勞動(dòng)教育，是最好的愛(ài)

2012-09-03 14:29:30 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

　　“中國(guó)孩子和外國(guó)孩子較大的不同在哪里?”也許提到這個(gè)問(wèn)題，許多的人都會(huì)異口同聲地回答“獨(dú)立性、勞動(dòng)態(tài)度……”所以也就一直有著“中國(guó)孩子抱大，沒(méi)過(guò)孩子爬大”;“外國(guó)孩子比中國(guó)孩子動(dòng)手能力強(qiáng)等”的說(shuō)法。

　　據(jù)調(diào)查表明：七成以上的父母看重的是孩子的學(xué)習(xí)，而關(guān)心孩子勞動(dòng)的父母僅占二成不到。許多家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好了，將來(lái)就能出人頭地，別的什么活兒也不用你來(lái)干。他們給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，而且碰到老師開(kāi)口問(wèn)的是：我的孩子學(xué)習(xí)得怎么樣?排在第幾名?很少有過(guò)問(wèn)孩子的自理能力，勞動(dòng)態(tài)度……

　　其實(shí)勞動(dòng)教育與科學(xué)教育同樣重要。因?yàn)榭茖W(xué)教育培養(yǎng)的是認(rèn)知能力，而勞動(dòng)教育培養(yǎng)的是創(chuàng)造性實(shí)踐能力，后者顯然要以前者為基礎(chǔ)，但卻是前者的綜合與創(chuàng)造性運(yùn)用，而后者要比前者復(fù)雜得多。實(shí)踐表明，勞動(dòng)教育可以讓孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，同時(shí)勞動(dòng)對(duì)于健康人格也有非常重要的作用;孩子勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，其獨(dú)立性越強(qiáng)，也有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。這對(duì)于將來(lái)成為一個(gè)全面發(fā)展的有用人才是非常有幫助的。

　　其實(shí)“做家務(wù)事”是每個(gè)人較低限度的生活能力，也是增進(jìn)家庭生活情趣、建立兒童人際關(guān)系的基礎(chǔ)。日本人認(rèn)為家務(wù)事能處理的好的男人，人際關(guān)系少有不會(huì)太差，會(huì)做教務(wù)室的人更自信。能做家務(wù)事、做好家務(wù)事，是一門(mén)需要從小培養(yǎng)、學(xué)習(xí)的生活藝術(shù)。