專家提醒：考生需按自身條件選擇復(fù)讀

2011-08-03 17:20:23 　來源：信息時報

　　隨著高考2B院校的投檔分?jǐn)?shù)線陸續(xù)劃定，本科院校的錄取工作已邁向尾聲。這個時候總是有人歡喜有人憂，能上自己喜歡的學(xué)�；蜾浬闲膬x的專業(yè)固然歡喜，但如果錄不上自己心儀的學(xué)�；�?qū)I(yè)又怎么辦呢？復(fù)讀，可能是高考失利的考生考慮得較多的一個出路。

　　不過，選擇復(fù)讀也有風(fēng)險。有教育相關(guān)人士提醒，雖然按照往年的經(jīng)驗，認(rèn)真復(fù)讀一年的考生，成績能夠提高60分～100分的情況比較普遍，但并不是所有考生都適合復(fù)讀。選擇復(fù)讀，一定要根據(jù)自己的實力和自身條件來慎重考慮。近日，記者采訪了幾位決定今年復(fù)讀的考生，聆聽他們的故事。

　　高考發(fā)揮失常心有不甘

　　今年參加高考的阿玲考了454分(文科)，自從知道成績以后就常常以淚洗面。提起成績，阿玲總有幾分不甘心：“如果我發(fā)揮正常的話，就不會是這個成績，所以我還沒有拿到錄取通知書就決定要復(fù)讀了。”

　　阿玲身邊的同學(xué)得知后，都紛紛勸她不要復(fù)讀，認(rèn)為再讀一年不僅辛苦，而且還存在又考不好的風(fēng)險。但同學(xué)們的規(guī)勸并沒有動搖阿玲復(fù)讀的決心，而媽媽陳女士告訴記者，她是很支持女兒的決定的，但同時也很擔(dān)心再過一年高三的生活，女兒能否承受這樣的壓力，身體會不會吃不消。

　　為考心儀專業(yè)寧可復(fù)讀

　　原來在東華高中就讀的阿勇今年考了523分(理科)。從網(wǎng)上查到自己被長春一所理工學(xué)校錄取了化學(xué)專業(yè)后，一心一意想讀電氣工程的他很失望。于是，他和爸爸一起回到東華高中報名復(fù)讀。面對他的情況，報名處的老師讓他先考慮清楚才復(fù)讀。但阿勇和爸爸都十分執(zhí)著要讀心儀的專業(yè)，阿勇說：“長春很遠(yuǎn)，要讀一個自己不喜歡的專業(yè)實在是不愿意，而且我化學(xué)也不好，寧可回來復(fù)讀。”

　　此外，阿勇還特別詢問了一名之前在該校就讀的師兄能否換專業(yè)，師兄告訴他要讀完大一才能申請轉(zhuǎn)專業(yè)，而且要轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事。為此，阿勇就更想復(fù)讀了，他爸爸林先生告訴記者，他寧愿兒子在廣東省內(nèi)讀一般的大學(xué)，“哪怕復(fù)讀一年成績沒有提高，還是考回這個成績，但只要讀到這個專業(yè)就可以了。”林先生說。

　　“逃課大王”希望重新努力

　　“284分，這個分?jǐn)?shù)，也太離譜了吧！”曾經(jīng)是“逃課大王”的阿峰面對這個成績很后悔，“高二時我經(jīng)常逃課，弄得自己基礎(chǔ)很差。”阿峰說，為了顯示自己想好好復(fù)讀一年的決心，他甚至決定“舍近求遠(yuǎn)”，到廣州報讀全日制寄宿復(fù)讀學(xué)校。

　　“東莞的朋友太多，經(jīng)常想著去這里玩那里玩，在一個陌生的地方讀書，應(yīng)該能專心一點。”阿峰表示，過去自己沒有努力過，但經(jīng)歷了高考，他覺得真的應(yīng)該為自己好好再努力一次。對于未來的結(jié)果，阿峰還是很樂觀：“我相信，努力過一定會有成績的。”

　　民辦高中：復(fù)讀生源不減招生火爆

　　今年高考放榜后，東莞個別民辦高中已立即推出復(fù)讀班報名，至今招生情況十分火爆。

　　東華復(fù)讀班負(fù)責(zé)招生的黃老師告訴記者，自高考成績公布以來，東華復(fù)讀班就開始招生了，“每天都有二三十個咨詢電話打來問情況。”據(jù)了解，今年東華高中將開5個復(fù)讀班，人數(shù)控制在50～60人之間，而現(xiàn)在幾乎也滿員了。

　　黃老師表示，今年報名的孩子主要是2A～2B線這個成績區(qū)間的考生，還有少部分考生和一些考到�？频目忌�。“補(bǔ)錄以后來報名復(fù)讀的人數(shù)就更多了，很多孩子是因為沒考上自己心儀的學(xué)校而來復(fù)讀的，考生則很多是因為所考上的專業(yè)不喜歡，所以才選擇復(fù)讀。”黃老師說。

　　而東方明珠學(xué)校招生辦郭老師也表示，每天都有不少落榜考生前來報名或了解情況，但“復(fù)讀”的情況沒有以前普遍了。為了搶奪復(fù)讀生生源，該校還特別推出政策，文科590分以上、理科578分以上考生所有費(fèi)用全免；與此同時，復(fù)讀孩子還可參與每年學(xué)校的“高考獎”評選，其中一等獎獎金高達(dá)30萬元。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：未專門推出“復(fù)讀”服務(wù)

　　除民校外，記者還走訪了部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，了解他們是否有推出“復(fù)讀”服務(wù)。

　　對于高四復(fù)讀生這一群體的需求，東莞各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)并沒有對他們特殊對待。學(xué)大教育經(jīng)理劉亮表示：“沒有必要特別為他們這一群體去開設(shè)一個班級，因為他們所學(xué)的仍是高三的課程，所以一般有復(fù)讀生來我們機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的話，還是跟著高三孩子一起上文化課，并沒有特殊對待。”

　　而慧眾教育也只有一對一形式的課程，無論是哪個年級的孩子，都只能選擇一對一的課程。該機(jī)構(gòu)的鄧華明表示：“小班教育形式的教學(xué)成果沒有一對一這種形式的效果可以，我們也有高四的復(fù)讀生來補(bǔ)習(xí)，但都是一對一的形式。”

　　相關(guān)人士看法

　　需按自身條件選擇復(fù)讀

　　許旭(東莞理工學(xué)院城市學(xué)院培訓(xùn)中心、教育行業(yè)資深觀察人)：高考落榜生選擇復(fù)讀是實屬無奈，一般落榜生復(fù)讀的成功率也比較高。但選擇復(fù)讀，還是要根據(jù)考生自身的條件，如果是高考失利，覺得自己還有潛力可挖的，那么選擇再復(fù)讀一年比較容易成功；而如果考生本來基礎(chǔ)就不好，也考出了自己的水平，那么再復(fù)讀一年就有點浪費(fèi)時間了。

　　對于這些落榜生們，其實還是有很多其他的選擇。首先可選擇高職，進(jìn)入“學(xué)歷＋職業(yè)技能”的學(xué)校，不求高學(xué)歷，學(xué)做應(yīng)用型人才，對以后就業(yè)也較有針對性。其次還可選擇出國留學(xué)，也是一個不錯的選擇。