用真誠與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸

　　2010年7月8日對我來說是個特殊的起點(diǎn)，也是我人生的先進(jìn)個十字路口，更是我人生先進(jìn)次的身份轉(zhuǎn)變--由一名吸取知識的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻�教�?wù)助理。從這以后，我便開始了我嶄新的工作。

　　一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，在孩子的面前，你就必須擁有比孩子多得多的知識。在知識經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋下。所以在平時的工作中，我在做自己的本職工作之余，還努力學(xué)習(xí)各種新的知識。一個只有精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。

　　我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法是追求一種自主合作的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方式適合孩子學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。在擔(dān)任教務(wù)助理這一個月的時間里，我就遇到過這樣的一個孩子。他即將升初三，面臨著人生中先進(jìn)個重大的轉(zhuǎn)折-升留級的考驗(yàn)和很快就要到來的中考。本來是沒有什么擔(dān)心的，可自從上了課之后才恍然大悟這孩子的基礎(chǔ)知識完全不是一個中孩子的水平，我們需要從小學(xué)四年級的課題幫他補(bǔ)習(xí)。孩子的媽媽給到我們的時間十分緊迫，僅僅只有暑假里的32個課時.。這對我們真是一次考驗(yàn)。上過幾次課之后我們發(fā)現(xiàn)，必須要激發(fā)他對學(xué)習(xí)的一個興趣，才能慢慢提高他的學(xué)習(xí)成績。美國教育界流傳著這樣一句話，"告訴我，我會忘記；分析給我聽，我可能記�。蝗绻�讓我參與，我就會真正理解。"讓孩子在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，只有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生較大的效果。

　　做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。班主任認(rèn)真做好孩子的思想工作。我們知道，批評和表揚(yáng)其實(shí)只有一個目的，那就是要孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會做一個真正的人。所以 我們就應(yīng)該多用表揚(yáng)鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多教師知道這一個道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時，要做好孩子的思想工作，教師一定要走進(jìn)孩子的心里，所以在做孩子思想工作的時候，我總是會積極聆聽孩子，只有學(xué)會聆聽，才能了解孩子的所想，才能真正走進(jìn)孩子的心里。也只有這樣，才能解決孩子所存在的一切問題。

　　在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是一步一個腳印地走過來的，這一個月里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著，充實(shí)著、忙碌著。 教務(wù)工作是一門科學(xué)，更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們付出的是真誠，是真心，是一顆與孩子同命運(yùn)共呼吸的心。教務(wù)助理的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿�，去解答，我相信用我的真誠肯定能換來更加美好的明天。

　　較后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會一直重播著昨天。我們應(yīng)該用我們的信心，愛心和我們的熱情，個性去活化自己的課堂，感染每個孩子。