2013秋季短期班——高考化學(xué)實驗探究課

題號

分值

考查要點

8

6

氨的檢驗，碳酸鈉的堿性，吸氧腐蝕，石灰水試劑瓶出現(xiàn)白色固體等，考查實驗事實的解釋。容易。

10

6

考查沉淀的生成、轉(zhuǎn)化。較難。

11

6

考查實驗事實的解釋，涉及平衡、氧化還原反應(yīng)，氨水的電離等。中等。

12

6

氯代烴、醇的消去反應(yīng)，考查實驗思維，能夠分析清楚產(chǎn)物乙烯中的其他成分及發(fā)生的反應(yīng)。較難。

27

12

用含有少量的鋁灰制備�？疾槌Ｒ娂澳吧�方程式，分段沉淀，實驗操作的目的，現(xiàn)象等。中等難度。

28

15

SO2與漂粉精的反應(yīng)進行實驗探究。較難。

課次

課堂主題

教學(xué)目標

第1次課

實驗基礎(chǔ)知識

1） 常用儀器的主要用途和使用方法；

2） 實驗的基本操作（過濾、分液、蒸發(fā)結(jié)晶、蒸餾、萃取）；

3） 化學(xué)品的安全使用和實驗室一般事故的預(yù)防、處理方法；

4） 配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法及溶液pH的測定方法；

5） 常見氣體的實驗室制法（二氧化碳、氧氣、氨氣、乙烯、乙炔）；

6） 常見物質(zhì)（包括離子）的檢驗、分離和提純。

第2次課

實驗基礎(chǔ)模型

1） 如何驗證過氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物中含有過氧化氫？

2） 如何從海水中提取金屬鎂？

3） 如何從鋁土礦制備鋁及其化合物？

4） 如何探究濃硫酸與銅共熱的反應(yīng)產(chǎn)物？

5） 濃硝酸與銅的反應(yīng)，一段時間后反應(yīng)速率迅速增大的原因探究？

6） 如何探究乙烯實驗室制備產(chǎn)物？

7） 乙酸乙酯的中實驗室制備？

第3次課

實驗探究思維

1） 實驗探究的思維要素是什么？

2） 如何運用“實驗事實至上”的思維？

3） 培養(yǎng)“物質(zhì)——性質(zhì)——反應(yīng)”為核心的思維？

4） 探究實驗試題的診斷思維是什么？

5） 為什么實驗分析離不開連續(xù)反應(yīng)與競爭反應(yīng)的思維？

第4次課

5&3經(jīng)典試題解析

1）5年北京高考實驗探究試題解析及規(guī)律是什么？

2）3年北京模擬診斷優(yōu)秀試題解析及規(guī)律是什么？

3）全國卷優(yōu)秀試題解析及趨勢是什么？