[全國數學邀請測試成功案例]如何在中環(huán)和小機靈中取得好成績

       伴隨著2013年小機靈數學邀請賽、思維100評測決賽紛紛落下帷幕，智康1對1的藍波老師所帶學員均取得了較為優(yōu)秀的成績，1個一等獎，3個二等獎，4個三等獎，這是一份十分漂亮的成績單，同樣藍波老師對此也有頗多感觸，下面讓我們來共同分享一下藍老師的教學感觸：

        許多家長都會問同一樣一個問題，就是自己的孩子能不能在這兩個全國數學邀請診斷里獲獎。藍老師的回答是：只要你用心了，獲獎是理所當然的事，沒拿獎我才覺得奇怪呢！不要誤會，我不是說這兩個全國數學邀請診斷沒難度，也不是說我的孩子個個都是拿獎的。而是說對于一個智力正常的孩子而言，在學完應該學完的知識點的前提下都是可以做到的。而沒拿獎的原因一般有三個：        

一、學習時間不夠。想靠短時間查漏補缺速成，不是一般人可以做到的！

二、沒有用心去學。這里面的“用心”包涵了兩層意思：一是愿意“用心”去學好學透、不可似懂非懂；二是愿意“用心”去領悟每道題的思路，將其歸類統一，不求題目都見過，但求思路全掌握。

三、沒有養(yǎng)成好的學習習慣。題目看似都會做、一做就做錯，這是較可惜的！

        如果以上幾點能做好的話，應該至少可以得到三等獎。

        如果要想獲得二等獎以上的獎項，還需要提高做題的正確率，這是非常關鍵的，因為難題目不是人人都能做得出，簡單題目卻是一般人都會的，如果連這樣的題都要失分就太不應該了。而許多原本有實力拿一、二等獎的孩子，都在這里翻船，我著實替他們感到可惜。那么如何提高正確率呢，就要從平時的訓練開始，一步步都嚴格要求。從審題到找突破口、到寫過程、再到單位和答句，每一步都要認真對待，養(yǎng)成良好的方式和習慣。這也是我們老師在上課時要注意教的。

        較后還要針對每個全國數學邀請診斷的特點進行復習。比如思維100評測比較側重圖形，圖形的拼割考的比較多，幾乎每年都有，復習時可以結合青少年科技報上的題目；而小機靈則側重數論，題目比較活，考驗孩子思維的靈活性和觀察力，可以多給孩子做些找規(guī)律的提醒。但不管如何，在平時訓練時如果只是講題和做題是不行的，必須把思想領悟好這才是關鍵！

        凡事不可躁進，需井然有序，步步為營，方可為之；學習亦是如此。

        另外家長重結果，老師則中原因，有因才有果。所以做好當下的每一次訓練，搞透每一道題的思路和考點勝利就是你的。

        較后我想說：得獎離我們并不遙遠，看得見，夠得著，就看你要不要！

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