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開學(xué)后出現(xiàn)的一系列問題原本只在孩子中存在,但現(xiàn)在這種問題也開始向家長蔓延。
“現(xiàn)在孩子開學(xué)了,我比孩子還緊張。她連做寒假功課都費(fèi)勁,怎么應(yīng)付新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)?”“孩子開學(xué)后上初三了,一想到中考,我比孩子還恐懼。”不少家長大吐苦水。
一位劉姓家長對記者說,女兒今年就中考了,較近幾周她翻來覆去地琢磨:如何讓孩子盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),如何改變女兒偏科的現(xiàn)狀,如何給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)……假期里,為給孩子放松,全家去了趟香港旅游?陕糜位貋恚畠壕筒惶敢鈱W(xué)習(xí),家長感到莫名的緊張焦慮,懼怕開學(xué),擔(dān)心女兒不能進(jìn)入中考備戰(zhàn)狀態(tài)。
家長方女士也遇到了類似問題。她的孩子讀中學(xué)二年級(jí),暑假里一直跟著爺爺奶奶過,作息時(shí)間早已不規(guī)律。直到開學(xué)的時(shí)候,孩子寒假功課幾乎只字未動(dòng)。更讓方女士擔(dān)心的是,聽孩子說班里同學(xué)半數(shù)以上都沒完成功課,準(zhǔn)備開功課雇人“突擊”。
隨著孩子開學(xué),部分家長也感到心慌、焦慮、擔(dān)憂,家長到底恐懼什么呢?
一、打破生活節(jié)奏。
調(diào)查顯示,38%的家長明確表示對孩子開學(xué)懷有“擔(dān)憂”“害怕”“恐懼”等心理。另有22%的家長感到生活節(jié)奏、生活方式被孩子開學(xué)打亂了,自己的作息時(shí)間要以孩子為準(zhǔn)繩。
二、占用太多精力。
44%的家長對孩子開學(xué)較大的感覺是“占用太多的精力”。為何要花費(fèi)如此多的精力輔導(dǎo)孩子功課?60%的家長將矛頭指向了學(xué)校,認(rèn)為學(xué)校將減負(fù)的內(nèi)容留在了功課,原該老師承擔(dān)的輔導(dǎo)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了家長。
三、增加經(jīng)濟(jì)壓力。
開功課,家長除了要給孩子們準(zhǔn)備上學(xué)的費(fèi)用,還有不少額外開銷。家長的經(jīng)濟(jì)壓力隨著孩子年級(jí)的升高而升高,特別是中學(xué)階段,每次開學(xué)家長都面臨一“劫”。
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