深化，活化知識；掌握好解題方法，發(fā)展思維，可以提高將知識轉化為解決問題的能力。重要的是現在檢驗孩子水平的方式就是通過診斷，也就是通過做題來衡量孩子的水平，所以孩子是否有一個好的未來，解題的能力是至關重要的。

　　怎樣才能讓孩子擁有解題能力呢？采用目前常用的“題海戰(zhàn)術”訓練方式能否達到效果？

　　目前，老師和孩子采用的解題訓練方法基本都是“題海戰(zhàn)術”。

　　題海戰(zhàn)術對孩子的危害遭到批評已很多年了，可是現在大部分老師、孩子還在使用。這是因為沒有一個有效的解題訓練方法來代替“題海戰(zhàn)術”的訓練方法。

　　怎樣解題孩子的學習質量才高呢？

　　孩子要想提高解題的質量，必須做到下面5點。現在孩子可以和這5點做一個對比，就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習慣，能否在做題的時候會有更大的收獲。

　　1、你在做題的時候，是否能夠在審題的時候做到“三看清”，看清題中所講的過程，看清題設條件，看清要解決的問題，這是解題的前提。
　　2、你在分析題目的時候，能否做到“三想”，想所涉及的概念，所用到的原理，想所給條件與所求問題的關系，想有無隱含信息和條件及題目考查的內容。
　　3、你在解答的時候，能否做到根據題意和條件，選擇較好的解題方法，如果用到其它學科知識、方法時，如公式變換、數據處理等要細心，較后還要對結果進行檢驗分析。
　　4、你能否在解題后進行總結。下面的7個方面你能做到幾個？
　�、倜}者有什么意圖？
　�、陬}目設計的巧妙處何在？
　�、鄞祟}的關鍵何在？
　　④題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？
　�、荽祟}為什么這樣做？
　�、藿忸}過程中暴露了哪些弱點？
　�、哌@個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目？

　　5、你是否進行積累，積累成功的經驗、失敗的教訓。把平時訓練和診斷中做錯的題目積累成集，并且經常翻閱復習。
　　在解題中，只有做到了以上5點，孩子的解題能力才會高，孩子解題的收獲才會大。怎樣讓更多的孩子能夠做到這5點？怎樣讓孩子輕松掌握知識？做多少題？做什么樣的題？

　　怎樣做題孩子才能真正的具備解題能力？

　　一、三類解題模型
　　提出“解題模型”概念，就是把每一學科的知識規(guī)律、每一學科的診斷規(guī)律給孩子總結出來，找到解決一類問題的規(guī)律和方法，形成解決此類問題的核心方案。也就是說找到了解決各種問題的定理，就象我們的世界千變萬化，運動形式多種多樣，但是只要掌握“牛頓定律”，這些問題就轉化成同一類型的問題，就都能夠輕松解決。老師給孩子歸納出各種題目的“牛頓定理”，孩子只要掌握了“解題定理”就相當于掌握了各科每一類題目的思考規(guī)律、解題規(guī)律，那么所有的題目就能夠迎刃而解。
　　解題模型是用三種模型組成，分為知識點模型、解題方法模型、診斷能力模型。

　　先進、知識點模型。
　　知識點模型，是讓孩子對每一個知識點的題目、考查方式了如指掌，輕松應對。在以知識點來建立的模型中，構建主干知識網絡，形成解題能力。主要形成：知識點的“基本題目模型”；這個知識點常常和哪個知識點聯系起來考查的“知識關聯模型”。通過這兩個模型讓孩子全面的掌握各知識點的各種題目和考查方式，形成知識遷移、重組的能力，注意知識的融會貫通，不斷提高推理能力、思維轉換的能力。孩子只要掌握了“知識基本模型”和“知識關聯模型”就能夠把這個知識點的題目全部解決。
　　比如：物理中的牛頓運動定律這個內容。知識的基本模型就是“牛頓定律的應用模型”，知識關聯模型中有哪些呢？總結出：“牛頓運動定律與直線運動模型”“牛頓運動定律與圓周運動模型”“牛頓運動定律與曲線運動”。
　　再比如，學習物理中動量守恒定律及其應用，這是物理中非常重要的一個內容，考查的題目千變萬化，常遇到“子彈打進木塊的題目”“木塊以一定速度水平撞擊位于光滑水平面上的木板等題目”“粒子打進原子核類的題目”看上去好像完全不一樣，其實這三個類型的題目都可以使用一個“解題模型”，這三類是完全一樣的。
　　孩子掌握了這些解題模型、知識模型，就可以做到觸類旁通，輕松解決這個知識點的所有題目。