視頻：中考成績優(yōu)異的學生如何調(diào)整心態(tài)

2010-08-10 10:15:36 　來源：中考教育

　　以下為訪談實錄：

　　主持人：接下來有一種成績比較好的了，這次考的比較理想，他要不要進行一個心態(tài)的調(diào)解呢？

　　史芳：這個也是需要的，我們知道很多考的好的同學，他可能在上學這么多年了，從來沒有下過前三名，更有比較嚴重的從來沒有下過先進名。但是我們上了高中以后上的都是重點學校，我們匯集了北京很多的優(yōu)秀孩子，這時候你的名次是不是還是能保持在比較考前的名次，首先我們心里有一個想法，就是我們可能會名次比較靠后，這時候能不能適應(yīng)？假如說不適應(yīng)，會對你有一個很大的打擊，所以我們是不是優(yōu)先可以做一些功課，優(yōu)先做什么功課呢？

　　先進，我們從知識上優(yōu)先讓自己有一個優(yōu)勢，到時候我首先有一個優(yōu)先的認識，可能會給我們到時候一個適應(yīng)，多一些空間。另外就是心理上的調(diào)解，有一些孩子很聰明，他在小學的時候就是依靠聰明，學的特別好，到了初中以后，可能是吃老底，也學的非常好。他自己對自己有一個評價，這種評價是不是客觀我們來想一想，評價是什么呢？認為我就這樣學習就好了，我就是一個聰明的人，我其實也不用按老師說的預(yù)習、復(fù)習，或者是每天按時完成功課，我就能學習的特別好。

　　他上了高中以后依然按這種方式去繼續(xù)自己的學習，但是我們知道高中無論是知識的量還是難度上都會比初中要多很多，所以如果他按照這種慣性的方式去做的話，很可能適應(yīng)不了高中的生活。先進次、第二次診斷就會發(fā)現(xiàn)自己怎么會比別人落下好多呢，別人怎么學得那么好，于是對自己有一個評價就是原來這些人都比我聰明，我就是笨。

　　其實這個評價并不是很客觀，我們具體分析這個原因就是因為我們心理上并沒有適應(yīng)高中的節(jié)奏和方式，所以我們需要優(yōu)先分析一下自己之前的學習方法和之后我們需要怎么去做，所以我們需要改變一下自己的學習習慣，讓我們更好的去適應(yīng)高中生活。

　　主持人：謝謝史老師，我們今天就先聊到這兒，更多精彩內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注我們的E度訪談。

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