2013年期中診斷老師介紹——初高化學(xué)李婧超老師

2013-11-01 11:44:30 　來源：智康1對(duì)1

　　一、教師介紹

　　李婧超，熟悉中孩子的心理特點(diǎn)，善于因材施教，對(duì)待不同性格孩子有不同的教育方式，、啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)、提出問題，提高孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，深受孩子及家長的好評(píng)。

　　教師標(biāo)簽：

　　三級(jí)心理咨詢師，三年中、高考學(xué)員從教經(jīng)驗(yàn)。

　　二、教學(xué)成果（部分）

　　歷屆中、高考成績顯著，大批學(xué)子考取市重點(diǎn)中學(xué)，重點(diǎn)本科等。

　　2012年：

　　李鴻飛，中考78分，錄取北師大二附
　　張晚依，中考77分，錄取北京四中
　　朱凌軍，中考77分，錄取鐵二中。
　　張博，高考577，錄取華東理工大學(xué)
　　張冉，高考543，錄取西安理工大學(xué)。

　　2013年：

　　肖文越，中考76分，錄取十一學(xué)校
　　蘇雨婷，中考76分，錄取西城實(shí)驗(yàn)
　　楊天華77分，錄取理工附中。董玥，高考613分，錄取首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)
　　郭耀澤，高考528（山西省參加高考），錄取中國武警部隊(duì)學(xué)院。

　　三、教學(xué)案例

　　關(guān)鍵詞：因材施教

　　郭耀澤，21世紀(jì)學(xué)校孩子，父母都在外地，自己一人從初中起獨(dú)居北京，高中階段一直沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，高三了家長非常著急，希望能夠通過補(bǔ)習(xí)能夠考上一個(gè)大學(xué)。12月底來智康。

　　郭耀澤初來智康時(shí)，化學(xué)基礎(chǔ)幾乎為零，上課注意力很難集中，坦言自己一個(gè)人慣了，學(xué)校幾乎沒有學(xué)習(xí)氛圍，自己在班里還算優(yōu)等生，他知道自己基礎(chǔ)差，表示愿意通過半年的努力來補(bǔ)上這幾年的空白。

　　通過詢問學(xué)校里的成績，李老師知道郭同學(xué)初始成績不過2、30分，而且?guī)啄晗聛韼缀鯖]有集中精力的學(xué)習(xí)過，為他制定了每周三次課的詳細(xì)計(jì)劃。在接下來的幾周里，李老師發(fā)現(xiàn)計(jì)劃根本行不通。由于長期散漫的狀態(tài)，郭耀澤的注意力根本無法長時(shí)間集中，上課10分鐘后他就根本無法繼續(xù)聽講了，于是李老師采取了分散的教學(xué)方式，每講課10-15分鐘，穿插訓(xùn)練、提問和默寫等其他方式，讓他換換思維方式。李老師發(fā)現(xiàn)由于長期的自主獨(dú)立，其實(shí)郭耀澤的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)，為人處世也非常成熟，就與他針對(duì)他的特點(diǎn)商量了很多協(xié)定，使其自己學(xué)會(huì)監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)能打理好自己的心理狀態(tài)。一段時(shí)間后，郭耀澤的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。

　　由于郭耀澤每天有6-8小時(shí)的課，中午時(shí)間很緊，下午有化學(xué)的時(shí)候，李老師中午會(huì)帶飯來校區(qū)與他一起吃，一同聊天，幫助他減輕些心理壓力。到二模時(shí)，郭耀澤做5年高考3年模擬的題目已經(jīng)可以達(dá)到整整一個(gè)2、30道題的專題只錯(cuò)一道選擇題的好成績。高考郭耀澤的理綜達(dá)到了218分。成績出來了他特別高興，給老師發(fā)短息報(bào)喜道謝，說自己也沒想到能考到這么高的成績，還考上了一個(gè)重點(diǎn)本科。
　　
　　關(guān)鍵詞：興趣

　　李鴻飛，三帆（北師大二附）孩子。初三時(shí)班里成績中等偏上，父母希望中考成績能進(jìn)一步提高，送入智康學(xué)習(xí)。

　　李鴻飛來時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子反應(yīng)很快特別聰明，但是對(duì)學(xué)習(xí)成績不是很重視，所以對(duì)于取得也不是特別熱衷，不愿意再花更多的努力在學(xué)習(xí)上。李老師便用很多有趣的生活現(xiàn)象來提問，進(jìn)一步的把初中化學(xué)知識(shí)融入到里面，有時(shí)還故意出難問題刁難一下，不告訴他答案讓他自己思考，逐漸的，李鴻飛自己發(fā)現(xiàn)生活中很多現(xiàn)象都非常有趣，很奇特，找不到答案就會(huì)一直問李老師，涉及到高中知識(shí)的，李老師就用簡單的比喻和深入淺出的講解讓他了解一下。這樣一來李鴻飛自己迷上了化學(xué)，不僅自己上網(wǎng)把百度化學(xué)貼吧里所有的帖子翻了個(gè)遍，后來還找到高中的化學(xué)書來看。興趣是較好的老師，如此一來，不出2個(gè)月，李鴻飛的成績一躍成為班里先進(jìn)，并且一直保持了下來，中考自然是不費(fèi)吹灰之力便考了78分，升入師大二附讀高中。

　　進(jìn)入高中后，李鴻飛繼續(xù)跟李老師學(xué)習(xí)化學(xué)，由于對(duì)化學(xué)知識(shí)的濃厚興趣，一直在班里名列前茅，高一時(shí)參加了學(xué)校里的化學(xué)診斷，還拿到了高一年級(jí)組二等獎(jiǎng)的好成績，自此他的化學(xué)成績基本穩(wěn)定在班中前3名的位置。

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